Поделиться. Я, быть может, не открою Америку, но икеевская железная дорога (которая давно уже пользуется у нас большим успехом) прекрасно дополняется для сюжетной игры деревянными и относительно недорогими наборами от томского производителя игрушек «Томик».

Например, вот такой конструктор «Городок» мы располагаем вокруг да около железной дороги и играем, как человечки куда-то едут на поезде: в магазин, в школу, в парк...

И зверюшки их мне нравятся как альтернатива пластиковым наборам зверей.

Тим говорит, что луна похожа на яблоко. Объедает фигурно кусочек хлеба, приносит и говорит "пикап" или "фура" (показывает, где выел кабину, а где кузов).

***

Подбирает похожие по звучанию слова. Из последнего "шутка - мишутка".

***

Играет в договаривание слов, очень ему нравится. Говорит: "кефи-и-и...", а я должна закончить "чик!" (Кефирчик).

***

Стал без истерик утром немного смотреть мультики, пока я ем. Смотрим "Веселую карусель". Я теперь вижу, что он что-то улавливает из сюжета. Например, такой эпизод: на дереве спит лев, свисает его хвост. Мимо идет страус, дергает льва за хвост, и тот падает.

Тим досмотрел, свесил с кресла ножки и просит: "Снять как статус лиф" (снять как страус льва, то есть дернуть за ножку).

Очень-очень советую флисовые варежки из Декатлона! На сухую холодную погоду, держаться за качели самое то. Хороши тем, что на них есть молния! Надевать варежку легко и быстро, и на ручке держится хорошо за счет присборенности на запястье.

Покупать здесь: http://www.decathlon.ru/varezhki-flisovye-malyshi-id_8317846.html

Честно сказать, я не сильна в теории привязанности. Читала Петрановскую слегка, Гиппенрейтер, Ольгу Писарик, но на практике скорее действую по интуиции. То есть я бесконечно носила ребенка на руках, кормила его по первому писку, старалась не отделяться, даже когда очень хотелось не потому, что так было написано в книжках, а потому что так подсказывало сердце, как говорится.

И если я правильно помню, то теория привязанности предполагает, что чем больше ребенок привязан к родителям, тем легче он от них отделяется и чувствует себя при этом в безопасности.

Сегодня состоялся разговор с моей одноклассницей К. Встретились утром, она была с сыном, я с Тимошей. Сынок К. на несколько месяцев старше Тимохи. Они шли из садика, записались в ГКП и теперь стараются посещать, но пока много болеют. И вот что говорит К.: «Нет, плохо ходит. Плачет. Только на два часа могу его оставить. Я с младенчества старалась не брать его лишний раз на руки, не тискала. Специально, чтобы он не был сильно привязан ко мне. И это не оправдало себя, получается. Не отпускает меня, кидается на шею. А дочки моих подруг, ровесницы, прекрасно пошли в сад. Они были затисканы, залюблены. И ничего, не плачут».

Вот такой маленький пример.

Поэтому и сон кардинально испортился. Температуры нет, но много соплей, сегодня ночью много раз просыпался от того, что не мог дышать. Я бормочу сама с собой: "чем же тебе помочь, малыш". Отвечает: "сисей". Не понимал, что невозможно сосать с забитым носом, плакал, крутился. Аквалором еле дался побрызгать, хотя днем любит, когда пшикаю в нос.

У нас в районе смена детских площадок. Старые хорошие демонтируют, привозят новые, совсем другие по содержанию: один общий комплекс из трех объединенных горок разной высоты и геометрии; несколько качалок на пружине; качели; песочница. Все это немного отличается от двора к двору. Очень мне жаль любимую площадку, на которой вместо покрытия была трава...