Компания "Умница" - страница 3

День 2. Расширяем кругозор и проводим эксперименты
1. Расскажите ребёнку факты о весне:
-Не во всем мире весна наступает в марте/апреле/мае. Например, в Австралии, Аргентине и на Мадагаскаре она приходит в сентябре.
-В старину считалось, что весна пришла тогда, когда из леса начинает раздаваться «ку-ку».
-Напомните или расскажите, что весной зайцы, белки и другие животные меняют цвет своих шубок со светлого на более темный.
-Почему грачи прилетают первыми? В отличие от других птиц, грачу достаточно первой

День 1. Знакомство с темой, вводная информация, игры, видео или м/ф

1. Приготовьте для ребёнка настоящий весенний «клад» - принесите в дом первые дары весны (веточки с почками, травинки, листики, цветы), все это сложите в любую ёмкость или коробочку, спрячьте, а прямо перед началом занятия «случайно» обнаружьте «клад». Дайте ребёнку возможность всё исследовать, потрогать, рассмотреть, расскажите интересную информацию о найденных «сокровищах».
2. Выгляните в окно или выйдите во двор, обсудите с ребёнком происходящие в природе изменения (небо становится ярче, солнце греет сильнее, быстро тает снег, появляются ручейки, на деревьях набухают почки и тп).
3. Рассмотрите разные иллюстрации на тему «Весна»:

Дорогие мамы и папы, весна шагает по нашей стране семимильными шагами! И "Умница" подхватывает ее настроение в своей рубрике "Тематические недельки". Встречайте завтра новую тему будущей недели "Весна пришла"! Всю ближайшую неделю мы будем играть в весенние игры.

Внимание! Этот пост организационный: здесь комментарии оставляют только руководители рубрики, ежедневно в них мы будем собирать ссылки на посты будущей недельки. Просим вас подписаться на данный пост (нажать "глазик" в верхнем правом углу поста), а свои комментарии, отзывы, предложения и фото оставить для ежедневных постов.

День 5. Книги, логические задания, загадки
1. Почитайте с малышом:
- рассказы о животных В. Бианки,
-рассказы К. Паустовского,
-стихи Б. Заходера «Мохнатая азбука»,
-стихи К. Чуковского «Айболит»,
-сказки и рассказы В.Сутеева,
-«Лес» Анна Казалис,
-«Сказки русского леса» Сладков Н.И.,
-«Ребятам о зверятах. Сказочный лес» М.Метелев,

День 4. Музыка, стихи, физ.разминка

1. Послушайте с малышом:
*Классическую музыку:
-И. Штраус-"Сказки Венского леса"
-Утро в лесу. (Григ)
-Кукушка. Подснежник (Чайковский)
-Дятел. Рондо (Диттерсдорф)
-Ворона. Мазурка (Шопен)
-Лесные цикады. Мелодия (Рубинштейн)
-Лесное озеро. Песня Сольвейг (Григ)
-Вечер в лесу. Экспромт (Шуберт)

День 3. Творчество и мелкая моторика


1. Сделайте поделки из собранного на прогулке материала (шишки, жёлуди, листья, палочки и тп) и пластилина, например:
-медвежонка, ёжика, сову, зайчика.
-сделайте поделку «Ёжик», изготовив туловище и носик из пластилина, а иголки - из семечек.
-сделайте весёлых ужиков из пластилина, желудей или из цветной бумаги (мастер-класс: http://kolobok-kolobok.ru/podelki-iz-bymagi/malenkaya..).

2.Сотворите с малышом шедевры из комплектов «Мои первые шедевры»:
*Из комплекта «Чудо-пчелка»:
- оставить следы животных на заготовке «Следы»;

День 2. Расширяем кругозор и проводим эксперименты

1. Этот день или хотя бы его часть посвятите прогулке по лесу/парку. Понаблюдайте с ребёнком за поведением птиц, белок, покормите их (в теплое время года понаблюдайте за насекомыми). На прогулке наглядно объясните отличие лиственных и хвойных деревьев. Рассмотрите и потрогайте деревья: ствол/кору, ветки, листья, иголки, (в тёплое время года - мох, траву, цветы) и опишите, какие они по ощущениям и виду (понятия: шершавый/гладкий, толстый/тонкий, мягкий/колючий и тп). Сравните шишки и иголки на соснах и елях.
2. На прогулке соберите природный материал для будущих поделок: шишки, жёлуди, орехи, веточки, семена-"вертолетики" и т.д."

День 1. Знакомство с темой, вводная информация, игры, видео или м/ф

1. Посмотрите с малышом подборку картинок и фото с лесными пейзажами. Подойдут карточки «На лесных тропинках» из комплекта «Мир на ладошке. Выпуск 2», "Природа России" из комплекта "Мир на ладошке. Россия", репродукции картин из комплекта "100 шедевров. Времена года в искусстве". При просмотре акцентируйте внимание ребёнка на том, что в лесу встречаются разные виды деревьев - лиственные и хвойные (приведите наглядные примеры, используя карточки темы "На лесных тропинках" («Мир на ладошке. Выпуск 2»), а также "Растения стран мира" из комплекта "Большое путешествие. От Канады до Австралии"; расскажите, что ещё растёт в лесу: много трав, ягод, кустарников, грибов. Обратите внимание ребёнка, что в лесу

Дорогие мамы и папы, сегодня мы отправляемся в мир леса в рубрике «Тематические недельки с Умницей»! Всю ближайшую неделю мы будем играть в игры, посвященные теме «На лесных тропинках».

Внимание! Этот пост организационный - здесь руководители рубрики будут собирать ссылки на все посты будущей недельки, поэтому просим вас не оставлять здесь свои комментарии. А просто подписаться на него (нажать "глазик" в верхнем правом углу поста), тогда вы точно не потеряетесь!

ТН "Транспорт"
День 5.
Книги, логические задания, загадки
1. Загадываем загадки:
Пассажиров мы катаем
По маршрутам тут и там,
А туристов доставляем
К историческим местам.
Едем к цели дружно все
По проспектам и шоссе. (Автобусы)
Я машина не простая,
Вся из алюминия.
И на крыльях я взлетаю
В это небо синее.
Пассажирский, грузовой,
Иногда сверхзвуковой. (Самолет)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. (Велосипед)
Бежит, иногда гудит.
В два глаза зорко глядит.
Только красный свет настанет -
Он в момент на месте встанет. (Автомобиль)
Чудо-птица, алый хвост,
Полетела в стаю звёзд. (Ракета)
-Ещё подборка загадок на тему «Транспорт» здесь.
2. Предлагаем почитать с малышом:
- Книга «Мой любимый самосвал» из комплекта «Книжная разминка. Выпуск 2».
-Книга «Самолёт»(изучаем приставки глаголов)
из «Книжной разминки. Выпуск 1»,
- Миллер З. «Кротик и машинка»; Г. Цыферов «Паровозик из Ромашково»; «Как подъемный кран отдыхал»; «Как мы ехали в город Егорьевск»; сказки Д.Биссета.; Георгий Балл «Гнедок»; «Новичок на прогулке»; Н.Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину»; С. Фангинштейн «Наша улица»; Тамара Крюкова «Автомобильчик Бип»; ДжанниРодари «Путешествие Голубой Стрелы»; Ю. Чичкова «Машины»; Л. Петрушевская «Поросенок Петр и машина»; Н. Павлова «На машине», Л. Курзаева «Малышам», А. Барто «Грузовик», Иванова «Светофор».
3. Поиграйте в игру на развитие логики и навыков счёта: Подготовьте карточки с цифрами и количествами из комплекта «Математика с пелёнок» и игрушечные машинки. На каждую машинку прикрепите карточку с цифрой, а карточки с количествами выложите в ряд - это будут гаражи. Теперь помогите всем машинкам найти свой гараж, сопоставив количества и цифры. Игрушечные машинки можно заменить на картонные, предварительно вырезав их и написав на каждой свою цифру.
4. Выполните логические задания из комплектов «100 игр в дорогу», выбирая карточки с транспортной тематикой.
5. Поиграйте в лото «Транспорт» (используйте для этого файлы, находящиеся в приложении). Варианты игр: обычное лото (распечатываем цветную картинку в 2х экземплярах, один разрезаем) и теневое лото.