Как-то ненавязчиво мои мысли по этому поводу стали обретать что-то конкретное...
Вчера Ване исполнилось полтора годика. А я с утра была у зубного. Когда вернулась анестезия медленно стала проходить иии....от невыносимой боли у меня полились горькие слезы. Слава Богу, сейчас все позади.
И вот, хожу я вчера никакая, говорить больно - молчу, а Ванчо идет ко мне целенаправлено и губки сжал такой, и как к щечке моей прильнет))))) Я говорю: "Ты меня целуешь?", а он улыбается))) Отвечаю:"Дай я тебя тоже поцелую"...ну и надо проверить: правильно ли я поняла сей новый жест нежности, прошу:"А теперь ты меня еще раз поцелуй?"иии опять: губки поджал и к щечке прильнул)
Так вот со вчерашнего дня мы целуемся 
Пример: однокомнатная квартира в 60 кв.м (включая лоджию). Задача - необходимо на 60кв.м. разместить кухню, спальную, детскую зону, гостиную.
На первый взгляд, всё очень просто - 60 кв - это же так много! да! но, в данном варианте рассматривается квартира, где всего два окна. По нормам, все жилые помещения должны иметь естественное освещение. Таким образом, задача разместить несколько жилых комнат и добиться их естественного освещения, усложняется.
Делюсь идеями:
И для истории, так сказать, необходимо отметиться)
Что же нового произошло за месяц у Ивана?
А вот что:
Во-первых, всем, кто откликнулся на последний мой пост, большое спасибо!!! Ваши теплые пожелания были очень-очень приятны 
Да, вот так неожиданно(
О да!!!!!! Я его сделала! Встречайте:

О да!!!!!! Я его сделала! Встречайте:

на ярмарке мастеров:


Это всё заколки.
Хотела бы рассказать о нашем опыте пользования данной методикой.

Мир на ладошке - это целая серия о мире. Эта серия состоит из различных наборов карточек: с картинками на одной стороне и текстом об этой картинке на другой, посвященных разным характеристикам нашего мира (подводный мир, животные, растения, изобретения, стихии и т.п.).
Методика простая - нужно просто показывать карточку, произносить что там изображено, и по мере заинтересованности ребенка, читать то, что написано сзади.
Заниматься с карточками мы стали примерно в год и месяц. Я просто брала какую-то часть карточек и показывая Ване изображение, произносила. Так со временем, знакомые карточки, я стала раскладывать перед ним и спрашивать: что - где? Когда он без ошибок все указывал, я вводила новую группу карт и т.д.
Потом, еще через пару месяцев таких упражнений, он стал узнавать те карточные предметы, вокруг себя: телевизор, стул, компьютер, окно , дверь, люстра и т.д....Как только на карточке видел знакомое что-то, то сразу бежал и нес то, что можно было принести (например, у нас много пластиковых фигурок животных, птиц, - вот он их мне до сих пор таскает, когда занимаемся), на остальные, более крупные предметы, он просто показывал и показывает пальчиком.
В общем, в итоге, сейчас, на мое удивление - он выучил всё! 144 карточки - не знаю много это или мало, но на вид стопка приличная.
Теперь я заказала вторую серию. На очереди третья и букварь с пеленок.
А отдельное спасибо
за то, что на своем опыте рассказала вообще об этой серии развивающих занятий, полезно заразила так сказать)))