запреты и наказания

1.Запрещено только опасное. 2.Наказыния вызывают месть по мелочам,поэтому наказаний нет. Есть диалог и стол переговоров. 3. Требую соблюдения правил дома и субординации,показываю это личным примером.

1. запрещала только опасное. всё остальное - воспитание. 2. не наказываю. прошу по другому, так чтобы слушалась

Много я, похоже, запрещаю)))) И многое из перечисленного ниже. И ещё всякое. Например, обсуждать посторонних людей на улице. Запрещаю просто напоминанием строгим тоном: "мы посторонних людей не обсуждаем!" Запрещаю громко говорить на улице или в подъезде о нашем имуществе и планах типа "а мы на выходные едем на дачу и сигнализация у машины сломалась!" Запрещаю негативные действия в отношении животных и даже насекомых - типа гонять голубей или наступать на муравьев специально. Запрещаю ногами на скамейку, запрещаю деревьям ветки трясти/ломать. Запрещаю на беговеле в сторону людей ехать и тормозить у них перед носом. Запрещаю ныть и выпрашивать у меня что-то. В покупках редко отказываю. Но если отказала и объяснила, то нытья не потерплю. "Кто ноет, тот сразу домой идёт" Короче, одни запреты у нас)))

Господи, да ору как потерпевшая в панике как правило😂Жизнь меня вообще не готовила к выкрутасам сына🙈Но сейчас уже совсем большой, договариваемся и основные правила поведения конечно усвоил👌

Прошу сделать так-то (например не есть в футболке), не послушался, последствия будешь разбирать сам - в данном примере стирать футболку. Так у нас нет проблем с убеганием (пару раз "потерялся"), после пары раздавленных мамой игрушек, "убрать игрушки с пола" понимается с полуслова. Если вариант с последствиями не возможен или затратен, то тогда запрещаю, хотя мне больше нравится не разрешаю. Например нельзя: перебивать взрослых, есть в зале, отвлекать в магазине когда расплачиваюсь, ну само собой обзываться, бить (но с этим нечасто проблемы).

Запрещаю перебивать,говорить со мной грубо,жадничать,врать,брать чужое.Наказание-я могу так посмотреть,что сын сникнет,поймёт свой проступок и извинится,у меня со старшими опыт большой)))Часто просто строгим голосом говорю,что мне не нравится,что так не хорошо,обидно,неприятно,что дружить не будем,вроде понимает.Я часто примеры с другими детьми привожу,вот,смотри,убежал,мама догоняла,расстроилась,настроение у всех плохое,домой сейчас идут,а не мороженое есть и прочее,придумываю на ходу)))

Зарезаю повышать на меня голос, запрещаю баловаться в общественных местах, топать и бегать по дому, запрещаю выносить игрушки из его комнаты, запрещаю свинячить в квартире (общая зона, в своей комнате - пожалуйста), приносить с улицы найденные вещи, грызть ногти

Что то тут смотрю все ничего не запрещают. Я много и глобального и по мелочи. Поведение на площадке :обижать, толкать, все что касается ущемления младщего брата, и т.д Шуметь сильно в подъезде, общественных местах Перебивать, когда разговариваю по работе. Ругаю, объясняю. Если на улице с 3 раза не поняли, можем уйти домой. Дома могу лешить игрушки или мультиков. Все по ситуации. Были случаи и по попе, но это дочка окончательно довела.

Ничего не запрещаю, где надо корректирую поведение путем бесед и объяснений. Об опасностях предупреждала каждый раз (например, когда переходим дорогу), пока не дошло до автоматизма.Голос не повышаем, силу, тем более, не применяем.

1. То, что создает мне проблемы, которых я не хочу. Например, лезть в чистой одежде в грязь или крошить еду по всей квартире. Лазать на мой стол и что-то оттуда брать без разрешения. Брать мой телефон или айпад. Сильно шуметь. Короче, блюду свою территорию и спокойствие. 2. Никак. Каждое ограничение создавала непосредственно в ситуации. Тянется к телефону - я его убирала. Лезет к моему столу - отвлекала. В очень многих случаях было достаточно простого «не надо». Когда недостаточно, находила способ удовлетворить интерес ребенка по-другому. Скажем, по лужам - в резиновых сапогах и штанах, пожалуйста. Старый телефон могу отдать. Старую клавиатуру. И так далее. Мне еще с ребенком повезло. Он спокойный и нормально воспринимает границы. Я не боялась оставлять его одного в комнате - не шкодил. Если бы шкодил, думаю, убирала бы все ценное по максимуму, возможно, запирала бы дверь туда, куда ему не надо. Наказывать бессмысленно, малыши не понимают еще. Т не имеют такого уровня самоконтроля, чтобы помнить и выполнять запрет, когда так хочется.