Мой список книг (буду покупать и читать в ближайшее время):
Росс Кэмпбелл «Как на самом деле любить детей»
Как любить ребенка Януш Корчак
Как говорить чтобы дети слушали,и как слушать чтобы дети говорили Элейн Мазлиш, Адель Фабер
Дети - с небес. Уроки воспитания Джон Грэй
Когда ваш ребенок сводит вас с ума Шан Эда Ле
Перехитрим малыша Билл Адлер
Что еще можете посоветовать для прочтения в этом русле? Особенно необходимы книги по воспитанию нескольких детей (адаптация, соперничество, ревность и т.п.).
Если есть какие-то комментарии по моему списку- с удовольствием жду.
Воспитание мальчиков так или иначе все равно опирается на общие возрастные особенности ребенка. Поэтому начнем с разговора о двухлетнем малыше.
Почему мы начинаем говорить о том, как воспитывать мальчика именно в 2 года? Потому что, несмотря на очевидные различия в поведении мальчиков и девочек – младенцев, до 1,5 лет разницы в воспитательных воздействиях практически нет. Самое главное, что необходимо детям (и мальчикам, и девочкам) в этом возрасте, - это чувствовать связь и заботу, нежность и любовь родителей. Это значит, что относиться к мальчикам нужно также, как к девочкам: целовать и обнимать их, носить на руках, кормить грудью, разговаривать, играть. Физические проявления любви для мальчиков даже важнее, чем для девочек; этот тот случай, когда «кашу маслом не испортишь».
И именно в районе возраста 2 лет ребенок начинает понимать, что он либо девочка, либо мальчик, и обозначает себя соответствующим образом «Я (Миша) мальчик!» или «Я (Катя) девочка».
Первое в воспитании двухлетнего мальчика – побольше позитивного общения. «Если в первые год-два жизни сына мать оказывается в глубочайшей депрессии и закрыта для общения с ребенком, в его сознании появляется аспект печали. Если мама злится, бьет или обижает сына, он начинает сомневаться в том, что его любят» (Стив Биддалфф). А это первые признаки базового недоверия к миру.
Второе «как воспитывать мальчика 2 лет». Не бейте и не наказывайте ребенка жесткостью ил равнодушием. Тот, кто бьет, демонстрирует слабость. Ваша сила сейчас обернется Вашей слабостью в будущем, или слабостью характера Вашего ребенка. Силу в мальчике воспитывают другими методами!
Третий пункт «как воспитывать мальчика 2 лет». К году ребенок научается ходить. К 1,5 годам ребенок становится физически более выносливым. У мальчиков не только совершенствуется ходьба, но и развивается умение бегать, они учатся подпрыгивать, бросать мяч, улучшается ощущение равновесия. Не запрещайте мальчику физически развиваться! И позволяйте набить себе пару синяков и шишек. Иначе ребенок не поймет, что такое боль, и как надо её терпеть. Пожалейте, но не делайте из этого трагедию! Придумайте какое-нибудь мощно заклинание! У нас это «у зайки боли, у мишки боли, у Дани ничего не боли» - действует до сих пор))
Четвертое «как воспитывать мальчика 2 лет». В отношении к труду у детей этого возраста появляется желание «помогать» взрослым: нести с мамой сумку или пытаться «подметать» пол и т. д. Поэтому способствуйте и поощряйте такое поведение! Если «отбить охотку» сейчас, в будущем не допроситесь!
«Как воспитывать мальчика 2 лет», в-пятых. На этот возраст приходится первая необходимость формировать правила и запреты. Хотя слово «нельзя», по оценке психологов, ребенок начинает понимать примерно с 3-х лет, ограничения и наказания (в смысле не физические конечно) вводить все же необходимо. Но не в приказном порядке, а как обоснованный закон «Нож брать нельзя – порежешься» вместо «Не трогай! Руки убери! Ещё палец отрежешь!». Но постоянные запреты и тотальный контроль – это Ваш персональный ад.
Шестое правило «как воспитывать мальчика 2 лет» - не опекайте ребенка и не давите на него своими сверхожиданиями. «Ребенок в 2 года не говорит?» – не волнуйтесь, это не повод не спать ночами. Мальчики начинают говорить позже девочек. Главное, чтобы у мальчика были развиты познавательный интерес и моторная активность. «Ваш мальчик не выполняет упражнения/ не читает/ не рисует…, как та девочка?» - тоже не повод для расстройства. Все дети разные, и развиваются они по-разному! А своими ожиданиями, и последующим недовольством, Вы выражаете ребенку нелюбовь!
И в-седьмых «как воспитывать мальчика 2 лет» - в игре. Игра в этом возрасте носит характер манипуляции с предметами. Но именно через такую игру ребенок познает окружающий мир, предметы, людей. В игре учить дисциплине и порядку (убирать игрушки), правилам («идем гулять» - значит надо собираться и последовательно одеваться), гигиеническим и элементарным трудовым навыкам (умыться, подмести пол),игре с игрушками (как обращаться с игрушками, сравнивать предметы). О воспитании через игру рассказывается и в нашей книге «АНТИНЯНЯ, или Как воспитать счастливого, здорового и уверенного в себе ребенка, сохраняя время на личную жизнь и карьеру».
И напоследок, обращаться к сыну необходимо в соответствии с его полом. Лучше не употребляйте такие нежности, как «малыш», «зайчик», «лапочка» и т.д. Формируя словесно формулу отношения к себе, лучше обращайтесь к сыну и используйте слова «сынок», «мальчик», «мой любимый защитник».
Для интересующихся проблемой «как правильно воспитать мальчика» можно порекомендовать следующие книги: ✔ Игорь Семёнович Кон «Мальчик - отец мужчины» ✔ Ян Грант «У меня растет сын! Как воспитать настоящего мужчину» ✔ Элиум Дон, Элиум Джоан «Воспитание сына» ✔ Стив Биддалфф "Воспитывать мальчишек... как?".
мам, а там чений , муиий (мам , там черный, муравей, что значит включи ноутбук (папин черный, мой белый, он их по цветам разделяет))) включи мультик про муравья)
нини пух зесь (винни пух желтый- диснеевский, не наш советский)))
кавова (корова)
сон (слон)
нифиво (ничего)
ни то (не то, когда что-то ищет или не то что-то даю))
низя, моно (нельзя, можно)
Повторяет много. Спрашивает "это че?" Говорит "Весь мокый", когда обольется, или у меня одежда мокрая)
Любит называть цвета: чений, сининь, касинь (красный) , зесь (желтый), йось (розовый), зеенинь (зеленый), бесь (белый), оянинин (оранжевый), сиенин (сиреневый, сказала пару раз, теперь переучивать, потому что свекровь говорит, что нет такого цвета, есть фиолетовый, а я с детства к сиреневому привыкла)))
Очень интересно и здорово!)) Каждый день что-то новое)
У Ани тоже новые умелки)) Хватает предметы, до которых может дотянуться. Вчера весь день наблюдала. Пока ручки трясутся, получается далеко не всегда, но она упорно хватает - это точно))) Я думала,это будет позднее. Схватит и в рот пытается потянуть)))
Ужасные истерики у Вани. От меня не оторвать, все за мной хвостиком, все я, а не папа.
Но...Давно заметила, что если ведет себя кошмарно-скоро освоит что-то новое..
И вот вчера начал спрашивать : "мам , это че??", я отвечаю, он повторяет))))
И песню поет "далеко-далеко на лугу пасутся ко..", я не сразу поняла.
Происходит новый этап в развитии, сложно для меня и для него. Надеюсь, скоро будет вести себя лучше. Читала, что есть периоды, когда ребенок отделяется от мамы, время пришло. Но он это чувствует и боится. И тогда может себя вести капризно, ходить "хвостиком" и т.п.
Ванюшка..Капризный иногда, просто невыносимый. Но вто же время какие-то проблески новые, стал говорить, стал серьезнее и взрослее, что-ли..Изменился, в общем.
Вчера почистили с ним зубы, переодеваю в пижаму, снимаю футболку, а она мокрая и холодная. Говорю "фу, весь мокрый". И неожиданно он повторяет предложение)))) Стал повтопять, много нового говорит каждый день.
Так что мы наконец-то начали говорить нормальными предложениями)) Правда, не посвященные не поймут, о чем речь, но сам факт!!)))
Этот вопрос меня бесит уже. Муж мясо не ест, только птицу, и то редко. Ваня аллергик, сейчас пьет лекарства от бронхита и сидит не фенистиле, т.е. нельзя давать лишний раз аллерген дажи в минимальном количестве..Говядина,курица под запретом. Надо индейку купить.И то каждый день ее же не есть..Я кормлю, у дочи колики. И сыпь иногда.
Блиииин((( Жрать-то хочется!!!!!! И продуков нет, хочется самой в магаз прийти и купить,решить на месте, что надо из того что есть,что я смогу сделать..Но у меня двое гавриков, малышка ест часто, да и папа с ними не выдержит с двумя..
Короче, тема еды бесит!!! И есть хочется почти все время. Просто рис, просо гречка или картошка достали уже. Не наедаюсь. И не вкусно( Хочу блинов, котлет, пирогов, беляшей, тортиков, много кефира, бананов,яблок...Много чего..И времени, чтоб все это готовить...
Но...фрукты не ем сырые. Жареное надо ограничивать. И мне,а тем более Ване.
Ване кисломолочку нельзя. Мне-пока не поняла, пью кефир в минимальных количествах.
Хочется не думать, приготовить одно блюдо на всех, и все.
И голову не ломать над этим...
Эх, забью-ка на все и съем сегодня что-нибудь вкусное)))!!! и не посплю вторую ночку) (у мужа ДР отмечали, свекровь торт делала, конечно, я не удержалась. и конечно моя малявочка тусила до 3х ночи с животом своим)))
Все такое классное, не могу выбрать, глаза прям разбегаются)))) Нашла закупку силиконовых формочек на свю голову) Теперь думаю, как уменьшить количество выбранного))))
Малыши обычно выполняют этот комплекс упражнений с удовольствием, поскольку напоминает игру!
Ворона. Ребенок, сидя на стуле, поднимает через стороны обе руки вверх на вдохе. На выдохе произносит: «К-а-р-р!» и опускает руки.
Жук. Малыш сидит на стуле, а руки держит на поясе. На вдохе поворачивает корпус направо, отводя правую руку в сторону и чуть назад. После этого он делает выдох, произнося «Ж-ж-ж-ж-ж». Затем возвращается в исходное положение, делает вдох и повторяет аналогичное движение в левую сторону.
Гуси. Кроха наклоняется вперед из положения сидя, руки надо поднять до уровня плеч. Одновременно с выдохом говорит: «Гааааа».
Аист. Малыш делает это упражнение стоя. Предложите ему изобразить аиста – руки подняты в стороны, одну ногу приподнимаем, сгибаем в колене, одновременно делаем вдох. На выдохе малыш медленно опускает руку и ногу, одновременно произнося: «Шшшш».
Журавль. Во время вдоха руки крохи поднимаются вверх, на выдохе со звуком «Ууууу» опускаются вниз вдоль тела.
Полеты. В самом конце комплекса малыш должен быстро пройти по комнате, взмахивая руками, будто летящая птица. Заканчивается движение ходьбой с обязательным замедлением темпа.
Все упражнения необходимо повторить 4-5 раз (последний раз не менее, чем за час до сна). Звуки ребенок должен выговаривать громко и четко. Основное – шипящие звуки нужно произносить на выдохе.
Москва
