Скорее, волшебным можно назвать другое слово - это "Пожалуйста". Оно действительно творит чудеса, способствуя тому, что даже самая невероятная просьба может иметь положительный результат.

Слово же "Спасибо" - это скорее отражение внутреннего чувства благодарности. По законам логики - сначала появляется чувство, а потом его словесное выражение. Маленькие дети еще очень плохо разбираются в своих чувствах. Они что-то там чувствуют, но как это называется, пока не знают. И тогда заботливые взрослые им подсказывают: "Что надо сказать?". Получается, с малых лет в детях вырабатывают "полезную" привычку - говорить всем за все спасибо! (Конечно, тогда же можно надеяться на то, что тебе опять что-то дадут/подарят/угостят/помогут).

А если не заставлять ребенка говорить это слово, научится ли он испытывать это чувство? Наверное, данное обстоятельство должно в конечном счете естественным образом научить ребенка выражать словесно то, что он испытывает. Ведь не знать, что обозначает это слово, у него просто не получится - он его будет слышать везде и всюду, особенно если родители не спрашивают, что надо сказать, а сами всегда говорят "Спасибо", если ребенок что-то для них сделал или что-то дал. И как только ребенок по-настоящему будет ВНУТРЕННЕ благодарен кому-то за что-то, он обязательно произнесет искреннее "Спасибо", а не потому что его, как попугайчика, в детстве приучили все время повторять это слово, стоит маме только заикнуться - что надо...

Мне вот интересно, какова будет реакция других взрослых, когда моя подросшая дочь, еще не прочувствовав необходимость в искренней благодарности, в ответ на угощение, будет молчать? Наверное, решат - что мама плохо воспитала ребенка!

Заметила, что в этом сочетании цвета в приоритете - сначала ищет глазами нужный цвет, потом выбирает фигуру, то есть, говорю красный треугольник - смотрит на фигуры красного цвета и выбирает нужную...

Никакие ТН и тому подобное не устраивала, специально каждую фигуру не учили, просто играли в сортер с года, собирали пирамидку, я всегда проговаривала какая фигурка и какого цвета и теперь знает их все (основные), плюс шестигранник и кольцо, цвета - тоже основные и называет их, кроме фиолетового и зеленого - знает, но не проговаривает пока. Даже оранжевый пытается произносить.