Доброй ночи. У моего сына СДВГ обнаружили этот диагноз в 3 классе прошли комиссию пмпк .Худо бедно но мы дошли до 6 класса на данном этапе нашего образования наш классный руководитель требует чтобы я сидела на уроках т.к он ничего не хочет писать и вообще работать на уроках. Наш психолог говорит не в коем случае нельзя сидеть на уроках дабы не травмировать его психику ещё сильнее тем более у сына начинается пубертатный период . если кто-то с таким сталкивался подскажите как быть?!
Лучший ответ
Лабинск
Наталия, мой сын тоже делает но только домашние задания я сажусь с ним и мы изучаем все вместе но в школе он редко пишет классные работы по математике и русскому по другим предметам вообще тетради отсутствуют.я как то присутствовала на 3х уроках после этого он перестал мне доверять начал говорить что из-за меня его в школе обзывают если мы идём куда то вместе и идут на встречу одноклассники он старается отойти как можно дальше от меня чтобы никто не видел что он с мамой идёт.недавно шла домой зашла за ним в школу так он меня увидел и перелез через забор с другой стороны школы отошёл на другую улицу написал что ждёт меня там.
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Анна, :( блин... он и так протестует, не нужно против него идти. Сядьте с ним, спросите, как будете действовать? Чем вы можете помочь? Вы можете его поддержать в сидении в школе, но тогда дома нужно самим заниматься. Или, уйти из школы, и учиться дома. Или может, начать с чистого листа. Но нужно, чтобы он почувствовал, что вы на его стороне и защитите его.
0
12.10.2024
Ответить
Анна, то что он стесняется вас - это чисто подростковое. А ему не стыдно, что он не пишет? Вы покопайтесь не в сторону учителей, не в сторону сдвг, а в сторону его интересов и его окружения. В этом возрасте дети ориентированы на других детей. Послушайте что они говорят, что смотрят, кого смотрят. И вам будет ясно. Требуйте с него писать. Если нет классной, нет времени на телефон, комп. Да, это может не лояльно. Но подросткам нужно четко обозначить. Сейчас молодым людям трудно ориентир найти. Будьте ему оринтиром и стеной, опорой
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, если мама начнет применять санкции будет ещё хуже. У него уже нет доверия к маме. Нужно налаживать отношения и искать выход. Вместе
0
12.10.2024
Ответить
ЗайЧище, это не санкции. Мама - родитель, взрослый, она отвечает за ребенка. Ребенок, хоть и подросток не выполняет свои обязанности - учиться. Телефон, комп - это не предметы первой необходимости. Ребенку, который потерял берега, надо обозначит берег. Пишет уроки - может отдохнуть за телефоном или компом. Дети не умеют или не хотят уметь регулировать процесс учеба (труд) - отдых. Родители не применяют санкции, а регулируют учеба-отдых. Не умеет работать, не фиг отдыхать. Когда родитель будет опорой, стеной, тогда и доверие будет. Родителю не всё равно на учёбу ребенка - это и есть опора. Летом купила игры настольные, чтоб подростка увлечь, чтобы общаться с ним и отвлечь от компьютера. Родитель должен прислушиваться к ребенку, но и ребенок уже должен учиться прислушиваться ко взрослым. Начинать понимать, что мама не слуга,что деньги не из воздуха и надо прикладывать усилия. Когда ребенок четко знает, что у мамы не забалешь, его меньше штырит
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, часто дети с СДВГ имеют и опозиционное растройство поведения. И ваша система наказаний, а именно позиция, раз не писал в школе, не получишь планшет, вызовет большее сопротивление. Да увлекать, мотивировать. Но наказывать, вводить санкции - это путь к растраиванию отношений.
Я б начинала с другого. С того, что поговорила с ребенком о его планах. Что ему мешает учиться, и хочет ли он учится вообще. Можно ж и уйти, и раз в год сдавать работы, выяснить, какие требования и сможете устроить это. Если тошнит от учителя, то понимаю. Пошли знакомиться с другими учителями, от которых не будет тошнить. Может не учиться, а спокойно отсиживаться на уроках, чтобы его не третировали. Когда начинаешь говорить со стороны ребенка, защищаешь его желание ничего не делать, у него и желание делать появляется. Потому что у него пропадает потребность доказывать, чтотон личность и право на свое мнение имеет. Вот тогда, когда родитель на стороне ребенка и появляется у него ощущение опоры. А не когда его наказывают ради его же блага.
0
12.10.2024
Ответить
ЗайЧище, не запрет! Это договор. Дело, потом отдых. С подростками нельзя сюст-пуси и уговорами. Они быстро шарят. С ними нужно четко. В 12 лет и слушать болтовню не будет. У меня подросток как раз. Он не любит говорить. Я его могу обнимать, хоть и ворчит, но зато он знает, что я его люблю. И как раз ему подходит договариваться, ты мне, я тебе. У меня работа со студентами с 16 лет. Это уже остатки подросткового и юношеский возраст. Трудный возраст еще 18 лет, хоть про него не пишут. Протестное поведение - это не значит, что детку надо оберегать и стелится перед ним, трястись. Подростки психологи и чувствуют фальш, когда родитель боится, когда не уверен в своих действиях. Надо с ними быть смелым. Если я прошу вынести мусор, то значит надо это сделать. Если он просит меня что-то, то я тоже пойду на встречу. Работая с чужими детьми, сталкиваешься по большей части с проблемами родителей. Протестное поведение девочки 18 лет. Глаза - цветные линзы, врет, что ей плохо. Может и не всегда. Цветные волосы. Пропускает очень часто. Ничего не помогает. А знаете почему?! Потому что мама такая же. 1)Она манипулирует мамой. 2)Мама ее выгораживает. 3)папа похоже не в курсе 4) мама и сама может пропустить работу, а значит, позволяет и ей. Итога нет. Девочку пригласят на совет. Хотя считаю, что не поможет. Скорее всего будет звонок папе через несколько дней. Я даже вычислила в какие дни чаще не ходит. Протестное поведение - это не конфликт. Это когда ребенка "несет" куда он не знает. Когда у ребенка нет границ, его не реально штырит. Ребенок думает, что он взрослый, что ему все можно, а что именно и что с этим делать не знает. Вот и раздрай. И когда родители думают, что он взрослый, то они ошибаются. Свобода должна быть. Но нужны правила. У ребенка есть обязанность по законодательству - учиться. А родитель по закону обязан - одеть, накормить,дать место для сна, учебы, способствовать развитию,обучению и организовывать культурный досуг. Другие блага - не обязаность. У сына до сих пор стоит род.контроль. как раз по причине сдвг, он не умеет управлять временем отдыха, временем учебы,на нем плохо сказывается. Совсем недавно отключила время на день. Но комп на пароле. Он знает четко, что надо уроки выучить, а потом он может поиграть. Он помогает мне даже лучше дочки.
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, у ребенка нет обязанности учиться. Вы не найдете ни один закон с обязанностями ребенка.
Вам повезло, что у ребенка нет оппозиционального растройства поведения. Возможно и у автора его нет. Мой ребенок не будет ничего делать, если его шантажировать. И он знает, что я не мямля и меня нельзя продавить. Чем я жесче, тем ребенку хуже, и вся жесть закончилась, когда он стал бросаться под машины. Но сломать его не удалось. Но он очень хорошо пошел на встречу, когда я вернула его доверие и приняла его таким, какой он есть. И договаривается он со мной, когда это настоящий договор без требований взамен.
0
12.10.2024
Ответить
ЗайЧище, на счёт закона - статья 43
Все дети разные. И подход естественно разный. У вас ребенку 11 лет. У моего пубертат начался с 12 лет+ примерно. И он стал другим. На счет телефона и контроля он уже давно, много лет. Дети привыкают к нему. У него есть зависимость, зависает. Из-за особенностей нервной системы ему нельзя много. Ну и да, у него естественно характер свой. Но в целом с подростками нельзя заигрывать,надо быть честным, открытым. Правила проживания и правила обучения необходимы. Это и заинтересованность родителя. Требовать от ребенка успеваемость - это нормально
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, 43 статья чего?
Ну требовать от человека, которого ты любишь что-то, очень странно. Не похоже на любовь.
0
13.10.2024
Ответить
ЗайЧище, почитайте закон об Образовании. Есть еще Конституции. В статье говорится о том, что обязаны учиться и соблюдать правила. А родители или опекуны должны обеспечить право на обучение. Ах, вы не гражданка РФ, какого фига я с вами тутразмусоливаю. У нас разное законодательство. Но если ваш ребенок не будет ходить в школу,не привлекут? Ну это вообще тема пожалуй другая. И вообще надоело,вы просто высасываете из пальца и цепляетесь. У нас не конструктивный диалог. Его по сути нет. Фигню пишите
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, Спасибо, нашла. Как любопытно... Накатали закон, который противоречит конституции РФ. То ли ещё будет... Может скоро и младенцев обяжут грудь у матери сосать...
0
13.10.2024
Ответить
ЗайЧище, в смысле накатали? Этот закон с самого начала РФ. И думаю, он переписан с законов Европы или Америки, ну немного переделанный. Я не знаю, с какого периода вы в другой стране и какие там законы. Я про обязанность учиться знала еще со школьной скамьи. Да, родителей могут привлечь, если ребенок не обучается нигде. Но по факту не знаю как это работает, не в теме. Я писала в другом сообществе, что дочке не разрешаю дружить с двойняшками. Со взрослыми я не общалась, история только как отдельные пазлы. Мама живет в нескольких кварталах от нас, на другой улице. В нашем дворе живет бабушка с пьющим (по словам дочери) сводным дедушкой. Девочки два года подрят тусили круглый год и в любую погоду во дворе у бабушки. Конфликты решались странно. Такое впечатление, что их просто выгоняли на улицу, не особо следили. А их брат старший погодка был с мамой. Папы нет. Почему девочки не с мамой хз, почему и бабушка не следит хз. Весной этого года одну девочку отправили в реабилитационный центр на пару мес. Что там случилось, не ясно. Девочки говорили откровенную чушь. Что та девочка не училась и плохо себя вела в школе. Скорее всего были проблемы с посещением школы, были проблемы с бродяжничеством. И да, если родитель не отписался учителю и ребенка нет в школе, то статья бродяжничество есть такая. После этого девочка чаще стала находится у мамы. И детей летом одели по-лучше. Видимо, проблема там была не хилая. Но девочки так и гуляют во дворе. Они липнут к другим взрослым и детям.
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.08.2024) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2024)
РФ начало свое существование не в 2012 году.
3.1. Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в организации, осуществляется педагогическими, руководящими работниками такой организации, а также иными лицами, на которых возложены соответствующие обязанности.
(часть 3.1 введена Федеральным законом от 19.12.2023 N 618-ФЗ)
Контроль и санкции введены с прошлого года.
Не обсуждаю вашу девочку. Она не имеет отношения к обсуждению.
0
13.10.2024
Ответить
ЗайЧище, до этого тоже было. Молодцы, что поискали. Образовались. Там же они название меняют или поправки делают. Об обязанностях ст 43, ч.7. тоже с 12-го года с поправками. Еще был закон об образовании 1992 г
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, естественно закон об образовании был и до 12 года. Но обязанностей у детей в нем не было. Это школа должна была найти подход и обучить ребенка. А не ребенок, обязан учиться.
0
13.10.2024
Ответить
ЗайЧище, потому, наверное, беспредел начался, что обязанностей у детей было мало, лишь права. Либо от незнания. В любом случае, что сейчас ребенок обязан учиться
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, это от того, что законы пишут далекие от педагогики люди. У детей и не должно быть обязанностей. Обязанность взрослых, и это в первоночальном законе об образовании было, привить ребенку общепринятые нормы и ценности.
0
13.10.2024
Ответить
ЗайЧище, я с вами не соглашусь. От того, что есть права и нет обязанностей и получили хаос. Права и обязанности школьников были. В уставе школы 100% Как-то мой класс очень шумел на уроке, т.к. учитель отлучилась. Слышно было с 3-го до 1 этажа. В классе 50% - мальчики. Не помню возраст 6 или 7 кл. Учитель русского языка поругала и сказала учить обязанности ученика. Они были на 2м этаже на всю стену вместе с правами. Потом писали на двойных листах. Но она их не проверила, только пригрозила. Может, потому и запомнила😄 А как у Вас в Лондоне мне не очень интересно. Думаю и вам не сильно нужно, как в РФ. Потому, живите там как хотите со своими обязанностями и ю.юстицией.
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, обязанность, это то, что человек принимает в обмен на какие-то права. Так гражданин обязан выполнять закон, за это ему гарантируется государством обеспечение его прав. Какие права получает ребенок, соглашаясь выполнять эти обязанности? Т.е. ради чего ему брать на себя обязанность подчиняться воли учителя? У него нет причин что-то делать для него, если у него нет желания/повода/цели учиться.
От этого и не работают ваши обязанности. Хоть их сколько напиши.
0
13.10.2024
Ответить
ЗайЧище, вы читали, что прочли? Такое впечатление, что у вас либо нет образования, либо отвечаете лишь бы ответить.
У меня по вашим ответам не переходит на страницу, искать проблема.
0
13.10.2024
Ответить
ЗайЧище, мне довольно сложно излагать мысли письменно. Устно, может, легче. В общем, подросткам нужно обозначать правила семьи и самим это соблюдать. Но ребенку нужно знать четкость правил. И родитель должен быть уверен в своих решениях. Не забывать любить. Поговорить - это можно с более младшим возрастом, потом всё, это уже пила, слушать не будет.
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Наталия, ну... не знаю... я конечно за правила. Но все мы люди и можем ошибаться. Я прощаю ошибки себе, и соответственно другим. И детям тоже. При этом это не мешает мне все же соблюдать правила, как и детям. Я все же за гибкость. Здесь конечно речь не о убийстве, и прочих нарушений закона. Но прогулять разочек, если нет настроения, мир не рухнет. Но это уже философия и предпочтения каждой семьи.
0
12.10.2024
Ответить
ЗайЧище, я тоже ошибки прощаю и свои признаю. Если касается семьи. На счет чужих детей - это их проблемы, их жизнь. На счет девочки. Она не ходит больше чем ходит. К пропускам я отношусь плохо. Но до чужих, честно, нет дела. Это их выбор. Я выполняю свою работу как могу. И борюсь за посещаемость только поэтому. Пропуски студентов создают проблемы и много. Если это по справке или действительно по причине, редко, то нет. Но регулярные и без, то да - это проблема, в т.ч. успеваемость сильно снижается. Что касается моих детей, то мне не всё равно на них. Если что-то не получается, то помогаю, проверяю, спрашиваю. Они не вундеркинды и учеба дается сложно. Даже 4 получить трудно иной раз. Чуть прозевал, уже трояк. Стараюсь выяснить причины, помочь, подсказать. Я не позволяю детям пропускать уроки без причины, потому что вижу и на других последствия такого отношения. Это провальный путь. Но это мое решение. На самом деле я многое разрешаю своим и не на столько строгая. Компенсирую это в других сферах. Моей дочке 11 лет. Ну она еще только входит в пубертат. А сын в разгаре. Он не моя собственность, учу самостоятельности, быть ответственным за действия и поступки. Мне првезло с ним. Не считаю его трудным подростком. Мне с ним труднее было, когда он был младше. Неугомонный, шабутной, шумный, дом ходуном. А уроки до 6 класса были для меня кошмаром из-за его неусидчивости. Нервная система истощаемая, психи, истерики. Так что подростком с ним договориться гораздо легче. Может, работа помогает. А может, то что люблю его. Но он, правда, хороший мальчишка стал. Подростковые закидоны в другом есть, конечно. С дочкой не знаю как будет, она не предсказуемая, своевольная. Вот за нее волнений как-то больше. Гулять любит. Если не хочет, очень трудно переубедить. Но она легкая на подъем, она живая и быстро заводится, если интересно. А интересно ей многое. Она может пасовать, если трудно, иногда ленится. Стала более ранимая второй год. Но она для меня еще полуребенок.
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
ЗайЧище, спасибо в этом и заключался мой вопрос нужно ли мне присутствовать на уроках потому что доверие уже подорвано у нас. Я боюсь навредить ему.
0
12.10.2024
Ответить
Воронеж
Большинство учителей - это учителя, а не коррекционные педагоги. Это нормально ,что они не хотят нести ответственность за образование деток с подобными диагнозами, их не учили с ними работать , их училт работать с нормотипичными детьми. Поэтому тут только надомное обучение,там детей берут те учителя, которые к этому готовы
0
11.10.2024
Ответить
Лабинск
Мария , хорошо возможно вы и правы,но для чего тогда таких детей сажают в общие классы? У нас в школе три шестых класса и в каждом классе есть несколько детей с СДВГ.а как же переобучение или повышение квалификации учителей.на сколько я понимаю сейчас очень много таких детей.
0
11.10.2024
Ответить
Казань
Анна, это же просто программа Доступная среда, разве вы не знаете, что у нас в стране бардак. Сама работаю в образовании, у нас просят пройти обучение методиста и завхоза по работе с детьми аутистами. Потом дадут разрешение, что мы можем принимать таких детей и никуда мы не отвертимся 😂 а у нас вообще никак нельзя аутистам, условий нет и образование не для них, у нас доп образование по художественно-прикладным специальностям 🫣
0
12.10.2024
Ответить
Воронеж
Регина, вот да,я тоже в сфере образования работаю. Родители не понимают, что такие детки в классе,к сожалению, в основном по остаточному принципу сидят. Никто с ними не работает так,как им это нужно. Дети не развиваются ,к сожалению. Работают -то с основной массой
0
12.10.2024
Ответить
Воронеж
Анна, сажают,потому что так сверху придумали, потому что подразумевается ,что в школах есть коррекционные педагоги, а по факту их нет. Повышение по таким программам платное ,довольно дорогое , у школ нет средств,чтобы переучить нескольких педагогов, а учиться за свой счет для чего учителю нужно ? Чтобы его зп не поднялась ни на копейку ? Никто не снимет его с обычного класса,просто посадят в класс, где есть такие детки, и не будут доплачивать ,так как доплачивают только за надомное обучение.
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Мария , да правильно говорят учитель это призвание! Вот поэтому и бардак везде потому что начиная со сферы образования никто никому не нужен.
0
12.10.2024
Ответить
Воронеж
Анна, конечно, призвание! И если педагог не умеет работать с коррекционными методиками, это не говорит о том,что он не любит детей и не умеет с ними работать. Он просто не может дать ничего детям с тем или иным диагнозом, а в данном случае лучше с ними тогда и не работать , потому что какой толк? 0 результата для ребенка и потраченные нервы учителя. Но об этом никто не думает,чаще всего,думают,что раз учитель, то должен работать с любыми детьми. Но это совсем не так
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Мария , ну слушайте если в школе есть такие дети значит школа должна дать какие-то знания и им, не просто отмахиваться и все перекладывать на плечи родителей!я понимаю что в большей мере заниматься должен родитель.школа же должна хоть чем то помочь не только указывать на недостатки
0
12.10.2024
Ответить
Воронеж
Анна, должна,конечно,но педагоги для этого нужны коррекционные, а в школах их почти нет. Требовать помощи от обычного учителя - это неправильно,он этого просто не умеет и не должен уметь
0
12.10.2024
Ответить
Воронеж
Анна, знаете,было время,я работала в саду. А группе у 2 девочек был под вопросом аутизм, одна была чуть лучше. Говорили с родителями, объясняли, что мы - обычный сад, ну нет у нас таких педагогов, и мы не знаем, как таким деткам помочь. Одна мама кричала, что мы должны ,мы же педагоги ,как так, а кто еще должен ,если не мы. Итог - девочка ходила в этот сад, а потом пошла в коррекционный класс, потому что в обычный ее не взяли. Вторая мама поплакала, немного поругалась сначала,а потом пришла и спросила ,что ей делать, чтобы помочь ребенку. Перевели в другой сад в спец.группу ,там спец.педагоги. Итог- к 1 классе ркбеное не отличается от других детей, ходит в обычный класс и учится на 4. Вот и думайте, что лучше - скандалы с учителем и школой или помощь ребенку реальная
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Мария , так а вы что думаете я не хочу помочь своему ребенку?! Я так же ходила в школу меня там в лицо все уже знают.директору в прошлом году говорила что такой диагноз такие проблемы подскажите как быть что с этим делать я хочу чтобы с ребенком занимался школьной психолог (хотя у нас прописан психолог в комиссии пмпк ) директор сказала что не знает чем можно мне помочь, увы и ах меня никто не слышит в школе.а сейчас ещё и сидеть на уроках я не хочу травмировать психику своему ребенку ещё сильнее. Поэтому я так понимаю нужно не просит а требовать тогда относится будут по-другому
0
12.10.2024
Ответить
Воронеж
Анна, если школа не может Вам предоставить необходимых педагогов, то тут только искать школу,где они есть. Требованиями Вы не измените ситуацию и не делаете ребенку лучше. Если нет,например,психолога ,где его директор возьмет? Или учителя, умеющего работать с сдвг?
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , а не работа директора искать, где взять психолога? Или он тоже устроен, чтобы только зп получать?
0
13.10.2024
Ответить
Воронеж
ЗайЧище, директор-это и есть администрация школы,и да,это их работа . А учитель - это не администрация ,и работать с детьми, с которыми он работать не учился, он не обязан уметь
0
13.10.2024
Ответить
Лабинск
Мария , если на балансе школы есть такие ученики значит учителей должны обучать работе с такими детьми ! Либо делать отдельные классы для обучения таких детей как это было раньше классы зпр например.а так конечно проще учитель не должен и не обязан.у нас в городе нет таких спец школ так куда девать таких детей?! На домашнее обучение?! Только я не педагог от слова совсем я на это не училась!
0
13.10.2024
Ответить
Воронеж
Анна, На домашнем обучении учат учителя, это на семейном родители, это немного разные вещи. Конечно, школа должна пытаться найти педагога, но отдельного ,а не вешать на уже имеющихся учителей. Вы просто требуете с учителя, а надо с директора ,вот и все. А уже директор должен этот вопрос поднимать в отделе образования. А лучше сразу в отдел образования, потому что все это через них
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , учитель, который не умеет работать с таким ребенком должен прийти к администрации и решать вопрос. Это он устроился на работу туда, где не может работать. Потому что по условиям работы у него в классе могут быть такие дети.
0
13.10.2024
Ответить
Воронеж
ЗайЧище, нет, учитель не должен. Он шел работать с нормотипичным классом, его никто не предупредил,что в класс посадят не нормотипичных детей. Если он только пришел в этот класс, где такой ребенок, то да, а если он работает в школе давно,а ребенок только пришел,то это другое. Учитель не шел на ставку коррекционного педагога. Ну а так ... Вы говорите,что он должен, так он работает, ребенок в классе,а вот методик,которая ребенку может помочь, она не знает и не применяет. Вы можете требовать что угодно ,скандалить сколько угодно ,ребенок будет в классе по остаточному принципу. Конечно,проще свалить на учителя,чем идти в тот же отдел образования, где и должны заниматься поиском таких педагогов и формированием спец классов.
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , это не серьезно. Прикидываться валенком не получится. Пусть увольняется, если ей не подходит класс. И освободит место для специалиста, который умеет работать с детьми.
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , когда я пришла работать после универа, и мне дали работу, которой я не обучалась, я взяла нужную литературу и изучила вопрос. И потом ещё и ещё. Когда бухгалтер приходит работать, законы меняются, но он изучает и не говорит своему работодателю, простите, но нас этому не учили, были другие законы. И так в любой профессии и области. И нелепо слышать такие отмазки, это мы не проходили....
0
13.10.2024
Ответить
Воронеж
ЗайЧище, Вы путаете сферы деятельности ! Работа с детьми и бумажками - это разные работы! В образовании тоже меняются ФГОСы, и учителя их изучают. Вот,напрмер,я веду историю, а мне приходят и говорят,чтобы я вела математику. Я могу переучиться,но не обязана , и уметь вести математику не обязана, ибо это два разных направления. Так и здесь, нормотипичные дети и дети с диагнозами - это разные дети, работе с ними учат на разных факультетах. Но Вы,как и многие мамы,просто не разбираетесь в этом и сравниваете работу юриста ,экономиста и тд с работой учителя. Вы не хотите даже понимать разницу, только считаете ,что все вокруг должны. Это Ваше право. Это ничего не меняет ,и из-за того,что Вы так считаете ,никто не будет делать то,что не должен. Нравится,что ребенок сидит в классе и с ним работают по остаточному принципу - пусть так и будет !
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , конечно должны. Ребенок автора не работает не по причине СДВГ. По причине СДВГ он бы отвлекался. Но он бастует. И я вижу это в отношении преподавателя. Детей, которые отвлекаются, садят на первую парту, а не с глаз долой. Это не УО дети. И коррекция особая им не нужна. Более того, такие дети, могут схватить гиперфокус, и тогда этот ребенок будет самым лучшем учеником в классе. Все, что нужно, это своё образование применить.
Работа учителя не в том, чтобы знать фгосы. А главным делом уметь найти причину, почему ребенку бы хотелось сидеть на вашем уроке и изучать ваш предмет. Настоящих учителей, умеющих заразить своим предметом почти не осталось.
0
13.10.2024
Ответить
Воронеж
ЗайЧище, на 1ю парту САЖАЮТ детей ,у которых есть справка от окулиста, а не тех,кто плохо себя ведет.
Обязанности учителя прописаны в его трудовом договоре и там нет ни слова о том, чтобы подстратвать свою работу под конкретного ребенка. Вы во всех своих комментариях говорите об СДВГ, теперь оказывается,что ребенку просто неинтересно. Так это разные вещи. Заинтересовать, увлечь, вызвать желание изучать предмет - да, обязан учитель , изучать методику и особенности работы с детьми с СДВГ - нет. НО может сделать это по своему желанию , но помогать хочется тем, кто не носит короны и тактично просит о помощи, а что -то мне не кажется ,что все разговоры с учителем в данном случае происходят именно на такой ноте.
Хороший учитель ,уважающий себя, всегда поможет маме и ее ребенку , если об этом искренне и тактично просят, а если рассказывают о его обязанностях, о своих придуманных правах , то уж извините... Такие умные - сажайте дома и учите сами ,что бы не переучиться ,это же так просто ?
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , с чего это? Вас оплачивают из кармана родителей детей, и с СДВГ тоже.
И да, нам приходится переучиваться. И учителям, кто любит детей и хочет им помочь тоже переучиваются. И ищут информацию. И подходы. Потому что в школу не только за ЗП приходят.
0
13.10.2024
Ответить
Воронеж
ЗайЧище, и в договоре стандартного учителя не прописано условие ,касающееся таких деток, так что не надо рассказывать ,что он подписал договор и теперь не выполняет обязанности
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , пусть не берет класс с ненормотипичными детьми. Но она взяла.
И напомню, что среди всех учителей, что есть у мальчика, нашелся только один, который не нашел подход.
0
13.10.2024
Ответить
Воронеж
ЗайЧище, а она ,думаю, класс не выбирала. Сейчас в школе какой класс дали, в таком учитель и работает
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , о чем вы? Вы топчетесь на месте. Вместо того, чтобы выбивать себе условия труда, подходящие вам, спрашивать с вашего работодателя, вы берете на себя неподъемное. Учителю могу посоветовать, раз у него нет желания работать в современной школе, где с нейротипичными учатся особенные, выбирайте места, где таких условий нет.
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Не хочет писать и вообще работать - это учитель такая... может попробовать сменить? У меня сын готов работать, но всё время отвлекается. А тут чисто протест. Не сдвг причина
0
11.10.2024
Ответить
Иркутск
ЗайЧище, не пытайте иллюзий по поводу сменить учителя. Можно менять даже школы по 5 раз в год. Тут либо специалистам поле деятельности в специальных школах (каковых в России нет, на сколько мне известно) + усердие и долготерпение родителей, либо тянуть как есть.
Реальный опыт моей подруги с сыном таков: смена 3 школ до 9 класса, 7(!!) мать твою, лет в училище, где весь процесс обучения 2 года, полная голова седых волос у нее, а в конце программы.... 3 года тюрьмы для него. Сейчас ему 30 лет. Тюрьма излечила от всех "недугов".
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Гранатовый сок, я не знаю, что с парнем, которого вы описали. Но то, что ребенок не хочет учиться, это заслуга педагога. Да, таким детям сложно. Но они не протестуют на ровном месте. А раз протестует есть причина. Её и нужно раскручивать.
0
12.10.2024
Ответить
Иркутск
ЗайЧище, воспитание, поиск причин и решение проблем это задача родителей и не нужно искать виноватых и скидывать на учителей свои проблемы.
У парня которого я описала был диагноз СДВГ в детстве. Его мама бегала и доказывала педагогам в 3х школах, что они ДОЛЖНЫ искать к нему подход и учить, что онжеребенок(!!). А чадо так привых, что "ему трудно дается то, что ему не нравится" и ему должны, что однажды перепутал берега.
Тюрьма вылечили и все диагнозы сняла.
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Гранатовый сок, а в чем работа учителя? Прочитать по бумажке и домашку дать? Нет. Работа учителя, это побудить детей учиться. Этот учитель не смог. Да, у него задача сложнее, если он работает с нейроособенным ребенком. Но он нанимался в школу, уоторая гарантирует, что обучит и нейроособенных детей. Так что это проблема школы. Обучать персонал, выбивать бюджет под это.
0
12.10.2024
Ответить
Иркутск
ЗайЧище, общеобразовательная школа НЕ гарантирует обучение нейроособенных детей. Для этого есть коррекционные школы, где работают специально обученные люди. Моё личное мнение, что вся эта инклюзивная е@анина, бред сивой кобылы когда речь идёт об образовательном процессе.
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Гранатовый сок, сейчас гарантирует. Коррекционные школы упростили. В школе автора как минимум 7 человек с диагнозом СДВГ, и они обязаны их выучить. Могли б уже и вытребовать под это дело специалиста.
0
12.10.2024
Ответить
Иркутск
ЗайЧище, вам шашечки или ехать? Вот и чудесно. Можно озадачиться образованием ребёнка, а можно посвятить себя борьбе за доказательчтва, что учителя не достаточно компетентны, подход не нашли, заинтересовать не умеют ....и вообще у ввс гарантии. Вот прям на сдаче экзаменов прям так и говорить.....
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Гранатовый сок, так если не требовать, что тебе должны, так можно и в магазин однажды прийти, отдать деньги и уйти без товара. А что ты хотела? Картошки? Тогда надо было идти на поле садить-выкапывать.
А чтобы "чадо не привых, что ему трудно дается то, что ему не нравится и ему должны", нужно не ЗА НЕГО проблемы решать, а С НИМ.
0
12.10.2024
Ответить
Иркутск
ЗайЧище, какие проблемы вы предлагаете решать с НИМ, а не вместо?
Господи, что за бред....несете
0
12.10.2024
Ответить
Воронеж
ЗайЧище, работа с такими детьми - это работа КОРРЕКЦИОННОГО педагога, а не простого учителя начальных классов, он на это не учился, он учился работать с нормотипичными детьми. А многие мамы требуют от учителя того,чего он не умеет и не должен. Тут вопрос не к учителб и даже не к школе, это в министерство образования,скорее. Это они все скинули на школу ,а то,что в школе просто нет коррекционных педагога,это им до лампочки
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , так у кого вопросы должны быть к минобразования? Не у школы разве?
Мой сын учился в началке, учителю давали рекомендации, как работать с ребенком.
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , у учителя тоже. Если я устроиваюсь на работу бухгалтером, а мне работодатель выдает счеты вместо компьютера, то это мои проблемы становятся, после подписания договора.
0
13.10.2024
Ответить
Воронеж
ЗайЧище, работа с детьми - это не работа с цифрами, не сравнивайте. Коррекционная педагогика - это отдельная система, там куча особенностей , на это учатся 5 лет, в обычному курсе любого факультета пед.вуза нет даже азов коррекционной педагогики , ну 15 лет назад точно не было еще, не знаю, как сейчас. Вы просто,видимо,далеки от педагогики ,поэтому Вам кажется, что все так просто ,как и большинству родителей
0
13.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Мария , это не проблемы родителей должны быть. Коррекционных школ для таких детей нет. Минобразования решило, что такие дети могут обучаться в обычной школе. Родитель платит налоги, и его ребенок имеет право на образование. Учитель устроился на работу и знает условия труда. Он подписался на это. Не хватает инструментов, спрашивай с работодателя.
И сын автора не больной. С ним справляются почти все учителя, кроме математички. У других есть инструмены работать с ним, у неё нет. А виноват родитель.
0
13.10.2024
Ответить
Москва
ЗайЧище,побудить детей учиться - это задача, которую видит только учитель призванию. В школах много непрофессиональных бабушек, как я их называю)
0
22.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Саша, если б бабушек. Вот выше учитель делит детей по тому, какие родители у него. Если сговорчивые и вежливые, ищет подход. Если нет, то не повезло. И с родителями, и с тем, что учитель забил.
0
23.10.2024
Ответить
Вагга-Вагга
В Германии есть люди, которые ходят в школу с такими детьми. Знаю, правда про начальную школу, не интересовалась что насчет средней.
Но понимаю да, опасения психолога. Дети его могут начать травить, дразнить, что с мамой ходит.
Психолог дает какую- то альтернативу? Разговаривала с ним? Он не хочет учиться из- за СДВГ или накладывается и личное отсутствие мотивации, которая присуща многим детям?
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Одуванчик, потому что в классе 7 человек СДВГ всех таких детей посадили на последние парты так как заниматься сними никто не хочет.
0
12.10.2024
Ответить
Вагга-Вагга
Анна, 7 шестиклассников с таким диагнозом?! А в параллельных классах есть? Как так получилось, что 7 детей в одном классе с этим диагнозом? Спец школа какая-то?
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Одуванчик, да в нашей школе 3 шестых класса.и в трёх классах есть СДВГ в одном точно знаю 4 человека.
0
12.10.2024
Ответить
Вагга-Вагга
Анна, но это не спецшкола? Спрашиваю, потому что если это не спецшкола, и всем детям диагноз поставлен одним психиатром, то этот психиатр некомпетентен. В таком случае у детей нет сдвг, нужно просто этими детьми заниматься и заинтересовать их и учебой и чем- то помимо учебы.
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Одуванчик, нет не спец школа. А психиатор у нас один на весь район.
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Одуванчик, диагноз нам поставил невролог не психиатр. Психиатр вообще отклонений никаких не увидела
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Одуванчик, это как то началось в одно время всех массово погнали на комиссию пмпк объясняя это тем что это вау круто плюс ребенку на бал выше оценки это говорили сами учителя! Никто не не о каких трудностях в дальнейшем не говорил.если же в школе столько детей СДВГ неужели учителей не учат как правильно взаимодействовать с ними. А ещё интересно должна ли школа предоставлять логопеда, психолога, дефектолога. В начальной школе с моим ребёнком занимались сейчас же говорят что не предоставляют
0
12.10.2024
Ответить
Вагга-Вагга
Анна, мое скромное мнение: у детей нет диагнозов, но есть две проблемы: гаджеты у детей, из- за которых они теряют интерес к учебе, плюс, как наркоманы не могут сидеть спокойно без них и сосредоточиться на реальной жизни и скучных для них уроках. Вторвя проблема - окружающие их взрослые, у которых нет ни желания, ни опыта работы с детьми.
Вам, как маме могу посоветовать лишь как можно больше общаться с сыном, сократить проводимое время в телефоне, а чаще разговаривать - делать что- то вместе и говорить, можно готовить вместе или чтоб вы готовили, а он рассказывал как дела, сами что- то рассказывайте ему, приводите в пример успешных людей и говорите как важно хорошее образование, выявите какой предмет ему больше нравится и найдите что- то интересное на эту тему, например , если у него логическое мышление, то задавайте задачки разные на логику, есть не только с математикой связанные, а с мышлением типа " в пустыне ледит человек с половинкой спички, как тн ьуьа попал" и он может задавать вопросы, на которые вы можете отвечать только да или нет и он должен прийти к ответу, если у него более творческое мышление- то на эту тему поищите занятие.Иногда ходите только с ним одним куда- то типа в кафе или на какое- то мероприятие, в общем вытягивайте его в реальность.
0
12.10.2024
Ответить
Москва
Анна, предоставление специалистов зависит от того рекомендуются ли они в вашем заключении пмпк на ООО.
Вы получали это заключение потому, что эти проблкмы у ребенка были, и видимо достаточно серьезные, раз вам его дали. Но надеяться, что сдвг и трудности, связанные с этим диагнозом, исчезнут с появлением заключения - странно. Школа вам предлагает вместе их преодолевать.
0
12.10.2024
Ответить
Москва
ЗайЧище, в заключении в рекомендациях прямо написано какие специалисты рекомендуются ребенку на данной ступени обучения.
0
12.10.2024
Ответить
Москва
Ничего не хочет писать, это не про СДВГ. Не в том смысле, что диагноза нет, но конкретно это проявление к СДВГ имеет мало отношения. Это больше на пубертат во все красное похоже. У сына тоже этот диагноз, учебе в целом никак не мешает, есть нюансы типа хаоса в записях, бардака в портфеле, на уроках вечно крутится/вертится. Сам попросил сидеть одному на последней парте, что б никому не мешать. По иностранному стали заливать большие монологи наизусть и он учителю честно сказал, что нормально рассказывать может, только когда ходит, сидя/стоя не может сосредоточится. Теперь гуляет по классу, но нормальные оценки получает)
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Анна, это хорошо когда учитель адекватно реагирует на то что он гуляет по классу.у нас если такое ребенок себе позволяет сразу становится социально неудобным.
0
12.10.2024
Ответить
Москва
Анна, ну не то чтобы гуляет и не все время, но получил разрешение те 3-4 минуты, что рассказывает монолог ходить условно 2 шага в лево, 3 в право. Зато оценка улучшилась минимум на балл. Учителю благодарна за понимание и терпение, конечно.
0
12.10.2024
Ответить
Анна, я в этом ничего не вижу плохого. У меня есть студенты тоже, которым надо шататься или переминаться. Ну они же говорят
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Наталия, я и не говорю что это плохо просто не все учителя это понимают
0
12.10.2024
Ответить
Анна, учитель - это обычный человек. А ученик среднего звена уже должен адаптировать себя к разным. У одного можно, а у другого нет. Дети не дураки. Дети с сдвг могут себя компенсировать к подростковому периоду за счет каких-то других ресурсов.
0
12.10.2024
Ответить
Люберцы
Анна, у меня сын не писал на уроках. Просто лежал на парте. Или писал но половину, остальное время пилил ластик, играл с пеналом и т.д
Это как раз про сдвг.
0
16.07.2025
Ответить
Москва
Татьяна, я думаю ещё зависит от индивидуальной особенности и внутренней организации человека. У меня сын очень стремится к тому, что бы было «как положено», но мозг физически не вывозит. Даже когда просто стоим на остановке, ждём автобуса, начинает ходить кругами. Прошу остановится, потому что у меня голова кружится, стоит со спокойным лицом, опускаю глаза вниз… а он пальцы заламывает)))
0
16.07.2025
Ответить
Люберцы
Анна, им сложно себя контролировать. В этом и заключается диагноз сдвг. Как пример вы привели про остановку. У них как будто ноги и руки сами по себе. Не дрыгаться и не крутить что-то в руках они не могут.
0
16.07.2025
Ответить
Москва
Татьяна, так я знаю) но от уже взрослого парня, ростом 180 - это выглядит мягко говоря немного странно))) при том что и интеллект, и коммуникация, и все остальное явно выше среднего)) надеюсь со временем научится себя контролировать. Сейчас он от ходьбы уже больше на пальцы переключился. Но блин, с таким хрустом это делает, теперь ещё за суставы переживаю🤔
0
16.07.2025
Ответить
Люберцы
Анна, психологи рекомендуют всякие штучки для рук. То что можно мять, перекатывать, растягивать.
0
16.07.2025
Ответить
Это у вас не СДВГ, это пубертат, лень и протестное поведение. Скорее всего не понимает, не хочет понимать. Это просто нежелание учиться. Таких детей сейчас всё больше. Они и работать не хотят потом
0
12.10.2024
Ответить
Казань
Наталия, а вы так по интернету диагноз поставили, т.е. отменили 😆 сдвг просто так не ставят, тем более на комиссии пмпк сложно специалистов ввести в заблуждение
0
12.10.2024
Ответить
Вена
Регина, просто СДВГ не выражается в "не хочу ничего делать".
0
12.10.2024
Ответить
Казань
Дарья Хаарман, не хочу ничего делать- это версия учителя, хз что там на самом деле на уроке у них 🤔
0
12.10.2024
Ответить
Гамбург
Дарья Хаарман, я тоже поддерживаю, что сначала надо разобраться, что является причиной "лени". Причина может быть в сфере регуляции эмоции лежать, а это к другим слегка специалистам. Плюс действительно независимый фактор подросткового возраста
0
13.10.2024
Ответить
Регина, слушайте, я не отрицала, что сдвг нет. Сдвг это диагноз. А то что ваш сын не пишет и не хочет учиться - это ленью зовут. К тому же протестное повеление подростков не зависит есть сдвг или его нет. Это зависит от взаимоотношений вас и вашего сына. Тыкать учителю, что у вашего сына сдвг в 6м кл и он не пишет очень глупо. Дети с сдвг нуждаются в контроле, редиме дня. И по большей части от вас, а не от школы. Сходите и посидите на уроках, чтоб стыдно было.
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Наталия, ходила сегодня в школу разговаривала с директором.как оказалось наш директор не знает о нашей проблеме.попросила поднять документы и с третьего класса лежат мои заявления о просьбе работы специалистов с ребенком каждый год я пишу . причем в пятом классе я лично у директора просила работать с психологом. в прошлом году говорит специалистов не было. После того как я сказала что пойду в прокуратуру сразу нашлось два психолога и логопед.Вот скажите как быть в такой ситуации.
0
14.10.2024
Ответить
Анна, вы молодец, что добились помощи специалистов! Прям супер!!! Психолог вашему ребенку будет очень к стати. Может у них и методики есть мотивирующие и поговорит. Надеюсь, что нормальный специалист. Я вот в колледже немного разочаровалась психологом. У меня есть проблемная студентка, но помощи от психолога не добилась. Она мне говорит то, что я и сама знаю.
0
14.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Я вот думаю, а зачем вам там сидеть по мнению учителя?
Я понимаю эту просьбу, если бы он отвлекался и у нее нет ресурса постоянно возвращать к работе ребенка. И она просит вас прийти и напоминать ему. Но явно не для этого.
Другой вопрос, она знает, что у вас нет работы и есть возможность сидеть каждый день? Вообще бредовое предложение ))
Кручу в голове, чтоб я делала.... Кроме как искать параллельно учителя, который понравится ребенку, ( он на всех уроках протестует?) , то прийти с сыном к учителю и спрашивать, что делать, чтобы всех все устраивало. Например разрешить ему сидеть и ничего не делать, но он пишет контрольные и домашки. Или что-то ещё. Может сын может что-то предложить. Чтобы вам помочь справиться с системой. Потому что вы не хотите сидеть с ним ( сыну не комфортно), и при этом вы не хотите получить по шапке от опеки, потому что вы обязаны обеспечить ему образование. Хотя бы формально ( - слова для сына, чтобы он понял, что это не ваше желание сделать из него ученого, вы его и так любите).
Моему сыну такая позиция очень помогает. Я дома ругаю систему и школу, что они не справедливы и как они смеют сыночку обижать, при этом сам перед школой я с одной стороны защищаю интересы ребенка, с другой очень учтива, и любезна. И сыну прказываю, как я взаимодействую со школой и почему. Потому что быть учтивой и любезной, выгодная позиция, чтобы добиться своих целей. Сыну помогаю и с работами и домашками. И он рассеянный, опаздывает, во всем этом тоже помогаю соблюдать правила. Ну тип формально мы выполняем все правила. Хоть и без энтузиазма. Некоторые предметы, которые сын не любил в началке, полюбил в этом году, потому что попался классный учитель. Так что учитель имеет очень большое значение.
А в чем сдвг проявляется? Чет мне кажется, этот диагноз вам всем раздали, как неугодным. Нет?
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
ЗайЧище, у нас проблема с самоконтролем он может вспылить если на него кричат он кричит в ответ и не видит взрослый человек или ровесник но отходит быстро.не пишет он конкретно на математике и русском либо пишет но не все. ответственность у него есть в школу и на тренировки он приходит вовремя но ему особо не интересно нет мотивации ходит потому что надо.домашние дела может делать потом бах и в мяч стоит играет надо напоминать что он не доделал.домашку когда делаем я делаю вид что что-то не понимаю и он сам все делает но сидеть надо рядом если отошла то он сидит занимается чем-то другим.
0
12.10.2024
Ответить
Анна, прям мой сын, но без диагноза. Тоже терпеть не может, когда орут или давят несправедливо учителя, но мы с мужем научили его извиняться за себя, ни по одному предмету с 5 класса не было нормально составленного конспекта (где-то вообще не писал, где-то писал частями и тд), дз не делал сам (отвлекался постоянно на телефон или собаку) и я стала проверять просто наличие дз. Договорились, что я от него отстаю, он учится как хочет, но что бы школа претензий к нему не имела, дома воцарился мир. В 9 классе он (мир) пошатнулся, поскольку сын не хотел готовится к ОГЭ, отказался учиться у репетиторов, согласился только на дополнительные занятия в школе. И ничего сдал ОГЭ, прошёл в 10 класс, но не стал там учиться, ушёл в колледж-счастлив. Может ребёнку не нравится школа, сходите к учителю и чётко спросите, что делает Ваш ребёнок, что Вам прямо нужно с ним сидеть? Может про семейное обучение подумаете раз у него есть диагноз? Онлайн школы и тд.
0
13.10.2024
Ответить
Лабинск
ЗайЧище, но я хочу отметить у него очень хорошая память не было проблем ни с таблицей умножения стихи учит быстро устные предметы он читает один раз пересказывает слово в слово.в основном это вспышки агрессии он сначала делает потом думает.или может сказать да мне ничего не надо пройдёт минут 10 он походит подумает говорит уже другое.
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Анна, у нас также. И вот налаживание отношений привело к тому, что ребенок стал извиняться после вспышек. Раньше такого не было.
Да, похоже, что СДВГ. Ну не все так плохо. Только 2 предмета байкотирует. Договориться, чтоб математичка его не трогала, нельзя? Ведь не мешает же. Дома с ним темы разбирать. На русском вероятно устает, попросить учителя, чтобы по середине урока отправляла тряпочку прополоскать. Или доску вытереть, чтобы отдохнул. Или за мелом на вахту (если в пути не потеряется)))
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
ЗайЧище, математик у нас старый учитель ещё советский закалки с ней очень трудно даже разговаривать иногда мне кажется что она просто ненавидит детей а вот по русскому слишком мягкий педагог ее и обычные дети не слышат.
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
ЗайЧище, по мнению учителя он останется безнаказанным.ну просто иногда доходит до смешного пацаны в классе кидались мелом или пошли мыть руки забрызгали пол и т.д неужели это серьезный повод для звонка с этим действительно не может справиться учитель?! Один день она звонила просто после каждого урока просто по фигне какой то .так то меня уже триггерит когда сын идёт в школу
0
12.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Анна, жуть... Видимо не может. Что говорит о её квалификации.
0
13.10.2024
Ответить
Москва
Вам бы не к психологу, а к психиатру обратиться за рекомендациями. Нам с сыном очень помог, за 2 недели медикаментозной поддержки стал заметен результат. В 6 классе уходили по заключению комиссии на домашнее обучение по индивидуальному графику. Сын несколько раз в неделю ходил в малочисленный класс практически индивидуально заниматься с учителем. Много было домашней работы, но он хоть не зря просиживал штаны в школе с нулевым выхлопом. Стал высыпаться, успокоился, успеваемость наладилась. На следующий год без проблем вернулся в класс. С 12 лет СДВГ должно уже на спад пойти, там в мозге что-то дозревает. Если комиссия не даст добро на домашнее, то возможно ваш вариант очно-заочное.
0
11.10.2024
Ответить
Лабинск
Svetlana, дело в том что психиатр не видит серьезных отклонений .назначает лекарство нам невролог
0
11.10.2024
Ответить
Москва
Анна, а что назначили, если не секрет? Наш психиатр был категорически против ноотропов при СДВГ, назначал витамины и аминокислоты, настаивал на правильном питании.
0
11.10.2024
Ответить
Рязань
Удивляет, что такой диагноз вам ставят так поздно, обычно в таком возрасте наоборот уже на спад идет. Учитель не может от вас требовать бросить работу и сидеть в школе. Они вам зп платить будут?
0
12.10.2024
Ответить
Тюмень
Точно надо что то делать. При сдгв не хочет писать и работать это не этот диагноз. Это уже поведенческое. Дома домашку вместе делаете? Как оцениваете - справляется?
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
AnTyumen, домашнее работы учителя оценивают 4,5 и устные тоже .но классные работы либо дописываем дома либо не написаны вообще
0
12.10.2024
Ответить
Берлин
Старший с СДВГ и да, с 1 класса и по 9 был кошмар, капец, караул в большинстве своём. Во втором классе по моему заявлению повторял класс, что помогло к 9 классу, когда СДВГ более-менее утих, начать учиться и даже неплохо закончить школу. Я чуть головой с ним не тронулась и успела в больничку с психосоматикой съездить в его 7 классе. Но мы были категорически против таблеток, на которых очень настаивали учителя начальной школы (1-6 классы). Возможно, это была наша ошибка. Вы в принципе рассматривали (проходите) медикаментозное лечение?
0
12.10.2024
Ответить
Москва
oxana(vogel), добрый день! А какое лечение назначали? Я правильно понимаю, что вы не в рф живете?
0
22.10.2024
Ответить
Берлин
Саша, сын ходил на эрготерапию 3 года, потом пробовали психолога, но не пошло. От медикаментозного лечения мы изначально отказались, поэтому я даже не в теме про это. Мы не в РФ.
0
22.10.2024
Ответить
Москва
Вообще учителям фиолетово, чем занимается ребенок на уроке лишь бы не мешал учиться другим. Ваш плохо себя ведет, срывает уроки? Иначе не могу представить зачем вы нужны на уроке в 6 классе
0
15.10.2024
Ответить
Лабинск
Анастасия, крутится ,вертится, может не написать половину классной работы
0
15.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
У вас нет особо выбора. С ребенком надо что-то делать, либо ищите другого педагога или школу. Ну если ваш ребенок ничего не делает на уроке, то кто его заставит? Есть наверно специалисты, но это явно не ваш педагог. Она не может его убедить/не хочет. У неё еще 30 учеников, пол урока убеждать вашего что-то делать она не будет.
Сидеть на уроках со взрослым парнем-это ппц. Его застебут.
Либо домашнее обучение, либо специалисты психологи, которые как-то решают это задачу.
0
12.10.2024
Ответить
Берн
Либо учится как может и объяснить учителю, дать памятку, как с такими детьми совладать. Либо семейное образование.
У меня тоже сын с СДВГ, в школу на следующий год, не знаю, сможет ли учиться в классе или нет.
0
11.10.2024
Ответить
Санкт-Петербург
На уроках не пишет, но контрольные делает, оценки есть? Материал как-то усваивает? Если да, то, наверное, дотянет до 9 как-то.
0
12.10.2024
Ответить
Лабинск
Olla, на трояки конечно он пишет контрольные.мы больше берём домашними заданиями
0
12.10.2024
Ответить
Краснодар
Ну, пусть не пишет и не работает на уроках. Вряд ли это проблема для учителей. Или он уроки им срывает?
0
11.10.2024
Ответить
Лабинск
Polina, нет не срывает.но наши учителя не компетентны в общении с такими детьми.они сами прививают у него ненависть к учебе
0
11.10.2024
Ответить
Мой сын в 8м кл. У него сдв(г). Он всё делает, пишет, учит. К 7ми кл он стал сам садится за уроки. Но из-за недостаточности концентрации внимания делает быстро, может не доделать, не доучить. Учителя к нему нормально относятся. У него мысли быстрее письма. Это признаки дефицита внимания, а не лень, протест. В 6м-7м кл дети не хотят учиться и их надо контролировать. Не учителей, а детей. Они могут уходить с уроков, просыпать. "Я же взрослый, засем мне учеба". Пропаганда блогеров какой-нибудь фигни. Возможно у подростков не модно учиться. Никакая школа не поможет. Это всё идет из семьи. Только семья подержка, опора для подростка!!! Ни школа, ни улица не воспитатели. Только вы. Вы должны показать, что учиться нужно, важно.