- Мам, сьто делаесь?, мОзьна я пасматлЮ?...»
- Да... Ты там с папой хоккей смотришь? Наши выигрывают?
- Мам, сьто делаесь?, мОзьна я пасматлЮ?...»
- Да... Ты там с папой хоккей смотришь? Наши выигрывают?
Степан сидел со мной на кухне, понял, что здесь совсем скучно стало, пошел искать интересностей. Катя чуть приболела, поэтому дома.
- Кать, мОзьна я посизЮ у тебя в комнате? А то у меня на кухне нет ни одной сестлИцьки (...
Через пару минут зашла в комнату посмотреть как справляются. Катя лежа кушает яблоко (((
- Я лежа не разрешаю есть. Дай его сюда
- На держи. Я пыталась выгрызть на нем слово "Катя" !
Катя- 1й класс.
Среди книг, кот-е мы читали перед лагерем , были «Санкт-Петербург» и «Окрестности Петербурга» изд-ва Фордевинд.

Мы вернулись из семейного лагеря «Тайны града Петра», который проводили Ольга Сохнева из «Kidtrip» и Лена Старцева. Лагерь был экскурсионный, поэтому на этот раз познакомились не только с интересными семьями, но и с прекрасным городом. Степан почти протер дырку на карте, в течение месяца перед отъездом каждый день показывая, что мы «сколя поедем сюда, в Сант-Петельбульг» . Еще и подрос на пару сантиметров, потому что до Питера на нашей карте не так легко дотянуться ))
Степан за завтраком, взяв в вилку в левую руку:
- Мам, я возьму вилку вот так! Так плЯвильно ? )))
- Есть люди, для которых так правильно. Они держат вилку, карандаш и много еще чего в левой руке. Их называют «левша». А ты - правша, возьми вилочку по-другому.
В конце завтрака:

Степча продолжает изобретать оружие и средства защиты ))). На этот раз что-то типа наручников для

нам нужно 16 комплектов рукодельных подарочков для семейного лагеря про эпоху Петра I. Мы будем сословием
Собиралась написать об этом уже после майских праздников, но очередной пост в сообществе о пользе ММ, побудил написать комментарий. И так как, получилось слишком длинно, то пусть будет отдельным постом.
Слухи о мелкой моторике сильно преувеличены!
Мелкая моторика руки действительно связана с мелкой моторикой речевого аппарата, но эта связь не прямая. Какая же она на самом деле?
Степан учится у Кати «играть словами».
«Мы тоже будем чай, потому что мы -чайки»,- смеется Катя, увидев у меня и мужа чашки с чаем.
1. Устал - рисуй цветы,
2. Злой - рисуй линии,
3. Болит - лепи,
4. Скучно - заполни листок бумаги разными цветами,
5. Грустно - рисуй радугу,
6. Страшно - плети макраме или делай аппликации из тканей,
7. Ощущаешь тревогу - сделай куклу-мотанку,
8. При возмущении - рвите бумагу на мелкие кусочки,
9. Чувствуешь беспокойство - складывай оригами,
10. Хочешь расслабиться - рисуй узоры,
11. Важно вспомнить - рисуй лабиринты,
12. Ощущаешь неудовольствие - сделай копию картины,
13. Чувствуешь отчаяние - рисуй дороги;
14. Надо что-то понять - нарисуй мандалы,
15. Надо быстро восстановить силы - рисуй пейзажи,
16. Хочешь понять свои чувства - рисуй автопортрет,
17. Важно запомнить состояние - рисуй цветовые пятна,
18. Если надо систематизировать мысли - рисуй соты или квадраты,
19. Хочешь разобраться в себе и своих желаниях- сделай коллаж,
20. Важно сконцентрироваться на мыслях - рисуй точками,
21. Для поиска оптимального выхода из ситуации - рисуй волны и круги,
22. Чувствуешь что «застрял» и надо двигаться дальше - рисуй спирали,
23. Хочешь сконцентрироваться на цели - рисуй сетки и мишени.
Виктория Назаревич