Как помочь и не навредить

Делать проект с слабыми учениками .. дружить с теми кому ты интересен Слезы должны быть от того что ему хочется к тем кому он нафиг не сдался , он это понимает но продолжает туда рваться … Не верю что АйТи набрали совсем слабых детей.. даже если там откровенные двоечники и то с ними можно сотрудничать , пусть не победить но выступить очень достойно …

Для начала открыться для слабых и недисциплинированных, т е для всех, кто готов и хочет общаться с ним. Ведь если он не хочет с кем-то, то и другие имеют право не хотеть.. Когда на моего наезжал хулиган, я для начала предложила попробовать с ним подружиться. Не сложилось. Тогда я предложила поискать другого хулигана и объединиться с ним. Дружба и общение не основываются на успешности.. Отличник вполне может дружить с двоечником. Пусть даёт списывать, мой так нескольких поклонников завоевал ) Ну и я рассказывала, как учила его общаться с детьми вне школы, как мы ходили во дворы.. Но сейчас начинать с нуля поздновато, конечно. Остается открыться в школе всем..

Вашему ребёнку 12 лет, я так понимаю от того, что пошёл в школу раньше 7 лет + перепрыгнул через класс судя по описанию. В 7 классе обычно дети 14 лет, есть старше, есть помладше. Для 14-летних 12-летка сильно отличается поведением. У нас в классе в одной из моих школ был мальчик, который пошёл в школу с 5 лет и был младше всех. С ним ни кто не хотел дружить, потому что считали его мелким, сторонились или прикалывались. Ему было очень сложно в коллективе, хотя программу тянул хорошо, но эмоционально он до других детей не дорос и вел в некоторых моментах себя по-детски, по сравнению с другими одноклассниками. Возможно причина в том, что он младше других ребят в классе. Именно в этом возрасте дети считают себя очень взрослыми. 2 года +- большая разница

Если он просто занудный, то вряд ли с ним прям так решительно не хотят общаться,да ещё передают через третьих лиц, чтобы он даже не подходил. Тут причина в чем-то другом. Ну и да, у меня тоже создалось впечатление, что ваш сын с вашей подачи считает себя лучше других. А дружить с такими и правда желающих будет мало. Столько классов перебрали, а везде у вас дети не такие, никак ваш не может себе друзей найти. Согласна, бывают компании не очень, но чтоб во всех классах? Проект можно делать с теми, кто учится похуже. Перестать строить из себя звезду и стать попроще. Раз класс отбирали, то не думаю, что там прям совсем раздолбаи попались, значит, и проект сделать получится

Терпеть не могу командные задания и проекты в команде. Вначале все переругаются , кто с кем , затем один делает - все остальные ковыряются в носу, по итогу ставят общую оценку и частенько несправедливо. Но это так, лирика. По поводу этого проекта, даже не парится пусть, делает сам. а в целом по проблеме, не знаю, что делать. Может поискать ему компанию в кружке программирования? или радиотехники? шахматы? на стороне, не в школе.

Мне кажется Вы сильно загоняетесь... Школа в целом не показатель как относятся к Вашему ребенку. Я расскажу свой примео просто чтобы было наглядно понятно, вдруг он вас успокоит немного) Я шла с одним клас с 1-го по 9-го после часть класса ушла и нас соединили с А, у которого была та же ситуация, и мы с ними до выпуска были. Так вот, до 9-го класса у меня была одна единственная подруга, больше я ни с кем не общалась. Могла что-то спросить по учебе, или попросить ручку, или спросить в каком кабинете урок, но не более. В старших классах два раза были стычки, когда я о таскала за паьленки особо обнаглевший, но это было в 9 или 10, не помню. Меня не гнобтлт, не прикалывались - я никогда не молчала, сразу могла дать как словесной, так и физической сжачи или проигнорировать дибила, не была душой компании, у меня не было своей "кучки" по интересам - только одна подруга, которая в 10-м резко перестала со мной разговаривать. Просто одним днём замолчала и все. Меня не сторонились, просто эти люди были мне не интересны, не было общих тем, большая часть, по моему мнению, были абсолютно тупы и не образованы, а вторая умная часть просто не интересовала, так как это были парни и общих тем, опять же не было. Мама недавно призналась, что тоже немного переживала из-за ситуации в школе, но видя, что я не забитый ребенок, меня это не парит, просто не лезла. Я даже на выпускной идти не хотела 😄 Для меня праздником было окончание этого чистилища и что этих Прости Господи я больше не увижу! Ситуация успокоила маму в колледже. Да, там были не очень приятные личности, но в основном девочки мне нравились. Общалась я со всеми, дружила прям хорошо с 5-ю, с одной даже квартиру снимала) с общаемся с одной до сих пор, я даже крестной ее дочери стала)) Там были не глупые девушки, и учеба мне нравилась, я просто оказалась в среде которая мне нравилась и пусть душой компании я не была, но никогда не было конфликтов, я общалась со всеми даже вне учебы и в целом мы друг друга устраивали. В универе та же фигня - всё было прекрасно, просто не общалась с теми, кто не подходил под мой интерьер мира, но никогда никого не унижала. Напоследок скажу, что сейчас, когда я переехала в чужой мне город, где нет близких и друзей, осталась из-за мужа тут и без проблем влилась в его тусовку, он удивился, когда я рассказывала про свои школьные годы. Он из категории заводил, очень харизматичный, та самая душа компании. Говорит, что странно слышать мою историю, ведь мое поведение с уже общими друзьями, как легко я со всеми общалась с самого начала, да и их отзывы о его девушке ещё когда мы встречались были только хорошие! Я люблю смеяться,шутить, я вообще за любой кипиш! Но только с теми людьми, которые мне нравятся. Думаю, ваш сын из той же категории))

Доя начала надо перестать относиться к другим детям свысока. Это ж считывается детьми. Слабые и недисциплинированные не устраивают . Ну вот и он не устраивает. На и если он сам знает, что зануда, то работать над собой. Можно походить на групповые занятия с психологом.

Обратиться к психологу - ничего зазорного нет. Пусть проведет диагностику, чтобы понять в чем собственно проблема. У меня сын сложноватый по характеру, он даже сидит один за одинарной партой (это его желание и учитель принял его просьбу), все проекты делает исключительно один, потому что ему так нравится и не понимает, что проще разделить объем работы с кем-то. Первые два класса были проблемы - эмоционально реагировал на неудачи, несправедливость по его мнению, при классе плакал, кричал. При этом в хорошем настроении душа компании, всегда готов помочь, поделиться. Но тут большой вклад учителя, которая поняла и приняла особенности, мы вместе разрабатывали стратегию - я со своей стороны обрабатывала сына, она со своей, и детей правильно настраивала, чтобы сын не стал изгоем, указывала детям на его положительные черты, что надо помочь товарищу, не надо приставать, если не в настроении. Именно она порекомендовала пойти к психологу, чтобы не запускать ситуацию. Дети могут первые два три года еще присматриваться к однокласснику - а потом уже начнут сторониться, а то и того хуже. Сейчас третий класс - есть друзья, поведение налаживается. Но я и вожу сына к психологу со второго класса. Вашему уже 12 лет - уже нужно бы психологу за оценкой поведения, особенностей и понимания в чем проблема и как ее можно исправить. И чем раньше вы пойдете - тем больше шансов выправить ситуацию, пока поведение ребенка окончательно не закрепилось. Вы спрашиваете своего ребенка в чем проблема - но он со своей колокольни может и не видеть что он делает такое или как он себя ведет, что детей отталкивает.

Я бы искала хорошего психолога, который найдет ошибки и научит "приёмам общения"- ситуация повторяется из года в год в разных коллективах, значит проблема именно Вашем ребенке, причём усугубляется в подростковом возрасте. И со старшим так было, и с младшим - стараюсь раз в год выбираться с классом (с младшим - ещё и на конкурсы с танцевальным коллективом), на какое либо мероприятие в качестве сопровождающего и ненавязчиво наблюдаю за взаимоотношениями своих сыновей с другими детьми - очень хорошо проясняет ситуацию.

Что-то Вы прям сильно загоняетесь, ещё и слёзы льёте, а это само собой передается сыну. Во-первых, в пубертате у детей нормальная практика - дружить близко с кем-то одним из класса, у меня у детей начиная с 5 по 9 класс в основном так и происходит, да и у меня самой в школе тоже так было, в основном тусишь с кем-то одним, а с остальными привет-пока, «ты домашку сделал?», «есть запасная ручка?». Правда в 10-11 у нас была своя стайка типо «популярных» девчонок в школе из 5-6 человек. Я бы на Вашем месте объяснила ситуацию учителю и предложила бы помочь и скооперировать детей по проектам.

Если всегда и во всех коллективах были сложности, то нужно именно с поведением работать. Найдите хорошего детского психолога. Он проведет диагностику и подскажет какие-то варианты. Возможно, это вообще просто вопрос самооценки (т.е. общение идет нормальное, а ребенок склонен драматизировать, хочет большего и расстраивается). И - не обижайтесь только - сами в школьную жизнь по мелочам не вмешивайтесь. Вы в другом сообе описываете ситуацию с заданием. Там вопрос выеденного яйца не стоит, а вы уже готовы разборки устроить. Не надо ему мешать еще больше.

На кружки/доп занятия какие-то хочет? У меня первая идея: найти компанию таких же занудных в хорошем смысле слова и фиг с ней со школой

Пусть выбирает. Или сдаться и не участвовать в проекте. Или вспомнить о своих коммуникативных навыках и найти 2 участников, которвые захотят с ним участвовать. И пусть будет главной интеллектуальной движущей силой. Вам нужно найти психолога, который разбирается в тонкостях детского общения и сможет объяснить вашему ребенку как стать интересным для других.

Отличная тактика пригласить кого на День Рождение. Так и друзья появятся и можно разделить ненужные личности. Пригласить только тех кого хочет. . Я понимаю, что в школе очень развито коллективное мышление. Если все этого ребенка сторонятся, то и я буду. Но если пригласить отдельно, есть вариант что выйдет. . Обычно выбирают ребенка не похожего. Будет совсем плохо - рекомендуют переводить.

Ну тут точно есть причина какая-то . Может он отталкивает чем то ребят ? Забивать на это точно нельзя.

Добрый день! Вы совершенно правильно беспокоитесь. Это начинающийся буллинг, и только считанные месяцы отделяют вашего ребенка от того, чтобы стать полноценным изгоем. Такую жизненную травму не развидеть никогда (поверьте жертве детского буллинга). Так понимаю, что у вашего сына Аспергер? Так у моего мужа-программиста 2/3 друзей с этим синдромом… Все с разной степенью занудности :)) Отдайте ребенка в математическую школу, там все такие будут. В Москве просто вал школ с математическим уклоном… Потом в какой-нибудь МИФИ, МАИ или МИЭРА, там 50% таких студентов, точно себе друзей найдут.

Есть ощущение, что ситуации у Ильи ( или Ваша их интерпретация) повторяются в разных коллективах. Конечно, ребёнок, тем более подросток счастлив, если его принимают в коллективе и несчастлив, если с ним не дружат. И любой человек, как социальное существо, тоже. Чтобы не встречать- пошёл отсюда, легче не общаться. Но это же не здорово, должны же быть друзья у человека). И тут могут вылезать и высокомерие, и подчеркнутое безразличие, что окружающим тоже неприятно. Может быть, попробовать с психологом позаниматься? Врядли он сам сможет это разрулить.

Боже, 12 лет парню. Вы и в армии будете переживать, что у него друзей нет? Насильно мил не будешь. Поводите к психологу его или запишите в какой-нибудь кружок инженерный, если настолько переживаете. Но я бы не придавала этому большое значение, не оскорбляют, не бьют, а дружеские связи дети должны учиться сами устанавливать, особенно мальчики.

А надо читать группу детей в ватсапе. У нас в 4 и 5 классе дети с припиз.... Байкот саше, байкот маше... И все главное учавствуют. Но это "школа жизни", свою перевела в др школу, ну 6 класс дети есть дети, такие интриги, брррр Хотя я оч хорошо помню, правда постарше уже, как я ловко наводила суету и байкоты, как я травила тех кто мне не нра или завидовала или обидели. И вот мы взрослые уже, общаемся даже))))

Таже беда .... Умный малый , а друзей нет... И вроде хочет друзей, ходить в гости , встречаться вне школы , но увы... В прошлом году решила "помочь", отправила на футбол, это был кошмар , даже прогуливал тренировки (я совершенно случайно об этом узнала , искала его по всему городу , слава Богу сам пришел, но не признаваться о прогулах не хотел до последнего... У нас ещё проблема язык , пару лет назад переехали в другую страну и в отличаи от других детей до сих пор не говорит на этом языке. Обратились к психологу та тоже настаивает на обязательно принудительной помощи в поиске друзей . В этом году отправила на продленку , но и там глухо...

Оставьте все как есть. 6,7класс это такой возраст. Они перерастут все это повзрастеют и найдется у вашего сына один какой нибудь друг, зато настоящий.Сама я была в такой же ситуации. Открыто не буллили, но игнорировали, сидела одна за партой, никто ко мне ни хотел. Во дворе появились две подруги, зато на всю жизнь и до сих пор дружим.

Что-то он у вас по классам прыгает постоянно, по школам, как же ему научиться друзей заводить? Со слабыми и недисциплинированным он не хочет, а с сильными и дисциплинированными не умеет. А помимо школы чем-то увлекается занимается?

Ох тоже самое, но у нас есть друзья с кем он выходные проводит, сам класс ужасный, дети агрессивные, каких только историй не слышала, как от сына, так и от классного руководителя.

Не думали перевести на дистанционку?