Воспитательные моменты в Воспитание, психология - от года до трех - страница 1

Тут где-то на просторах этого сообщества натыкалась на пост одной мамы, которая призывала не учить детей доброте, толерантности и прочим "положительностям" характера, ибо через лет 20-25 эти качества могут не пригодиться, т.к время неумолимо меняется и, мол, кто знает, что будет твориться в мире тогдас когда ребенок ваш вырастет и ему нужно будет реализовывать то, чему вы его научили... Призывала сосредоточить ребенка на том, какой он классный и сколько он всего умеет и прочее... Точных формулировок я не помню, ссылку не сохрарила, но, думаю, те, кто читал, поймут. Так вот. Учите деток доброте....Любите детей всем сердцем и учите их любить, сострадать, помогать... Иногда кажется, что и до ББ добрались желающие внести раздор и разруху в общество... Понятно, что времена меняются, меняются нравы. Но такие качества человека, как умение любить, дарить добро бескорытсно, радоваться жизни и людям, - основа основ в обществе. У нас как бы и так сейчас "гонка вооружения" во всех сферах жизни, так давайте совсем потеряем человеческий лик?! Нет. Но сполежуями тоже быть не нужно. Как-то так.

Раньше у нас были ясли с 1,5 лет в саду, но теперь таких групп нет. Открывают больше групп для детей постарше и раньше всего в сад можно попасть в 2 года. С этими изменениями рухнули все мои планы на декрет. Очень хотела выйти с него раньше на работу (возможно это для кого-то звучит не совсем нормально), но на работу после 3 лет декрета шансов вернуться практически = 0, никто так долго ждать не хочет. Место по закону держат, но выходить по факту некуда. Хотела раньше отдать малыша в сад, так как сидя дома проще с ним посидеть, чтобы адаптацию прошел (привык, переболел), и на курсы кройки и шитья хотела походить. Мечта.... Ну раз такое с садом, подумала про кубы раннего развития детей, думаю наверное можно его туда на несколько часов отводить, а тем временем самой на курсы походить. Правда в тот же вечер муж с малышом играл на площадке пришел и рассказал историю. Пришли мамочки на площадку с детками ляляля и одна из них начала агитировать в клуб развития, и рассказывать как у них хорошо, как с детками занимаются это вам не сад где только едят и спят. В это время ее ребенок донимал маму вопросами и т.д. На что оно отвечала помолчи, ты что не видишь, что я разговариваю и т.д. Муж сказал, что не очень, то ему захотелось отдавать им малыша. Теперь я задумалась.... :) Поделитесь опытом о таких заведениях. Нравится ли деткам там, чем они занимаются.

Мамочки, помогите разобраться.

Ситуация: ребенок свалился с лестницы сегодня. Не то чтобы случайно, просто поднялся на несколько ступенек и прыгнул вниз. Пересчитал несколько ступеней. Этот полет лицезрел его папа. Я не видела, сидела за стеной. Муж сразу подбежал к нему, ощупал, и, удостоверившись, что серьезных повреждений нет, начал орать на ребенка, что так делать нельзя, что это опасно и даже шлепнул по попке несколько раз, а затем поставил орущего в угол. Меня к нему не пустил. Сказал, что так он не поймет, что это опасно и снова будет прыгать. Я же считаю, что правильно было сначала пожалеть ребенка, успокоить, а потом уже лекции читать. В общем, так мы и не сошлись с мужем во мнении: как правильно себя вести в такой ситуации. Подобное у нас уже не впервые. В смысле, не полет с лестницы, а именно сама модель ситуации. Муж считает, что нужно быть жестче, я за мягкость и спокойствие. Всегда из-за этого ссоримся. А ведь родители должны действовать сообща. В общем, вопрос: как правильно себя вести? 

Разнервничалась жутко. Теперь еще и малышка в животике пинается. Испугалась я, да еще и с мужем поспорили, тоже добило. 

Как и почему наш ребенок оказался на лестнице не надо. Тут уже случилось, что случилось. Просто посоветуйте линию поведения правильную для восприятия ребенком в первую очередь.

Здравствуйте девочки! Может кто-нибудь сталкивался с подобной ситуацией? Я в полной растерянности и не знаю что делать... Сыну полтора года, казалось бы, чудесное время совместных игр, тематических неделек, игрушек и просто детского развития. Ничего подобного. В 90% случаев он игнорирует все что я говорю, прошу, делаю. Никаких звукоподражаний (гав, мяу, му....), кубиков, вкладышей, сортеров и т.д. Иногда может собрать пирамидку, и то не по размеру. Иногда может пол минуты порисовать или покатать машинку. Когда зову его по имени, реагирует 2 раза из 20 (со слухом все в порядке, когда ему надо, он прекрасно слышит). Несколько раз пыталась проводить с ним тематические занятия, недели, но из запланированных 10 игр его возможно привлечет одна. Как бы вы вели себя в подобной ситуации? Как еще можно заинтересовать полуторагодовалого малыша?