На какое-то время Ванечка охладел к цифрам, но после ДР, когда он всем демонстрировал и озвучивал, что унего "День рождения" и ему "4" и после игрушки психолога на счет и количество, любовь к цифрам вернулась снова )))

Я решила момент не упускать и познакомить его наконец с игрушкой (так с ходу в инете ее не нашла), которую нам прислала olga Сашина мама. Оленька, спасибо большое! Вчера я прочувствовала какая игрушка классная! )))

Во вторник, в рамках занятия по математике, в котором было много повторения и счет до 5, я дала Ванечке новое задание - "Сделай по образцу".

Вообще я раньше не давала таких занятий (вроде)))

Нам еще повторять и повторять, и вспоминать, и закреплять ))

Чуть-чуть математики на сегодня: цифры и счет 1, 2, 3; фигуры; один - много...

и, ставшая популярной, игра в Доктора ))

Круг - повторение. Квадрат. Треугольник. Цифра 2.

Спасибо большое, Ирина, за то, что так постаралась для нас! Ириш, ты умничка!! ))

Все эти задания мы пытали пройти на занятии по математике № 1. Получилось далеко не все. Потому я рада, что Ира подготовила для нас подобные денечки ))

Итак, сегодня мы знакомимся с цифрой 1, сравниваем один - много - ни одного, изучаем свойства твердый - мягкий.

Знакомьтесь, это - господин по имени ОДИН )) Но, в процессе игры, он может превращаться и в красавицу единичку ))

Спасибо большое, Ирина, за то, что так постаралась для нас! Ириш, ты умничка!! ))

Внесла в комнату карточку с изображением круга.

Ваня увидел и говорит "дуф" (так он произносит "круг") и очерчивает пальчиком в воздухе фигуру круга. Что ж - одну фигуру Ваня точно выучил и узнает. Порадовало ))

Не зря проводили ТН "Геометрические фигуры" ))

Основа нашей сенсорной коробочки - это колечки от Любятово )) еще там присутствуют аскорбинки и глюкоза, так что коробочка очень даже съедобная ))

Дети в прямом смысле слова ей завтракали и играли ))

На последнем занятии с логопедом выяснилось, что у Вани серьезный пробел с понятиями "один-много" и "большой-маленький".