Еще год назад, читая о том как мои подруги сокрушаются по поводу криков на ребенка и как бы им меньше кричать или не кричать и вовсе, я не совсем понимала, в чем сложность и почему они кричат на своих детей. Но время идет.. и детки растут. Видно и у нас наступил такой период, что стала замечать - без крика не могу обходиться. А раньше себе представить не могла, чтобы я кричала.. И тут попалась мне вот такая статья:

"Я МАЛЕНЬКИЙ И Я ПРОСТО ХОЧУ, ЧТОБЫ МЕНЯ ЛЮБИЛИ
На семинарах, которые я провожу для родителей, есть упражнение, которое помогает родителям понять, что чувствует ребенок, когда на него кричат. Проходит оно так:
Родители разбиваются по парам.
Один участник пары должен стоять и кричать на другого по какому-то придуманному поводу, а другой участник должен встать на колени, чтобы быть намного меньше ростом и говорить только одну фразу "Я МАЛЕНЬКИЙ И Я ПРОСТО ХОЧУ, ЧТОБЫ МЕНЯ ЛЮБИЛИ".
Примерно на третьем повторении этой фразы, тот родитель, который находится на месте ребёнка, начинает плакать, слезы льются без остановки... Приходят очень сильные чувства. Часто - воспоминания из своего собственного детства...
После этого упражнения кричать на своего ребенка становится практически невозможно.
Все участники говорят о том, что впервые на самом деле глубоко прочувствовали, что чувствует в этот момент ребёнок..."
(с) Е. Буслова

Меня очень впечатлило прочитанное! И подействовало сильно, я реально стараюсь меньше повышать голос, особенно по незначительным поводам и понимаю, что даже в трудных ситуациях можно без крика - и это правильнее и в итоге легче (хотя требует поначалу больших усилий и энергозатрат, пока сформируется верная привычка).

В пятницу Игорешке исполнилось 2 года 4 месяца. За этот месяц он многму научился!

Если коротко, то: рост примерно 90 см, вес 12 кг 900г

Теперь сам писяет/какает на горшок (писсуар пока убрали; он соскакивать с креплений стал).

Почти каждый день произносит/повторяет новые для него слова! Некоторые, конечно, еще переставляет буквы местами или вообще на свой лад произносит: "Сенг" (снег), "Няма"(мед), "Кака" (это и кашка, и какать и шоколадка)))), различаю четко что где по интонации).

Стал больше проявлять интерес к книгам, иногда даже приносит мне книжку и просит почитать. Какие-то слова/фразы произносит по тексту книги.

Умеет рисовать круги, линии, точки (дождик). Когда рисует, забавно приговаривает на своем языке что-то))).

Тетя Таня подарила ему красивое радио в виде домика. Это теперь одна из любимых игрушек. Он сам включает/переключает радиостанции и бегает по кругу на большом матрасе и танцует! В общем скачет до пота!!

В конце марта болел гриппом с сильным кашлем и высокой температурой..

Помогает мыть посуду (доверяю мыть кружки и блюдца) - моет хорошо, потом увлекается и начинает переливать воду туда-сюда.

Братика зовет "Лёв, Лё-ва-ка", так интересно)))) Проявляет заботу понемногу: помогает мне коляску катить, укачивает в люльке Лёвика по моей просьбе и даже может что-то ему напевать - успокаивать))

Девочки, кто живет на Красной Горке, приглашаю составить мне компанию, поехать на Праздничную службу в храм Покрова Пресвятой Богородицы! Это п. Ерино, поеду из р-на Красная Горка, Подольск. Служба начинается где-то в 23:00 11.04 и заканчивается примерно 02:00 12.04.

Заметно подрос с 86 см (которые не менялись с 1, 5 лет), сейчас около 90см))))

Вес тот же: 12,5 кг.

Стали активнее появляться новые слова: "Прык", иногда "Рык/Рик "получается - это Прыг. При этом подпрыгивает забавно)), "Отки" (Очки), "Бом" (почему-то Дом), "Крем" (довольно хорошо получается), глагол "Чисти" (когда просит почистить фисташки или семечки), "Все" (это и Все и Еще, чтобы различать эти 2 антонима, наш папа научил его жестам: когда "все" ручками разводит, а когда "еще" к себе рукой машет). И, конечно, иногда его прорывает целым потоком слов на своем языке)))). Из старого хотела записать, чтоб не забыть слово "Кенька" (такое милое на слух для меня), как ни спрашивала - что это означает, не добилась ответа... а так интересно! Даже предположить не могу, что это у него было?! В общем сейчас не употребляет его вовсе...

С горшком все лучше: какать идет сам (обязательно прихватив с собой машинку; сама недавно наблюдала, как вернулся за машинкой с горшка)). Писяем больше в писсуар и с моей помощью (т.к. промахивается, мне легче подстраховать, чем потом все затирать; хотя надо бы к самостоятельности приучать уже). Но ночью совсем другая картина: где-то неделю снова не одеваем памперсы и все мокрое. Иногда просыпается и с плачем к нам бежит, иногда крепко спит весь мокрый. Я ему говорю, что куплю конструктор хороший и будем вместе в него играть, если будет ночью на горшок вставать... Интересно, сколько времени надо ждать пока он поймет, что надо или терпеть или на горшок? Сестра двоюродная говорит, что такое понимание к трем годам только приходит.. Вообще, понимаю, что у всех по-разному. Просто думаю, может зря сейчас его мучаем этим ночным горшком (пробовали ночью даже будит пописять - такое недовольство было и без результата...) Может влияет, что на ночь ему молочко даем. Выпивает почти кружку.

Любимые развлечения и игры, по-прежнему, с Водой!!! Не проходим ни мимо одной лужи (хорошо хоть потеплело и одеваю утепленные резиновые сапоги - и то иногда умудряется прийти до колен мокрый). Дома тоже игра с водичкой перед сном - это обязательно (пока папа чистит зубы). Ну и все возможные машины))))) Купили красочную книгу "Моя первая энциклопедия больших машин", он от нее в восторге. Только ее и несет читать, там про кран, экскаватор, бигфут, грейдер, трактор и др., действительно интересно и красочно, но формат совсем не для двухлеток, а для деток 5-6 лет. Не думала, что ему так понравится!

Недавно помогал загружать мне рис с овощами в мультиварку, все насыпал, перемешивал, добавлял воды - в таком восторге был! Только я еле забрала лопатку, он перемешивал минут 8 и не хотел ее отдавать. Уже стремится мыть посуду; помогает наполнять чайник и сам включает его, под моим руководством включает стиральную машинку. Сама бы не рискнула его к ней допустить, а мне рассказали, как малыш стал помогать маме и перестал напрасно дергать машинку, только по делу. Вот и я попробовала, все рассказала, показала и действительно, он оч. рад помогать и понапрасну больше машинку не включает и не крутит.

О! Что-то я увлеклась, много уже написала, давно не писала, наверное накопилось...

В этот месяц у Игорька появился братик! Вот у него эмоций...причем самых разных: то гладит и целует, то норовит ущипнуть. Стараюсь больше уделять внимания, разговаривать, объяснять; делаю акцент, что это ТВОЙ братик.В первый день Игорь удивил, принес сразу же малышу свои машинки и потом еду мне и малышу))), не ожидала даже.

Схватывает все на лету, буквально пару раз перед засыпанием его дневным, погладила ладошку и рассказала/показала где какой пальчик. Недавно говорю" Покажи, где у тебя мизинец?!" - он четко показывает не своей руке)))) и так все пальцы)))) Надо бы чаще заниматься с ним, столько всего интересного!!!

Решили изучать цвета. Вот такая нехитрая игра-обучалочка получилась из подручных средств; мозаика + пирамидка "Репка".
Задача: разложить фишки в соответствии с цветом баночки. При этом, я еще озвучивала, когда стал отвлекаться: "Расселяй человечков в домики!" Это Игорьку очень понравилось и он очень старался правильно всех расселить. Если случалась ошибка, я показывала как "человечек" плачет и хочет в свой домик! Он тут же стремился помочь "человечку" и старался найти верный домик)).
Еще мы недавно начали изучать простые геометрические фиругы. Хотела сшить из фетра на липучках фигуры (может позже), а пока вот, что вышло у нас:
Здесь сразу и цвет и форму изучаем))) Только что-то усидчивости маловато, не получается все до конца разложить - отвлекается..а начинает весьма бойко!!

И вот такое занятие нам подсказали в комнате здорового ребенка; взять пластилин, бумагу/картон, любую крупу и начинать творить: растереть пластилин на бумаге с малышом, а потом прикреплять на пластилин крупинки! Отличное развитие мелкой моторики получается, а если пофантазировать и творческая картинка))) В общем, увлекательно!