"Почемучка" - истории о том, о сем в Системно-векторная психология - Дети - страница 1

Отгадайте с малышом загадку. Почему ты решил, что это дуб, а не береза или рябина?

Задание 1. Речевая игра с раскраской «Дуб».

Почему дуб называют великаном? Почему его называют долгожителем ? (потому что он «долго живет») Как еще можно сказать про дуб – он какой? (Могучий, сильный, большой, огромный, великий, ветвистый, высокий, густой, коренастый, корявый, курчавый, приземистый, развесистый, раскидистый, толстый, вековой, древний, столетний, величавый, величественный, старый, молодой и т.д.).

Полезные советы:

1.Подбирая слова, можно поиграть с ребенком в такую игру. Распечатайте раскраску «Дуб». В ней крона дуба поделена на части (10 и больше). Можете сами нарисовать подобную картинку. Как только ребенок называет слово, Вы закрашиваете одну из частей (закрашивать надо быстро – поэтому лучше использовать маркер). Задача – подобрать много слов о дубе, чтобы закрасить все части. Подобная задача интересна малышу, и у него появляется желание найти как можно больше подходящих слов.

2.Ребенку будет трудно выполнить задание одному, поэтому Вы называете самые сложные, редко встречающиеся слова, а малыш говорит слова более простые и знакомые. Проводя такие упражнения, мы обогащаем словарь ребенка и учим его вслушиваться в речь взрослых и в язык художественных произведений, запоминать выразительные слова, обращать на них внимание.

3. Если Вы проводите такое упражнение с несколькими детьми или группой малышей, то можно сделать по-другому. Вырежьте из цветного картона листья (по форме как листья у дуба) и прикладывайте их к рисунку дуба. Одно слово равно одному листочку на дубе! Надо просчитать так, чтобы листья в конце выполнения задания закрыли всю крону. Очень удобно делать такое упражнение с использованием Uni patafix – это средство для многократного безопасного приклеивания деталей. Прикрепили, а потом легко убрали! Ни пятен, ни следов не остается, и картинки целы! Очень удобно в играх с детьми!

А вот и раскраска для проведения этого упражнения!



Задание 2. Крепкий, как дуб. Что означает это выражение?

О сильном, крепком, здоровом человеке говорят: «Он крепкий как дуб». Почему так говорят? О ком из сказочных героев можно так сказать? (Вспомните героев из известных Вашему ребенку произведений. Можно рассказать про русских богатырей из былин или про героев волшебных сказок, которые преодолевали препятствия и показывали свою удаль и силу в борьбе со Змеем Горынычем или Кощеем Бессмертным, вспомните и бравого солдата из многих народных и авторских сказок). Когда будете смотреть мультики или читать сказки, вспоминайте это выражение время от времени, спрашивайте. о ком из героев можно так сказать и почему.
Задание 3. Самый закаленный! Наблюдаем на прогулке.

Найдите на прогулке дуб. Рассмотрите его, поздоровайтесь с ним.

Можно Рассказать ребенку, что осенью у дуба листья опадают неохотно и медленно, как будто не торопятся лететь на землю. И когда уже весь лес облетел, у дуба всё еще есть листья. А некоторые дубовые листочки вообще не облетают, так и остаются на ветках на зиму. Вот как об этом написала в стихотворении Ирина Токмакова.

Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит, дуб выносливый,
Значит, закалённый.

Найдите под дубом желуди и рассмотрите их. Загадайте загадку.



Видео расскажите ребенку как из желудя вырастает дуб, используя видео

Птиц на земле, конечно меньше, чем насекомых, но все - таки их очень много - около 9 тысяч видов. Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой величины, есть и совсем крошечные и весят несколько граммов.

Посмотри на фотографию дятла. Как узнать дятла, если ты встретишь его в лесу или в парке? Да! Мы легко узнаем дятла по красному беретику на головке и по черному жилету.

Какие у дятла крылья, хвост, лапки, голова? (На голове красная шапочка, есть красные штанишки. На спинке у дятла черный жилетик, а грудка у дятла беленькая). Самцы дятла носят на голове красную шапочку, а самочки дятла ходят без шапочки. У них голова черная.

Раскрась дятла

Дятла называют «лесной доктор». Он не только очень красивая птичка, но и очень полезная. Знаешь, почему? Кого он лечит в лесу?

У дятла острый длинный клюв, он им долбит дупла и щели. Вот какой клюв (покажите на фото)!

А еще у дятла особенный язык. Он очень длинный (язык у него больше головы!!!), гибкий, тонкий, с острым кончиком и очень клейкий. Языком он достает насекомых из-под коры деревьев и этим спасает деревья от гибели. (Покажите ребенку палочку, полоску бумаги или карандаш длиной 13-15 см и скажите, что именно такой длины язык дятлов и вот как далеко они могут высунуть его, чтобы достать насекомых из-под коры). А у нас с Вами так далеко высунуть язык не получается!

Когда дятел долбит клювом деревья, он упирается на свой хвост. И поэтому хвост у него очень сильный.

Тук-тук, тук-тук - летит по лесу стук!

Я доктор знаменитый, все тайны мне открыты!

Тук-тук, тук-тук. Я - лесу лучший друг.

Тук-тук, тук-тук - летит по лесу стук!

Деревья, не болейте!

Деревья, зеленейте! (В. Кикта)

Чистоговорки о дятле.

Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил как долотом. (С. Маршак) Дятел в дуб все тук да тук, Дуб скрипит: Что там за стук? (С. Черный)

Дятел дерево долбит,

Дятел клювом дуб долбит.

Дятел, Дятел - Наш приятель

Дуб долбит, Как долотом.

Помоги нам, Дядя дятел,

Для скворцов Построить дом.

Ваш ребенок когда-нибудь просил взвесить ему, скажем... килограмм воздуха? И Вы  наверно не знали, что ответить. Разве можно взвешивать воздух, если он ничего не весит?

Но знаменитый учёный Галилео Галилей более 300 лет тому, изумил всех, взял... да и взвесил воздух.

Конечно, положить воздух на чашечку весов учёному не удалось, но он придумал одну хитрость. Взял Галилей медный шар с отверстием и поставил на весы. А затем откачал из шара весь воздух, заткнул отверстие и снова положил на весы. Теперь чаша весов с медным шаром сразу же поднялась, а чаша с гирьками опустилась. Это значило, что воздух - "невесомый" воздух! - что-то весил.

После этого опыта высчитали, что невидимый воздух не такой уж лёгкий - в бутылке молока помещается больше чем полграмма воздуха.

Вся история возникновения Земли делится на 2 основных периода - криптозой и фанерозой. Криптозойский период исчисляется с момента возникникновения нашей планеты (4,6 млрд. лет назад). В этот период произошло формирование земной коры, Мирового океана, зародились живые организмы. Криптозой условно делят на архей, или археозой, и протерозой. Продолжительность каждого из них - около 2 млрд. лет.При археозое на нашей планете сложились благоприятные условия для зарождения и развития жизни. Жизнь на Земле появилась не позже чем 3, 5 млрд. лет назад. Первые живые организмы имели простейшее строение. Но в результате естественного отбора выживали организмы, лучше приспособленные к условиям среды. Это вело к усложнению форм жизни.

В начале протерозойского периода в водах Мирового океана жили водоросли и первые многоклеточные организмы: губки, кишечнополостные, моллюски и черви.

Фанерозой делится на палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую эры.

В период палеозоя произошел разлив морей, а единый континентальный блок распался на части, которые впоследствии превратились в современные континенты. В конце палеозоя вымерли многие примитивные растения и животные.

За период мезозойской эры флора и фауна приобрели более прогрессивные и разнообразные формы.

Кайнозойская эра стала важным этапом в развитии Земли. В этот период из насекомоядных животных развились приматы, от которых произошел человек, а земная поверхность постепенно приобрела современные очертания.

Как люди узнали о динозаврах?

В 30-х гг. XIX века английские ученые Уильям Бакленд и Генри Мэнтень нашли необычные останки. Они предположили, что это челюсти и зубы, принадлежащие древним рептилиям, так как ископаемые кости не были похожи на скелеты современных рептилий. Вскоре животных, останки которых удалось обнаружить, назвали динозаврами. Удивительное открытие вдохновило ученых на дальнейшие раскопки. Вскоре было описано около 100 видов хищных и растительноядных динозавров.Само слово «динозавры» означает «ужасные ящеры». Так их назвал английский зоолог Ричард Оуэн. Эти животные относятся к классу рептилий, подклассу архозавров. Ученые выделяют четыре отряда архозавров: ящеротазовые динозавры, птицетазовые динозавры, летающие ящеры (птерозавры) и крокодилы.

Динозавры появились на Земле около 200 миллионов лет назад и жили на ней почти 140 миллионов лет. Сначала количество динозавров выло огромно, они отличались разнообразием. Были среди них охотники, кровожадные хищники и безобидные растительноядные животные. Но около 65 миллионов лет назад динозавры вымерли.