Olya - страница 4

Хотите воспитывать ребенка, но он вас не слушает. Это значит, что жизнь его воспитает, вы ничего не сможете с ним сделать. Не нужно прилагать усилия к нему, и силком заставлять его что-то делать. Нужно прилагать усилия к себе, чтоб изменить свою природу, сделать так, чтоб ты стал таким человеком, чтоб тебя твой ребенок начал слушать. Если родители поступают по-другому, они не хотят изменять себя и пытаются заставить ребенка слушаться, он просто звереет. Он становится просто врагом своих родителей в этом случае.

Torsunov

Хочу записать о разговоре с П  – пусть сумбурно, но лучше сейчас все запишу.

То, чего достиг этот человек, меня очень впечатляет: он, мягко сказать, очень обеспечен, у него хорошая семья, успевает уделять время и детям, и бизнесу, и хобби (музыка, учится играть на музыкальгных инструментах), и путешествиям, и спорту. Гармоничный, успешный, счастливый – вот что я скажу о нем.

Рассказывал мне о своем пути к успеху, а началось это с обсуждения вопросов в воспитании детей – его младший сын ( а всего трое детей) старше моегоТ на год.

Не то, чтобы это путеводная линия для меня теперь, и нового мало. Но впечатлило меня.

" Важно:

- Не грузить ребенка занятиями, учебой –дать ребенку быть счастливым, и наслаждаться своим детством вовсю.

- Не останавливать ребенка, не загонять его в рамки. Любит жуков – ну и пусть лезе в траву, собирает их; любит бегать – пусть бегает. «В цирке твой Т лез на сцену, и во время всего представления круги наматывал по цирку – ну и отлично. Главное – не останавливай».

- Главный упор – не на учебу, а на спорт. Почему? А вот последовательность:

СПОРТ -  ЗДОРОВОЕ ТЕЛО – ЗДОРОВЫЙ ДУХ – ХАРИЗМА И УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ

Харизма и всякие там энергии – ерунда это. Вот бывают люди – пресмыкающиеся, а бывают – зайдет в комнату, и все понимают – человек серьезный, сильный, вот вам вся и харизма. А откуда она – из уверенности в себе.

Был у меня одноклассник – отличник, ботаник немного. А недавно захожу в один из своих офисов – он там за 700 долл в месяц работает. Позорище. Одет ужасно, за копейки работает. Разве это мужик?.. Ну и смысл в зубрении, Дух нужно воспитывать..

Единоборство – учит быть уверенным в себе. Это не навыки нападать, а навыки защищаться. Вот я – в армию собирался, все пугали – дедовщина и тд. Какая еще дедовщина? Меня там все боялись.

Я с 11 лет начал заниматься единоборством, учился в спортивной школе. Добивался целей – одна победа, вторая. 

Спорт учит быть сильным и последовательным, учит добиваться своих целей. 

Главная моя цель была – стать чемпионом России. Я им стал в 25. И вовремя ушел в бизнес. Это важно – почувстовать, когда нужно уходить. Не делать спорт карьерой, а рычагом для обретения физической и духовной силы.

Я и своей дочери-подростку говорю – не гонись за косметикой, клубами, мальчиками, алкоголем. Работай упорно над своим образованием и навыками, и в 25 лет оно само все к тебе придет. У меня именно так и было.

Считаю – да, самый лучший спорт для мальчишки, это единоборство.

Если хочешь счастья и успеха своему сыну, подумай об этом. И главное – расти его уверенным в себе человеком, позволяй развиваться тому, что в нем есть, и не загоняй в какие-то рамки. И не перегружай учебой в школе".

ПС.

все его дети растут хоть и в определенной свободе, но в строгой дисциплине) все вежливые и уважающие старших. с таким папой попробуй расслабься))

Некоторое показалось интересным, а с некоторым - совершенно согласна.

1. НЕЛЬЗЯ

На каждое «нельзя» должно быть как минимум два «МОЖНО»! Ребенок не хочет испортить все вокруг, расстроив вас, он хочет исследовать, «а что будет если…»  И если ему необходимо что-то разбить, порезать или сжечь, то предоставьте ему такую возможность!2. НЕЛЬЗЯ

2. Я ЖЕ ТЕБЕ ГОВОРИЛА…

Если вы хотите вырастить неуверенного в себе человека, не принимающего ответственности за свои действия – вы на правильном пути! Фраза просто губительна для развития полноценной личности! Да, он быстро бежал и упал, расшиб себе колени, но как же мужественно он терпит, как быстро он забыл о ранке и снова побежал играть в догонялки – похвалим малыша за это! А сами порадуемся за него и за себя;)

3. ОТВЕЧАТЬ ЗА РЕБЕНКА, КОГДА ОБРАЩАЮТСЯ К НЕМУ

На приеме у врача, доктор обращается к ребенку с вопрос: «Сколько тебе лет?». Пять, десять секунд неловкой паузы и мама срывается, уже она говорит и сколько лет, и как зовут, и есть либратик!  СТОП! А ну ка назовите мне сразу, сходу, формулу  А.Энштейна! Получилось? Вряд ли… А правильно? (E= mc2) Признайтесь, вам надо было подумать. Так и ребенку! Дайте ему эту возможность и, подумав, он ответит. Возможно не то, возможно не так, но то, что думает именно он. ДУМАЕТ ИМЕННО ОН!!! А врач, если не поймет, переспросит, обратившись уже к вам))))

4. ПОСМОТРИ, НИКТО НЕ ПЛАЧЕТ, А ТЫ ПЛАЧЕШЬ

Вариантов этой фразы масса, например: «Маня уже все съела, а у тебя полная тарелка», «Все дети как дети, а ты одни капризничаешь» и т.д. и т.п. Мне кажется объяснения излишне! Не лишайте ребенка индивидуальности и он будет намного счастливее всех тех, кто всю жизнь потратит на то, чтобы «не отставать от Смитов».

5. ТЫ ДОЛЖЕН ДЕЛИТЬСЯ

Делиться – это не обязанность, это желание! Наша задача, сделать так, чтобы малыш сам хотел поделиться. Особенности развития малыша с года (полутора) до трех лет в том, что делиться он не будет! Он не жадный, он любопытный! Мы можем только спросить малыша, как долго он еще хочет поиграть с этой игрушкой прежде, чем будет готов дать ее другому. А если он не готов, признайте его право насладиться своей вещью.  

6. Я ОТ ТЕБЯ УСТАЛА

Чаще всего мы устаем не от детей, а от того, что не уделили достаточно времени себе. Это очень сложно, когда муж постоянно на работе, а бабушки далеко. Но дети не знают, как вы жили до их появления, сколько времени проводили в СПА и что по выходным вставали не раньше полудня. Как только хочется сказать эту фразу – остановитесь! Посадите детей за мультики, а себе налейте чашечку кофе с тортиком (или сделайте то, что хочется вам)))).

7. МЫ ПРОСНУЛИСЬ

"Мы спим", "мы болеем", "мы поели" и даже "мы покакали"! Девять месяцев вы действительно были одним целым и вместе делали все эти вещи, но как только малыш появился на свет, необходимо привыкать к тому, что рядом свами теперь другой человек!Берем себя в руки, проявляем фантазию и изобретательность, уважаем своих детей и разговариваем с ними на равных! И все у нас получится!

Хотела бы услышать ваше мнение, девочки, касательно двух вопросов:

1.

 Т скоро 3. в прошлом году мы делали праздник - шары в саду, торт, свечи.. весело было, дети с удовольствием играли с шарами и лопали торт. 

в садике частенько они празднуют дни рождения: украшают шарами + приглашают аниматора зверя или клоуна. 

у нас в этом году финансово напряг, поэтому хотелось бы сэкономить. Но экономить на празднике ребенка - фигово ведь, да? у других детей в день рожденья праздник есть, а у него - нет.. или еще пока маленький, и это не столь важно?

что думаете?

2.

Я собралась в детдом отвезти детям раскраски и мелки, уже все куплено. Там 33 ребенка, примерно все сверстники Т. конечно, думаю ехать вместе с Т.

как правильно ему объяснить, что у этих детей нет мам и пап? почему их нет? куда они делись? я вот теряюсь. не хочется навредить своему ребенку, но и хочется показать, что обходить стороной чужое горе - нельзя.

Спасибо.

ГОВОРИТЕ СВОЕМУ РЕБЕНКУ: 

1. Я люблю тебя. 

2. Люблю тебя не смотря ни на что. 

3. Я любю тебя даже когда ты злишься на меня. 

4. Я люблю тебя даже когда я злюсь на тебя. 

5. Я люблю тебя даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой. 

6. Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя. 

7. Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно. 

8. Спасибо. 

9. Мне понравилось сегодня с тобой играть. 

10. Моё любимое воспоминание за день, когда мы с тобой *______*(что вы делали вместе). 

РАССКАЗЫВАЙТЕ:

11. Историю их рождения или усыновления. 

12. О том как вы *нежничали* с ними когда они были маленькие. 

13. Историю о том как вы выбирали им имена. 

14. О себе в их возрасте. 

15. О том как встретились их бабушки дедушки. 

16. Какие ваши любимые цвета. 

17. Что иногда вам тоже сложно. 

18. Что когда вы держите их за руку и сжимаете ее 3 раза, это секретный код, который означает - *люблю тебя*. 

19. Какой у вас план. 

20. Чем вы сейчас занимаетесь. 

СЛУШАЙТЕ: 

54. Вашего ребенка в машине. 

55. Что ваш ребенок рассказывает про свои игрушки, и подумайте, насколько это для него важно. 

56. Вопрос, в котором ваш ребенок действительно нуждается вашей помощи. 

57. На одну секунду дольше, чем позволяет ваше терпение. 

58. Чувства которые стоят за словами вашего ребенка. 

СПРАШИВАЙТЕ:

59. Почему ты думаешь это случилось? 

60. Как думаешь, что будет если _____? 

61. Как нам это выяснить? 

62. О чем ты думаешь? 

63. Какое у тебя самое приятное воспоминание за день? 

64. Как думаешь какое *оно* на вкус? 

ПОКАЗЫВАЙТЕ:

65. Как сделать что-то вместо того чтобы запрещать это делать. 

66. Как свистеть в травинки. 

67. Как тасовать карты, сделать веер (домик). 

68. Как резать еду. 

69. Как складывать белье. 

70. Как искать информацию когда вы не знаете ответа. 

71. Привязанность к вашему супругу. 

72. Что заботиться о себе (ухаживать за собой) очень важно. 

ВЫДЕЛИТЕ ВРЕМЯ: 

73. Чтобы понаблюдать за строительными площадками. 

74. Чтобы посмотреть на птиц. 

75. Чтобы ваш ребенок помог вам готовить. 

76. Ходить в какие-то места вместе. 

77. Копаться вместе в грязи. 

78. Чтобы выполнять задания в темпе вашего ребенка. 

79. Чтобы просто посидеть с вашим ребенком пока он играет. 

ПОРАДУЙТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА:

84. Сделайте сюрприз и уберите в его комнате. 

85. Положите шоколад в блины. 

86. Положите любовную записку в обед. (наверное имеется в виду завернуты с собой обед) (объяснть ребенку, что значит рисунок сердечко, положить ему такой рисунок в сумку в сад)

87. Выложите еду или закуску в форме смайлика. 

88. Сделайте какие-то звуковые эффекты, когда помогаете им что-то делать. 

89. Играйте с ними на полу. 

ОТПУСКАЙТЕ:

90. Чувство вины. 

91. Ваши мысли о том как должно было быть. 

92. Вашу потребность быть правым. 

ОТДАВАЙТЕ: 

93. Смотрите на вашего ребенка добрыми глазами. 

94. Улыбайтесь когда ваш ребенок заходит в комнату. 

95. Отвечайте взаимностью когда ваш ребенок вас касается. 

96. Настройте контакт прежде чем что-то говорить (исправлять), чтобы ваш ребенок действительно вас услышал. 

97. Давайте вашему ребенку возможность справится со своим недовольством (гневом, злостью) прежде чем оказать ему помощь. 

98. Делайте ванну в конце длинного дня. 

99. Обнимайтесь. 

100. Выберите сами ваш любимый способ быть добрым к вашему ребенку!

перепост от merimi

Спасибо, Свет! Svetilein

Если б я это посмотрела раньше, было бы очень хорошо. Но даже и сейчас - уже очень помогло. 

Видеосоветы - Ваш счастливый ребенок (про деток постарше)

http://video.yandex.ru/users/geenger-skorik/view/1/ (про совсем лялечек)

- - - 4 объятия в день. (Не считая утренне-вечерних)

- - - Чтобы обращений к ребенку с позитивом было больше, чем с замечаниями.

- - - Создавать зону развития - круги... Только совместные занятия со взрослым, выходя за пределы совместного круга, становятся самостоятельными занятиями ребенка в будущем. 

- - - ПОМОГАТЬ, вмешиваться - только если ребенок просит! (или если говорит "Я не могу") - "ДАВАЙ ВМЕСТЕ!..."

- - - Следить за тоном при замечаниях! Систематическое недовольство какими-то действиями ребенка говорит ему - его не любят!

ДИСЦИПЛИНА не ДО, а ПОСЛЕ установления ДОБРЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ.

Не стоит замечать каждую ошибку. Говорить об ошибок после, а не в тот момент, когда ребенок увлечен делом. И только на фоне общего одобрения! ...Хвалить-ободрять за маленькие промежуточные победы - направляя к следующим.

* * *

4 РЕЗУЛЬТАТА УЧЕНИЯ

1. Умение, которое ребенок усвоит.

2. Тренировка способности учиться.

3. Эмоциональный след от занятия.

4. След на взаимоотношениях со взрослым. 

Проявляй ИСКРЕННИЙ ИНТЕРЕС к делу ребенка, неважно, как и что он делает - усилится ВЗАИМНОЕ УВАЖЕНИЕ, ПРИНЯТИЕ ДРУГ ДРУГА.

стр 1- 12