Решила я испечь домашнее печенье-экспромт:

Вообще-то я умею печь, и раньше пекла часто, особенно простейшие бисквиты (4 яйца, 1ст сахара и 1 ст муки, всего-то, а начинки любые от варенья до крема, и варианты выпечки с ягодами или фруктами), но сейчас "запал" пропал, не в радость стало возиться с тестом. Но волшебный пендель - отсутствие дома сладенького к чаю, придал сил для сотворения простейших плюшек (яйца, сметана, мука, фруктоза, цедра лимона, смородина). Дел-то на 20 минут. Обожаю кушать сладкое-домашнее в теплом состоянии, когда только слегка подостыли ммммм . Думаю, мужу не достанется.

Но я хотела бы ещё сказать вот о чем. В детстве наша мама часто пекла, и мы с сестрой знали -ура! будет вкусненькое, все время проверяли готово-неготово. А вот Соня явно не проявляет интереса чегой-то-там-мамка-намесила, никакого алертного состояния ожидания, бесконечных походов на кухню с проверкой на готовность. Вот такая разница. Насчет "исправляться" и печь чаще не знаю, теперь нужны "волшебные пендали" (всё время думаю, как моя бабушка вставала в 4 ч утра, доила-кормила скотину, а потом тесто месила на пирожки-ватрушки-помпушки или хлеб, или выпекала 2 горки блинов, высотой с локоть, на всех нас внучёчков, гостивших у нее летом? Всё-таки мы другие).

Случай.

Были на площадке в парке, наблюдали следующую картину: мальчики лет 4-5 играли в войнушку, с пистолями, как положено. И вот один вояка начал наскакивать на другого, подминать, и ни словесной перепалки или каких-то ярких ссор не было. А закончилось это так: тот, который уворачивался пятился и не хотел конфликтовать, а агрессор со всего маху треснул ему по голове пистолетом. Ударенный заревел, было ясно, что ооочень больно. В чем суть: мама агрессора сидела на лавке неподалеку, спокойно попросила сына подойти, сама с лавки даже не встала. А к обиженному подлетела маман и её подруга. К чести маман, она не стала истерить и орать на обидчика и его маму, спокойно сидящую в сторонке, только подруга строго сказала - зачем ты его ударил? После многократных обращений, агрессор таки подошел к маме, она сказала что-то типа - зачем ударил, веди себя нормально или пойдем домой и все. А я посмотрела на неё и и в голове щелкнуло, а я ее уже видела, и тоже в связи с чем-то неприятным и вспомнила вот это. Дочке было где-то месяцев 5 и она благополучно дрыхла на улице в коляске большую часть времени, а я сидела на лавочке рядом с детскими площадками. И вот однажды было такое: пришла мать с двумя дочками (примерно 9 лет и 3 г), сама уселась на лавку с подругой трындеть, старшей сказала играть с младшей (а той бы самой побегать-попрыгать, она ведь тоже гулять вышла), в итоге младшая уселась на качели, которые без спинки, старшая отвлеклась, а тут подошел мальчик, постоял рядом и толкнул малышку, она и свалилась с качелей. Мальчишка от крика мамы девочки побежал к своей маме, которая стояла и молча за всем наблюдала. Она НИЧЕГО ему не сказала, вообще. Это была Она, та же самая, наша хладнокровная. Какое аморальное нечто вырастет из этого парнишки? И ведь все идет по нарастающей. Мама своим отсутствием реакции сообщает малышу, что все в порядке, сынок, так можно делать и не важно, что другие тети орут и ругают тебя, не страшно, что детки плачут, не переживай. Такие, воспитанные неестественной свободой дети меня пугают.

Не помню уже где, но читала я чьи-то жизненные перепитии, и вот встретилось там такооое! Суть: если у вас нет мясорубки или, к примеру, мой вариант, нет фарша, а есть замороженные куриные котлетки, то можно мясо или же эти самые котлетки натереть на тёрке. Сразу скажу, что дело непростое, но мне надо было немного для детского блюда. В исходном тексте подруга "писательницы" пилила большой кусок - вот поистине русская баба нигде и никогда не пропадет!

Книга "Маленькие человечки" (Бр.Гримм, худ. Ломаев) натолкнула вот на такую идею:



Соня проснулась вчера после обеда, а "маленькие человечки" нашили вот такие сапожки, и она их с удовольствием наклеила. Ничего что сапожки без пары - наши человечки только учатся.


Я думаю, что у нас будет сапожное продолжение .

Моей благодарности Озону нет края, и хоть доставка обошлась по стоимости почти так же, как и ЭТИ две книги, но это вообще для меня теперь не имеет никакой разницы - они у нас!

Это восторг, но пока тихий, затаив дыхание. Теперь я понимаю такую жажду по этим двум книгам - да, они должны быть у каждого ребенка! Это такое волшебное погружение в сказку, в мир волшебных рисунков и интересных историй. Я просто счастлива от того, что мой ребенок ЭТО видит и слышит!

Всем волшебства.

П.С. В Маленьких человечках я решила не читать песенку, которую пели маленькие человечки, и чуть-чуть изменила концовку, где "не удача сопутствовала сапожнику", а он мастерски научился у маленьких человечков шить сапоги, и прожил долгую и счастливую жизнь.

Закончила читать книги "Мы, наши дети и внуки" Б.П. Никитина и Л.А. Никитиной (изд "Самокат" в 2-х томах). Много полезной информации, но одного прочтения мало, надо перечитывать и перечитывать, чтобы все "разлеглось по полочкам", а пока много отдельных фактов и цитат в голове крутятся.

Я родилась в 1981 и тогда уже о Никитиных было хорошо известно. Спросила маму знала ли она о них, оказалось знала, но не заинтересовали "их подвиги". Я их методику как-то обходила стороной всегда, только читала какие-то отдельные высказывания. Благодаря Лене Даниловой, которая является активной сторонницей их системы, часто их цитирует, и рекомендует, особенно их игры, а также Анне Борисовне Никитиной, которая на сайте детей Никитиных выкладывает информацию о здоровье (она работала медсестрой, в том числе много лет в школе) заинтересовалась что и как. Мое мнение, что прочитать стоит, ведь они описывают свой опыт развития и воспитания детей (у них было 7 детей), говорят о своих допущенных ошибках, о поисках решения проблем.

Самое интересное было для меня подборка фактов, что называется со всего света, о разных сторонах, приемах и методах развития и воспитания малышей. Какая проделана работа!

Вот, например: когда японцы целенаправленно озаботились эстетическим воспитанием, к тому же на базе общей высокой культуры, да стали развивать всех вообще детей эстетически, они добились колоссальной производительности и прекрасного качества своих изделий как раз благодаря этому. Они поняли выгоду эстетического воспитания. Далее в своих размышлениях Б.П. делает важный вывод, что эстетический вкус - это ещё и закладывание очень многих нравственных начал в человеке.

Книги интересны и легки в прочтении, заставляют думать-думать-думать. В них много советов о как раз той самой развивающей среде, в которой должны расти детки.

Вот как начинается глава "Как рождаются способности": в основе умственного развития наших детей - все те же три "кита": о б с т а н о в к а, располагающая к разнообразной деятельности, б о л ь ш а я с в о б о д а и самостоятельность в занятиях и играх, и и с к р е н н я я з а и н т е р е с о в а н н о с т ь во всех делах детей со стороны нас, взрослых.

Ниже они делают акцент на то, что развивающая обстановка - это ещё не все. Обязательна совместная деятельность и увлеченность родителей.

Если приводить все интересные мысли, то получатся те самые две книги. Я очень рекомендую их прочитать.