Школа это просто катастрофа

Подождите, это только начало, потом пойдут падежи, склонения, спряжения, морфологический разбор слова и т. д. Я хз вообще, зачем надо это, единственный раз, когда в жизни мне это понадобилось, это сейчас объяснять детям эту хрень🤦🏻‍♀️ Вообще, все эти тонкости и особенности языка нужны исключительно иностранцам, без них трудно понять, как слова меняются, но у нас это заставляют учить носителей, хрен пойми зачем. Это вы ещё окружающий не видели в следующих классах, где опыты с нефтью надо проводить, ходить в музей и описывать, какие ты там камни увидел, наблюдать, правильно ли у вас вспахивают поля, и, если что, идти жаловаться (прям реально задания такие) и рассуждать в 10 лет на тему, как жилось в блокадном Ленинграде (причем я в курсе этой темы, я могу, конечно, дочери рассказать, но боюсь учитель не оценит правду в тетради по окружающему, а если не предполагается писать обо всем, что там происходило, то зачем это вообще в 10 лет и что тогда можно написать на 10 строчек 🤷🏻‍♀️). Притом что полноценно эта тема и так проходится в 9-10 классе, когда дети достаточно взрослые, чтобы действительно рассуждать на такие темы. Честно скажу, у меня периодически просто истерики из-за этой дебильной программы, особенно из-за окружающего, я готова лично настучать этому Плешакову книгой по голове и сказать пару ласковых, хорошо, что это практически невозможно. И нам с учителем у сына повезло, она по окружающему задаёт задания выборочно, только адекватные, а вот с дочерью надо писать всю ересь, которую Плешаков, не знаю под чем, придумывал. Такое впечатление, что вообще живёт он где-то не в России,раз он на серьезных щах считает,что хоть в одной школе в России, учитель начальных классов, имеет всё необходимое для проведение опытов с нефтью 🤦🏻‍♀️