Мы стоим втроем на корме прогулочного «омика». Решили с мужем показать ребенку, что кроме земного, есть еще и водный транспорт. Воздушный освоим позже. Оба немного волнуемся, все-таки неизвестно, как поведет себя дочь, у которой с водой отношения напряженные.
На том, почему мы устроились именно тут, настоял муж. Ему очень захотелось, чтобы Злата увидела, как удаляется причал от нас, а не наоборот. Я сажусь на высокую лавочку в нескольких метрах от них и вместе с еще двумя девушками оказываюсь чуть выше остальных.
Отплываем. Муж начинает выдавать заранее заготовленную речь и без умолку рассказывать Злате, откуда под нами появляются волны и почему нельзя сойти на берег. Я не очень хорошо слышу его слова, которые периодически заглушает шум мотора и морской ветер, который то становится сильнее, то практически исчезает.
Злата смотрит вниз завороженно. Я совершенно точно вижу восторг, смешанный с недоумением в ее глазах. Ведь до этого она плавала только в ванной и орала, а тут ванная расширилась в сотни раз, но ее это не пугает. Дочке определенно нравится наблюдать за барашками волн. Я слишком хорошо знаю своего ребенка, чтобы этого не понять.
Мои волосы треплет свежий морской ветер, их совершенно не хочется убирать, заправлять, стягивать в хвост. Пусть треплет, расчешу колтуны потом. Пахнет чем-то огромным, воздушным и речным так, что кажется, будто легким не хватает запаса, чтобы вдохнуть эту свежесть. Что можешь задохнуться и не справиться с нагрузкой.
Но постепенно привыкаешь, и дыхание становится ровнее.