Здравствуйте! Я с такой проблемой, три недели назад дочка (5 лет, 4 мес) начала повторять окончания "Алена -на -на", "Пошли -шли -шли". Причину возникновения знаю: она была у бабушки в деревне, куда мы с мужем приехали на несколько дней, в день нашего отъезда расплакалась захотела ехать с нами. А так как у нас были дела и пришлось бы ее мотать несколько дней в машине, муж категорически отказался, и вот результат.
Начнем с того,что всё индивидуально,кто-то раньше заговорил ,кто-то позже.Если гуление и лепет имели место быть,но позже,чем у соседского малыша,не паникуйте,помните,Ваш малыш должен пройти все стадии речевого развития (если лепета и гуления не наблюдалось,то,для начала,проверьте слух). И вот,Ваш малыш заговорил,но его не понять, "каша во рту",только гласные+жест и т.д. Что мешает правильному речевому развитию?
Здравствуйте, хочу пойти учиться в магистратуру педагогического университета на логопеда. Перове образование педагогическое, но связано с экологией.
Смогу ли я после магистратуры (через 2 года) устроиться в коррекционный сад или школу? или для этого нужно медицинское образование? Т.е. меня беспокоит вопрос куда меня примут на работу? Или только в обычный сад смогу пойти работать?
Еще вопросы сложно ли учиться на логопеда? Учат ли там делать логопедический массаж?
Добрый вечер. Девочки, кто подрезал своим малышастикам уздечку? Как это происходит? Какие последствия? Действительно ли это так влияет на речь?
Здравствуйте, напишу здесь. Сыну 2.5 года, говорит 10-15 слов. Некоторые слова говорил четко и правильно в отдельных случаях ( например подошел к качеле и сказал: качаться) но больше никогда не повторял. Невролог сказала подойти к 2,5, если не заговорит, мы собираемся, как закончится эпидемия гриппа. Но я сильно против назначения всяких препаратов. По развитию: лепит, катает шарики, колбаски, вырезает фигурки из пластилина, рисует, часто по трафаретам дорисовывает глазки, носик... Любой не знакомый и не сложный пазл собирает за 2 минуты. Знает части тела, когда я их произношу - показывает, так же показывает животных и птиц в любимых книжках со сказками. Когда играет- озвучивает машинки, поет песни - ля-ля-ля.. Старшего брата называет по имени, достаточно четко произносит. В групповых занятиях не участвует, хороводы водить не будет, в ладоши со всеми хлопать тоже... Все свои эмоции и просьбы выражает криком:(
Старший сын хорошо говорил в этом возрасте, а в 3 года декларировал стихи. Я уже в панике. Хочу найти частного хорошего логопеда. Стоит ли сильно паниковать? Это нормально, отдельные эпизоды со словами, при общем молчании?
Коротко.
Дочке уже 4.5 года. Речь - каша. Заметила также, что память слабая. К примеру - вчера вечером сказала раз сто, что завтра пойдем кататься на санках, а утром она подходит и говорит - Мама, подем кататься на .... (и не помнит название)... показывает жестом, что на санках. Я ей сказала название, попросила повторить. Она через пару часов опять забыла.
Вернусь к речи.
С 3 лет начала наблюдать у невролога, делали ЭЭГ и ЭхоЭГ - все отлично. С 3.5 лет с нами занимался в течении 6 мес логопед, потом перерыв т.к. уехали на 3 мес в другой город. Сейчас вновь занимается с логопедом. Логопед довольна дочкой и сказала, что у нее очень хорошая фонетика.
В 4г3мес были вновь у невролога, нареканий к ребенку вообще нет, прописала пропить Когитум и витамин В. Небольшой сдвиг заметили спустя месяц. Также направили проверять слух. В поликлинике ей сделали скрининг, показал проблемы в среднем ухе. Дали направление в центр сурдологии. Прошли обследование, также увидели проблемы в среднем ухо, но проблему со слухом не выявили и объяснили, что в среднем ухо из-за простудных заболеваний произошли спайки, но на слух они не влияют. Заключение от врача - проблем со слухом не выявлено.
Моя голова уже пухнет.
Логопед доволен.
Невролог не видит проблем.
Врач сурдолог также не видит проблем.
В ЧЕМ ДЕЛО? Почему до сих пор дочка не говорит нормально, очень много проблем со звуками, память плохая, слова коверкает и добавляет свое окончание, путает падежи.
В целом ребенок здоров и игрив, очень жизнерадостна, активна, стрессоустойчивая.
Может кто подскажет в каком направлении двигаться. Ведь почти все ее сверстники на 90% говорят без запинок и помарок, читают и поют. Поверьте, я не тороплюсь, но понимаю что надо действовать и помогать ей. Может нам еще раз пропить Когитум?
Дочке 3,3 года.Разговаривать начала поздно,до двух лет только отдельные слова,фразовая речь-ближе к трем.Сейчас активно разговаривает,но начала переставлять слоги в словах,или первые буквы в слогах.Например-"Возьми-зявьми"."Велосипед-писипед"
Так же,"проглатывает" начало слова.Например-"Работа-мммбота","бутерброд-мммбот".
Стоит показаться специалисту?Какому?Логопеду,неврологу?
Дочке 3,3 года.Разговаривать начала поздно,до двух лет только отдельные слова,фразовая речь-ближе к трем.Сейчас активно разговаривает,но начала переставлять слоги в словах,или первые буквы в слогах.Например-"Возьми-зявьми"."Велосипед-писипед"
Так же,"проглатывает" начало слова.Например-"Работа-мммбота","бутерброд-мммбот".
Стоит показаться специалисту?Какому?Логопеду,неврологу?
Девочки, сыну 2,9, ЗРР, нам психиатр и невролог назначили:
Кортексин - 0,7 мг, потом Пантогам и Фенибут, а после этого Когитум и физио с Нейромедином.
На данный момент вопросы такие:
Кто ставил ребенку Кортексин (буду ставить на воде для инъекций)? Как детеныш переносил (возбужденность в течении дня, сон дневной, сон ночной)? Есть ли побочные? Какие положительные моменты после курса кортексина?
Очень нужны ответы, т.к. в интернете противоречивая информация про кортексин.
Спасибо!
Итог: после первого укола 0.5 у ребенка случилась рвота и понос и целый день держится температура 37.3. Понимаю, что каждый ребенок индивидуален и конкретно моему препарат не пошел. Отменяем. Ждем пару дней и будем думать что делать дальше.