Развитие ребенка в год

Шью развивающие фетровые книжки. Давайте дружить

Я навешала по квартире на уровне глаз детей плакаты такие, много разных Пробовала карточки, но они не так удобны - больше интереса их перебирать, раскидывать и пожевать. А я потом их собираю по всей квартире Книги вот эти, серия улыбка Покупаю фигурки животных, фруктов и т.п. Инструменты пока не интересны ) Ну и параллельно играм рассказываю про цвета, формы, что колёса крутятся, на прогулке - что у дерева ствол, ветки и листья, а у куста - ветки и листья, что ёлка колючая, и ёжик колючий и папина щетина колючая как ёлка ) это дома уже. Что белый медведь плавает в воде и кушает рыбку, а кролик кушает травку, и коза, и корова, а гуси ходят ножками, летают на крыльях и плавают в водичке. На прогулке пугаем голубей и рассказываю про ножки и крылья Все в таком духе Рисовать и лепить начали недавно, раз в день максимум, а то и вовсе без них. Игры с крупами и макаронами - прям не моё. Стихи, потешки тоже. Про сортеры им показывала упорно - пофиг, забила пару месяцев назад, один сын недавно резко начал сам правильно собирать Знают очень много, много показывают, кормят и поят животных, обожают разглядывать книжки (у нас много разных, не только Улыбка, я сейчас беру книги для рассматривания, а не для чтения), любят показывать в них то, что я прошу, выполняют посильные просьбы

У меня тоже сын не сидит на месте, я забила. Обычно достаю карточки с животными, он носится и иногда про них вспоминает. Я рассказываю ему кто нарисован. Недолго может ковыряться в тазу с манкой, я там зарываю крышечки из под паучей фрутоняня. Ну и походу игр называю цвета на игрушках и тд. Насильно ж не удержишь😊

Я смотрю на Ютуб видео Валентины Паевской, она рассказывает про развивающие игры и занятия. Нам 1год и 2 месяца, полюбила недавно рыбалку магнитную, может долго сидеть с удочкой) знает уже миллион предметов , все показывает на картинках, но у меня совершенно другой ребенок и у нас проблема побегать-попрыгать, не знаю, как ее стимулировать к активности, ходить только-только начали..

слушайте, сейчас столько всего на ютубе можно найти. И не просто мамочек, а детских крупных психологов. Которые покажут, расскажут, объяснят как правильно играть. И все наглядно. И сразу все так просто и реально работает. Ну скажу я вам про мозаику, но вы же даже если и купите, то не факт что вы правильно покажете ее малышу и в итоге будет она у вас валяться. А тут дело не в игре, а в правильном демонстрации малышу. Иначе любая игра будет минуты на 3 максимум.

Для занятий у нас то время, когда ребёнок не против. И сам проявляет интерес. Мозаика, тесто, пальчиковый краски, пазлы-половинки.

В год занятия не шли никак. Книги бросал,карандаши грыз. Но малыш довольно шилопопый. Я отстала. Лазил по всем углам,изучал. До сих пор с интересом гремит кастрюлями. Попозже,ближе к 1,3 стал больше интересоваться книгами,но читать не дает,может покалякать на листочке,обожает наклейки отдирать.

Дочке год. Очень активная. Книжки пока с утра в кроватке сидит читаю, но не особо интересно ей. Только бы скакать и лезть везде. Пытаюсь учить цвета, животных, части тела и тд, но на месте удержать не могу. Пока отстала от неё, пусть носится. Пирамидку и сортер только раскидывает. В бизиборд 5 минут проиграет и надоел. А вот с дивана на комод залазить, так по сто раз за день...

Это зависит от ребенка. Старший такой как ваш, все случилось со временем но позже сверстников. Младший спокойный, сидим собираем пирамидку, кубики складываем, мелкие вещи в баночку вкладывает. Книжки листаем. Вот с этим можно развернуться....

Пусть гоняет) Все развитие по ходу дела. Специально сесть и заниматься - ну, лет с трех примерно)