Это уже стало традицией, что по пятницам после обеденного отдыха мы готовим вместе. Организатор ФМ - Валентина

Деть несется за подставкой,чтобы достать до кухонного стола,безропотно одевает фартук и спешит помогать)))

С утра моя мама привезла базарную тыковку, которую мы просил нам приобрести. Деть сразу сказал "тыка" про нее.

Сначала под мои рассказы о Хэллоуине, мы делали фонарь Джека, точнее я делала а деть смотрел. 

Как только от тыквы отделился кусочек Грибочек взял нож и стал пытаться его нарезать. 

Мы быстренько вычистили внутренности и они и были отданы Ре на растерзание нарезку. Пока он возился, я как раз доделала фонарь и мы его зажгли.

Как только тыкву дорезали мы ее отблендерили. Кусочки после чистки были маленькие не для терки. На кнопку блендера Грибочек нажимает теперь только сам.

Потом сделали тесто. Ре отмерял муку и сахар. выливал в тесто масло и высыпал сыпучие компоненты. Даже мешал, но тут пока терпения не хватает и начинаются игры с разливанием теста по всей кухне. 
Пока готовилось мы играли в игры цветной недельки.

А потом кушали)) Спасибо,Валентина, нам очень понравились печеньки))

МЫ участвуем в недельке об основных цветах. У нас с цветами - беда.все и всегда "синий". так что будем наверстывать. неделю проводит Виолла

Итак,

День 5 - Закреительный

Дел на сегодняшний день у нас быо немного и хорошо, потому что деть был настроен бузить)))
С утра пока собирали раскиданные игрушки повторили цвета. сказал правильно 3 из 4(синий как раз и не запомнил()

Потом мы немного смотрели цвета по дороге. Во время  обеденного отдыха прочитали сказку "Петух и краски", а после него принялись за закрепление цветов.

Сначала было лото с бантиками и конфетками разных цветов. Все разложил правильно (хоть не дальтоник уже слава Бо), называл правильно в половине случаев, но настроение стало еще более бузячее, чем с утра. 
После этого мы раскладывали по размеру разноцветные воздушные шарики. Справился и даже цвет поназывал верно.

Потом мы пекли тыквенное печенье и делали фонарь Джека (об этом отдельный пост)

Вчера посмотрела на Алинино занятие и решила тоже потихоньку учить цифры - без фанатима, но регулярно. Так что мы клеили мячики по указанному количеству. С моих объяснений понятно. Деть знает 1 и 2 только(

После были проводилки - найди пару  - кто лишний. И в довершение мы раскрашивал петуха и почти получилось. 

День 4 -Синий

С утра мы одели синие трусы и футболку
После завтрака развлекались с синими игрушками.
Потом собрали лото - зеленый и синий. Я делала их на одном листе. Раскрашивали кита и воздушный шарик. У меня не нашлась банка с синей гуашью, поэтому мы использовали пальчиковые краски. а они не такие яркие( Но деть раскрашивал

После этого приклелил новый вагончик  ушли в парк кормить белок. 
По дороге смотрели синие машины. Я показывала, деть медитировал)))

После дневного отдыха сделали проводилки - найди пару  кто лишний, рисовали корабликам море. сначала я рисовала море, потом деть раскрашивал. что пожелал, но волны немножко нарисовал тоже. 

После этого мы раскрасили фломастером тучку  рисовали дождик ватной палочкой.

В завершение я пыталась сделать с ним синий мячик, но с пластилином у нас тухло(

Вечером с папой искали в книжке синий цвет, точнее я и папа искали,а деть опять медитировал)))

Перед сном рисовали синих зайцев, медведей  иже с ними)))

День 3 - Зеленый

Похоже я не люблю зеленый цвет, потому что на вскидку не сумела найти детке ни одной зеленой вещи, кроме носок)) Их мы с утра и одели.
После завтрака ре пошел и сам достал таз с игрушками нужного цвета.  Посмотрели, подоставали нужное.

Пошли творить)) Деть согласился на краски, так что мы рисовали огурцы, лягушку и крокодила

Потом прятали зайцев от волка в зеленой траве))) А в довершение клеили кожуру на зеленое яблоко. Ну и вагончик. После этого я-таки нашла в детском шкафу зеленый лонгслив и мы его одели)

На улице обратили внимание на зеленую травку. Что-то больше ничего зеленого не нашлось.

Вечером уже сделали как обычно проводилки -найди пару- кто лишний и листочек кленовый потыкали мозаикой.

Еще мы весь день пели "В траве сидел кузнечик" а вечером научились прыгать как лягушки.

Ну и у нас каждый день вода при купании в цвет)) сегодня зеленая была шикарная, как морская цвет оч. красивый вышел и не мутная. вообщем покайфовали там)

День 2 - Желтый

С утра оделись как настоящие цыплята - носки, футболка и даже трусы - все было желтого цвета))

После завтрака Грибочка ждал таз с желтыми вещицами. Поковырялся, подавал мне нужные предметы повозил машинку с кубиками по дивану. 
Потом мама сказала, что крышки перепутались у баночек (красная и желтая и их надо вернуть банкам). Быстренько положил по местам.

После этого мы еще раз сделали лото. Какое-то в этот раз оно несложное, не то,что с недельки тела человека.

После этого вспомнили желтые одуванчики и пошли их клеить. Деть рвал салфетку, я мазала клеем, т.к. Грибочек решил смазать сам стебелек, ну и клеили салфетку вместе.
Потом рисовали и приклеили новый вагончик к нашему чух-чух.

Делали солнышку прищепки - лучики, чтобы оно вылезло, а то дни такие пасмурные Солнышко на наш призыв не откликнулось(

По дороге к моей маме смотрели все желтое: машины, краны, дом, магазины.И слушали в моем исполнении краденное солнце. тоже в надежде на о,что оно выглянет,но оно сегодня капризное - не появилось(

По возвращении домой, был сортер на 2 цвета и крышки. Я особых надежд не питал, а Грибочек справился)

После этого мы сотворили рыбку. Деть повтыкал туда все фасолины кроме 2х моих. и даже пытался катать колбаски для хвоста, но не успешно(

Сделали проводилки-найди пару- кто лишний.
Вчера вечером мне хотелось сырного печенья, но я решила подождать с ним желтый день) Так что в заключении мы сотворили себе на полдник сырного печенья) 

Почитали сказки Про желтый цвет и пошли гулять)

День 1 - Красный

С вечера я приготовила тазик с разными красными игрушками. Сразу после завтрака мы этот тазик достали, деть высыпал содержимое на диван и отдавал мне красные предметы по моей просьбе. 

После этого мы сложил лото. Я сделала сразу красное и желтое на одном листе. Планировала желтое не давать, но деть затребовал

Потом мы поискали на холодильнике красный цвет. Из 5 ответов только 2 в точку(

Сделали разрезные картинки.

Дальше было творчество. Делали мухомор и клеили к паровозу красный вагон.

Весь день обращала детское внимание на красные вещи и предметы. К вечеру у нас были проводилки- найди пару- кто лишний С цветами и геометрическими фигурами и раскраски. Прочитали crpre про клюкву и сделали пальчиковую гимнастику (я как обычно делала деть хихикал))

Вечером просто порисовали красными фломастерами. 

Девочки, привет! 

Посоветуйте пожалуйста книжки, где главным героем был бы трактор. деть на вопрос о том, что будем читать неизменно отвечает "о тратор" (про трактор). Я уж купила 6 книжек с машинками и там есть тракторы, но они все не те,судя по ребенку. Надо прям чтобы трактор был главный герой. Посоветуйте пожалуйста!

Эта неделька особенная. Если по прошлым неделям, я могла что-то придумать сама по теме, то тут я полный профан( Вообще без слуха и голоса пытаться объяснить что-то ребенку очень сложно. Будем надеяться, он хоть что-то поймет и у него лучше с природными данными
Недельку ведет Екатерина

День 5 - Ударные 

Мы снова слушали музыку целый день- классическую и современную. Танцевали и хлопали под нее. Стучали в такт самодельными макарасами.

Раскрашивали барабаны и маракасы.

Устраивали барабанную установку из кастрюль и досок. Стучали по ней ложками, крышками и пустыми пластиковыми бутылками. Играли в тарелки из железных крышек- Вот это зашло на ура. Привет, соседи!))

Готовили сырники (см. отдельный пост)

Читали Бременских музыкантов и даже чуть-чуть попытались их обсудить)
Вообщем день был неплохой.

День 4 - Духовые

Деть сегодня был не был настроен на занятия(
Все , что за день удалось:
- послушать саксофон (ставила из Вк подряд. много очень красивого)

- послушать веселые и грустные мелодии. и Вальс Дога "Мой ласковый и нежный зверь". Слушал, но по-моему мои попытки обсудить не оценил

- пытались музицировать. Играть на музыкальных инструментах отказался. Зато показывал мне, где дудочка, а где труба раз 15 наверное.

- проводилки - дорожки

- раскрашивал духовые фломастерами и восковыми мелками

- смотрел, как я на меловой доске рисовала саксофон и дудочку. Стер)

Немного, но хоть чуть-чуть удалось) Будем закреплять тему на концертах классической музыки, если получится)

День 3- Клавишные и клавишно-духовые

Гулять нам врач сегодня запретила - болеем(( Так что весь день дома. 
С утра посмотрели презентацию про музыкальные инструменты - пока мерили температуру. Потом деть потребовал песенки про паровозик и лягушек. Послушали, танцевать не хочет и мне не дает

Потом мы достали наши "маракасы" и слушали Железновых пр погремушку Звенели не в такт, но громко))
Потом достали все наши музыкальные инструменты и музицировали) Привет соседям. надеюсь, у них уже проснулись детки к тому времени.

После была барабанная установка из всего, что нашли на кухне) Я нарисовала ему на доске мелом баян. Рассмотрели, пошли послушали "Болеро", раскрушивали и делали логич.задания.

День 2- Струнные

Из-за простуды дни наши не особо активные. С утра мы поставили музыку из Вк со скрипичными, раскрасили арфу и виолончель, нарисовали скрипке смычок и гитару.

После этого я из подручных средств смастерила подобие струнного инструмента и мы поиграли на нем. Потом играли дальше и слушали опять струнные композиции. К вечеру почитали стишки про струнные инструменты, но деть особо не впечатлился. 
на этом собственно и все.

День 1  - Вовдный

Мы начали с того, что я попыталась объяснить Грибочку, что такое звук и рассказать, что по сути звучит любой предмет, главное захотеть. Мы взяли барабанные палочки и пошли проверять, как звучит воздушный шарик, а Грибочкина кроватка, а пол, а порог, Грибочек предложил проверить звук у стекла в балконной двери, мы быстренько проверили и убежали от стекол подальше, учитывая наш энтузиазм))) В ванной слушали звук воды из крана при разном напоре, душ, поднимали и опускали душ, слушали звуки, пытались стучать по струе воды и, знаете, она тоже звуит - брызги летят во все стороны и звук меняется.
Потом я предложила зарядку, влючила песенки, а деть танцевать отказался. Зато весь день требовал "чухчух" и "Лягушки")) 
Мы включили наш оркестр Железновых и пошли играть в лего.

Потом мы опять не спали. Грибочек болеет и настроение у него то еще(
После окончания попыток поспать мы сделали маракасы из пластиковых бутылок с фасолью и гречкой и шумели на все лады. 

Посмотрели презентацию про звук, ноты и музыку. Смотрел молча и слушал) Я заодно температуру померила)
раскрашивали скрипичный ключ и ноту. Сделали по ним же проводилки и найди пару.

Я все-таки решилась рассказать пр медведей с ксилофоном. Получилось. слушал, палочкой по клавишам (они клавиши у ксилофона?) водил.
весь день слушали музыку. деть требовал "песенки" и мы слушали Железновых и Вивальди.

Вообщем, что-то даже вышло по теме.Как-то мне неуютно в этой теме, потому что учусь сама вместе с Грибочком. Буду стараться)