Трубочка - страница 1

Мы участвуем в ТЗ Сладкая морковка от Софьи.

Начали мы с того, что пошли в огород и достали первую морковку. деть с таким рвением принялся тянуть за хвостики, что выдернул все хвостики без морковки)) дальше мы ее аккуратно выкапывали) Результат вызвал бурный восторг))

Дальше мы ее рассматривали, Грибочек ее помыл и развлекался пока я чистила и резала для предложенного блюда морковку и яблоки. Сначала выкладывал кружочки по размеру, потом строил башенку и цветочек. После этого принялся нарезать кружочки на части.

Дальше хвостики морковки из прищепок, пластилинография, сделали каждому заяке по морковке, раскраска и аппликация (с лапами беда - деть их клеил по своему усмотрению, травку рисовали вместе). тем временем все было готово для финального этапа. Поставили готовиться и ушли читать Карлхена)) Морковная тема продолжалась.

Готовили как обычно в мультиварке в режиме "выпечка". я их переворачивала.

Вообще Грибочек считает, что он морковку не ест. Когда получил в тарелке свои "печеньки" сказал, что есть не будет, потому что папа готовит печенья с яблоком без морковки (сказочки про то, что делает папа наше все сейчас))) Но в процессе болтавни умял 3 штучки. Это оооочень много по его меркам. берем блюдо в нашу коллекцию. Если не слишком часто повторять, то, я думаю, будет отличным полдником.

Софья, спасибо большое! отличное занятие и времяпрепровождение.

Мы провели небольшое занятие по теме Камешки. Т.к. на даче вокруг только дорожные камни, т я привезла с собой из города целый мешок набранного за прошлые годы))
Сначала мы их просто рассматривали. Потом искали самый большой и самый маленький. Составляли последовательность от большого к маленькому, искали шершавый и гладкий, с закругленными углами и с острыми углами. Составляли последовательности из разных типов камешков и Грибочек продолжал их.

В завершении полили их из лейки и тщательно помыли) И оставили на солнышке сушиться.

Когда камешки высохли потрогали, что они нагрелись и выбрали те, которые будут нам нужны для "творчества"

Я читала у кого-то в отчетах, что чтобы рисунок вышел ярче, камни нужно предварительно покрасить белой гуашью. Вот этим мы и занялись. Пока камни сохли, мы отобрали по 6 штук разного вида камешков, я нарисовала на них крестики и нолики перманентным маркером, сделали поле и играли в крестики-нолики. Я давно хотела сделать эту игру. Ре очень понравилось, правда он как обычно жульничал и не хотел проигрывать. Но игра определено имела успех.

В планах сегодняшней ночи сделать яркими крестики и нолики с помощью акриловых красок, а из покрашенных белой краской сваять божьих коровок и клубнички. Будем надеяться у меня получится)

Софья, спасибо большое за материалы! Отличное вышло занятие

ПС Алфавит тоже очень хочу, но наши камешки для него не подходят. Буду ждать поездки на море)

Мы начали с разбора, что где у дерева и деть мне все показал и крону ,и листочки .и корни.

Потом собрали лото что сделано из дерева, поискали, что есть деревянного вокруг нас.

Я собиралась нарисовать ре ствол дерева, чтобы он поштамповал листочки основанием бутылки, но Грибочек решил, что он лучше рисует ствол, отобрал фломастеры и нарисовал, а потом пририсовал крону. Все сам))

Ну а потом уж и поштамповали немного листочки, а в завершении ребенок принял решение сделать ствол из смой бутылки и принялся ее раскрашивать. До сих пор пытаюсь придумать как прикрепить к этому "стволу" листья

День 2

Сегодня мы сходили в лес. Собрали там целый ворох листьев березы, осины, рябины. Больше ничего в нашем лесу не росло. Надо сходить в лес с другой стороны дач, может там растут другие деревья.

Кроме этого рассматривали стволы и разбирались какие они. Нашли и потрогали мох, посидели на пеньке, насобирали кучу разных палок. 

После обеда провел занятие на мелкую моторику, а заодно там же пара "поделок".

Листья сушу, к лото готовлюсь))

День 3

Мы снова ходили в лес. Деть не слишком интересуется деревьями, но слушает. Надеюсь, что-то осядет.

Нашли дуб и ясень.

После обеденного перерыва провели логические занятия по теме (найди лишнее, проводилки, пазл, лото с картинками.

Из творчества:

- делали отпечатки листьев на пластилин Меня впечатлило, ребенку больше нравилось мять  пластилин и катать фломастер по листочку. Хотя результатом интересовался

- совместно раскрасили кленовый лист (я зеленым, деть желтым и фиолетовым. сначала безобразничал, потом видно было что в серьез занялся, но надолго терпения не хватило)

- делали отпечатки листьев. Достали новые краски и творили. Вышло оч. красиво. Хочется в рамочку поставить)))

Лото досыхает. Чувствуется буду развлекаться с ним в выходные

Софья, спасибо огромное за материалы, за необычные идеи! Мы страшные опаздуны. Но я очень рада, что мы это сделали!

Мы участвуем в ТЗ Цветы от Натальи.

Итак, сегодня мы посмотрели на фото цветов (тюльпаны, астры, роза, ландыш, ромашка). Поиграли с ними в мемори.

Разложили садовое лото, сделали найди лишнее, искали цветочки по тени и искали пары картинок в большой искалке.

Делали пальчиковую гимнастику и чуть-чуть танцевали под Железновых в моем исполнении.

Собирали последовательность роста цветка, рисовали стебельки цветам в вазе, конструировали цветок в танграме и творили.

Творения все авторские))) Тюльпан вышел альтернативным, но мы горды и довольны.

А на улице прямо перед подъездом сегодня распустились тюльпаны и мы их не пропустили))