К нейропсихологу или подождать? (((

не работает! Я прочитала пару немаленьких библиотек точно, а воз и ныне там. Хвала создателям ворда и автопроверки))

как дисграф с стажем более 40 лет, имеющих детей дисграфов причем старшая запойный чтец мы читаем не буквами словами -мы видим картинки как кино мультфильм эмоции которые Видим ,Слышим , Чувствуем но не буковка к буковке сог к слогу :)

чтения и грамотность не связаны)

Читать много, это конечно хорошо, но не нужно обольщаться, что и грамотность будет повышаться с ростом количества прочитанных книг. Это работает далеко не всегда. Все зависит от того, как именно человек читает. Лично я читаю сразу слово (иногда даже предложение), а не буквы в слове. Даже если вы напишите его с ошибкой, но я смогу понять, что это за слово, то я прочитаю и ошибки не замечу. Споткнусь я на ошибке только в том случае, если слово вообще непонятное, или если прочитанный мной вариант не подходит по контексту. Со знаками препинания такая же беда, я обращаю на них внимание, только если становится неясным контекст. И визуальная память у меня хорошая. Но в школе я могла вспомнить, в каком месте на листе учебника был тот или иной текст, но никак не сами слова, в уж тем более буквы. И читаю я много, но чтобы написать слово правильно, если есть какие-то сомнения, мне нужно вспомнить правило. А вспоминать то, что не знал да ещё и забыл, бывает весьма сложно ;) Тетради детей проверяю только с помощью орфографического чтения. Если это какое-то сочинение, то читаю трижды: для проверки общего смысла, для проверки пунктуации (разбирая мысленно предложения по составу) и для проверки орфографии.

есть ошибки на которые она еще действительно не знает правила типа ча-ща, чу-щу, но ряд ошибок прям патология какая-то((

Старшую корректировали с дислексией и дисграфией у нейропсихолога. Знаю, что занимаются они подобными проблемами.

у вас очень грамотно!

Вот здесь и то больше поводов, ибо зеркалит и буквы пропускает. Но и то для начинающих писать это норма! Моя зеркалила печатные буквы. Уж как только не учили - и мордочки им рисовали, и с завязанными глазами наждачные буквы и отгадывали, и еще много чего. Учитель сказала, прописными буквами начнет писать, зеркалить перестанет. Ага! Она и письменными умудрялась первую букву зеркалить. Ничего, прошло. Не все сразу.

Маша Емельянова, ахахах не могу, мне надо выходить отсюда, боюсь представить что у нас будет дальше 😂 кредор без расрешения мишки и арест обеспечен 😂

У меня муж до сих пор возмущается почему надо писать по каким-то правилам. Поэтому в сообщениях часто пишет по правилу "как слышется, так и пишется" 😀

Вот((((

Да всё не так((( муччина, гобенет, кросная, попегали,роскажу....у неё как будто проблемы со слухом((( У меня старшая была дислексик и то такого не помню... зеркалила, пропускала слоги, переставляла слоги - там прям как по учебнику, а тут какой-то хаос

Сегодня ещё смешнее ((

Блин)))) смешно) немножко я отошла, девочки) Спасибо))

Это не личный дневник, это конспект дня для прочтения всеми желающими, кто хочет узнать, как прошёл ее трудовой день)

Вы серьёзно?)))

ошибки разные бывают( Мы старшую еле успели скорректировать. До сих пор проблемы(

В 1 классе только учат буквы.учат цифры,учат!я специально взяла в руки Программу ШР.Удивляюсь. Попадись мне училка,которая"идет"своим планом,отходя от утвержденного!Обнаглели они,хотят не учить,а только проверять и требовать

Завтра попробую, спасибо! Прям самой интересно. Она уроки сама делает на перемене. Я даже не знаю, что они проходят, вот только из таких "конспектов"

У неё двигательная активность по 5 -6 часов ежедневно в спортзале)

Какая похвала? У меня глаза кровоточат (((((

Алена, и мне понравилось 😂

😂

один раз "рассказ", другой "росказ" (((( каждый раз по разному слышит?