Нравственное поведение преподавателей, родителей и детей в Здравствуй, школа! - страница 8

Этот вопрос поднимает учительница, он у вас очень ранимый, плохо воспринимает критику, чуть что плачет.  Пытаюсь с ним поговорить, что беспокоит, почему так переживает. Уже учится во втором классе, к школе приспособился, но слезы наша большая проблема. Боюсь вырастит маменькиным сынком, хотя не избалованный и не изнеженный. Учится хорошо, мальчик способный, занимается спортом, ходит на шахматы. Ну совсем нельзя его ругать, тут же появляются слезы, как бороться с этим? Может кто сталкивался?

Сил больше нет... Что делать не знаю... Подсказать как справиться не кому... А история на сегодняшний день такова: сынуля учиться в 1 классе. Ребенок очень активный, умненький (со слов учителя), пока хорошо разбирается в математике. После нового года сына как подменили - сплошные замечания по поведению - практически каждый день. Разговаривала, ругалась, лишала игрушек.. вроде чуть-чуть угомонился. 23 февраля у нас закончился букварь и начался русский язык. И капец... Правил (самых элементарных) не знает. На уроке (не только русского языка) учителя не слушает, смеётся, разговаривает... Буквально через несколько уроков (когда начался русский) я поняла, что во всех правилах, которые уже прошли он ноль! Стала разбирать с ним всё дома, заказала кучу литературы, чтобы ему доходчиво объяснить и закрепить на примерах. Спрашиваю: понял? -понял! Приносит мне в понедельник (на этой неделе) контрольную работу (звукобуквенный разбор 5-ти слов) - оценка "2". Я в шоке. Опять сажусь и начинаем разбирать, потом даю повторно слова (другие уже), делает нормально.

 Во вторник учитель дает переписать двойку. Такой же разбор слов: оценка "3". Начинаем всё заново... Когда делали уроки во вторник я не увидела, что надо было сделать по литературе задание: в тетради нарисовать персонажа из текста, который прочитали. Итог: не сделали. Запись в дневнике в среду - не сделал.

Я звоню учителю в среду и спрашиваю: как он себя ведет и т.д. Она рассказывает: "спрашиваю у него: почему не сделал по литературе задание? сын: нам некогда было. Учитель: кому нам? ты учишься! Сын: я не успел, у меня же маленький ребенок! (после этой фразы я была просто в шоке! поскольку дочкой его совершенно не обременяю!!!) Учитель: ребенок у мамы, а не у тебя!! " Далее она мне поведала как он себя ужасно ведет на уроках, балуется, отвлекает соседку по парте... После разговора с педагогом слова у меня закончились...... Звоню мужу (он в командировке), рассказываю всё. Он говорит, чтобы я все игрушки собрала в мешок и убрала, мол пусть подумает.. Я это сделала. Параллельно весь вечер читала ему лекции как надо себя вести, что надо учиться, не отвлекать других и т.д.

 Общаемся с учителем в четверг. Спрашиваю: что-то изменилось? Она: не слушал как мы на русском разбирали все задания по учебнику и правило. Сидел, писал сам. Куча ошибок... Я опять с ним разговоры разговаривать, почему мол так себя ведешь: в ответ только молчание...

Сегодня запись в дневнике "нет тетради" по окр.миру. Я у сына спрашиваю "как нет? вот же она, в портфеле лежит!" в ответ непонятное мычание.. звоню опять учителю, мол не поняла, что случилось - почему запись... а она в ответ: "Володя мне сказал, что он тетрадь дома забыл..." Я опять "обмякла" на стуле и готова была провалиться с 7 этажа на 1... Спрашиваю у сына: почему соврал? В ответ только молчание...

Со слов учителя: "ребенок умный, но если не направлять, может попасть в плохое русло".

Итого я имею на сегодняшний день: вранье и неуспеваемость...

Вот итог моего воспитания... Реву третий день подряд. Что делать не знаю... Боюсь, если опустить руки и дать свободу, то потом буду кусать локти и мой сын вообще перестанет меня слушать и слышать... Первые звоночки итак на лицо...

Наш сын учится в 3-ем классе (детям по 9, 10 лет).

Мы пришли в этот класс после 1-го, меняли школу. Было все нормально, контакт с детьми нашел, все как обычно ссорились, мирились...Но есть у нас в классе пара мальчиков, которым до всего есть дело, мальчики злые, не особо нужные своим родителям, очень у них много свободы. И начали они в этом году доставать нашего сына (сразу скажу, что не только нашего, многим достается от них). Осенью сын начал жаловаться на них, что обзывают (он у нас пухлый). Могут ждать его после уроков на улице и как только он выходит они начинают орать оскорбления, стоят сами далеко, чтобы не достал их... Мама моя сына забирает и все это видела. Я взяла и позвонила маме одного из мальчиков, попросила повлиять на ребенка... Сказала, что поговорит.
Изменилось поведение на пару дней, а потом опять все началось. В конце декабря у сына пропадает телефон в классе, учительница и весь класс его не могут найти 2 урока. Мы с мужем пытаемся дозвониться, но безрезультатно, он выключен. Когда закончились уроки телефон магическим образом включился, мы опять стали звонить, трубку никто не брал, но я попала на вторую линию, с него звонили! Я отправила смс с просьбой отдать телефон охране в школе и рубанула симку. Вечером я с мужем пошла в Мегафон и взяла детализацию звонков. Там был только один неизвестный номер и особо не надеясь мы на него позвонили. Взял трубку мужчина, мы сказали, что у сына пропал телефон и с него ему звонили. Выяснилось, что это его сын, одноклассник нашего, звонил ему с нашего телефона. сын ему сказал, что наш сам дал ему телефон для звонка. На что мы ответили, что телефон пропал за 2 часа до окончания уроков, учитель в курсе этого и наш не мог его дать для совершения звонка. Параллельно я позвонила учительнице и рассказала, что телефон нашелся у одноклассника дома. На следующий день телефон вернули и сказали, что мальчик нашел его на улице! разбирательств никаких не было, но выводы мы сделали.

А в конце февраля заболела учительница и эти двое украли у нашего сына: дневник, тетради и два учебника. Учебники выкинули в туалет, а дневник и тетрадь вынесли за пределы школы, (их видели родители и дети нашего класса с дневником сына), понаписали там всякой гадости и выбросили. На следующий день одноклассница сына (они дружат) принесла от себя лично подарок к 23. Они отняли подарок (журнал и машину) и испортили, журнал порвали, машину сломали. Я позвонила учительнице и нас пригласили на беседу с завучем и родителями тех детей. Дети во всем признались учителю, папа одного из них звонил и угрожал мне. На беседу все пришли, завуч их предупредила, что мы можем спокойно писать заявление на них в детскую комнату. Родители ничего не поняли и не услышали, т.к. через неделю у нас опять пропал учебник. Учительница перетрясла их рюкзаки, ничего не нашла, как потом выяснилось, они вытащили учебник и положили его в чужой рюкзак.

Муж воспитывает сына как мужчину, объясняет, что мужчина должен себя и близких защищать и это дает свои плоды. Я проконсультировалась с работниками детской комнаты и мне сказали, что если мы подаем заявление, то в лучшем случае их ставят на учет, в худшем окажутся в интернате открытого типа. Родители их не реагируют, а их дети делают, что хотят. И вот что делать? я уже готова подать заявление, но с другой стороны вроде дети. А с другой мне мой сын дороже... Спасибо, кто дочитал)

Девочки, привет! Моя дочь первоклассница. С самого начала учебного года дают задания для родителей - то нарисовать рисунок, посвященный природе, то олимпиада, сейчас вот масленница. Причем, рисовать должны строго родители. На вопрос почему - отвечают - чтобы у каждого ребенка был шанс на грамоту и медаль. То есть дети в конкурсах фактически не участвуют, соревнуются родители. Но кто-то рисовать не умеет, у кого-то на это время нет - и в итоге все грамоты и подарки за лучшие рисунки получают одни и те же дети, родители которых имеют и художественный талант, и свободное для этого время. Мне кажется, что это бред полный. Дети должны участвовать в подобных конкурсах сами. С учителем пытались поговорить - бесполезно, говорит - не хотите - не рисуйте, тогда Ваш ребенок ничего не получит. Как быть? К директору идти, требовать, чтобы родителям запрещали в детских конкурсах участвовать? Директор на той же волне... Что делать, посоветуйте, пожалуйста!!!

Вот такая у нас ситуация назрела.

Дело в том, что мои обе девочки и Лена, и Света всю жизнь сидели на последних партах. Ну, то есть как было дело. Лена когда пошла в 1 класс ее посадили на какую-то там 2 или 3, или даже 1, я точно не помню.

А сейчас же в школах такое правило, что пересаживать надо чуть ли ни раз в месяц. 

В общем ее пересаживали, все нормально. То там, то тут

Пошла через год в 1 класс Света, и сразу забила себе последнюю парту, приче еще и в самом дальнем углу! И рекламировала сестре, какое классное место последняя парта, сидишь себе, ничего не делаешь, никто тебя не видит и т д.

Сестра повелась, и тоже села на последнюю парту.  Ну, нормально все сидела, ее не пересаживали. И вдруг, в этом месяце пересадили аж на вторую! И Лена с позиции уже взрослой девочки, почти что отличницы, оценила, что сидеть на второй парте ни так уж и плохо.

Кто-то ей еще сказал, что "на последних партах сидят только дебилы"

И вот теперь Света усиленно доказывает всем, мне в первую очередь, что она сидит с дебилом, и что надо ее как-то пересадить поближе.

Я ей говорю, ну подойди к учительнице, скажи, что хочешь сидеть поближе, что тебе не слышно, не видно ничего с последней парты-то. Она боится.

Сегодня вспомнила мне историю, которая имела место быть 1 сентября в ее первом классе. Тогда Ира, ее бабушка, стала советовать ее учительнице куда той лучше посадить Свету. И учительница на Иру наорала. В прямом смысле этого слова. Иру это привело в такой шок, что она сочла возможным поделиться этой историей даже со Светой.  И Свете она запомнилась значит.

Поэтому теперь Света боится просить ее пересадить. Я боюсь еще больше Светы. А уж об Ире можно вобще не говорить.

ОТЗЫВ согласия на обработку персональных данных несовершеннолетнего

В школах России давно идёт кампания по сбору и обработке персональных данных. Для этого с родителей берется «СОГЛАСИЕ РОДИТЕЛЯ (ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ) НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ НЕСОВЕРЕШННОЛЕТНЕГО». Часто на уроках детям предлагают заполнить подробные анкеты, в которых содержатся вопросы, касающиеся частной жизни семьи, родителей, проводят психологические опросы, выясняющие "проблемы" семейных отношений и много-много другой информации, которая может составлять медицинскую или личную тайну. Родители вправе отказаться от предоставления такой информации. В свое время мы публиковали разработанный юристами РВС бланк отказа от сбора персональных данных. Но к нам поступают вопросы от родителей, которые уже подписали подобное согласие. Потому мы разработали бланк "ОТЗЫВА согласия на обработку персональных данных несовершеннолетнего". Его можно скачать на сайте РВС: http://r-v-s.su/news/2014/otzyv-soglasiya-na-obrabotku-personalnyh-dannyh-nesovershennoletnego