Ох уж эти Д/З...

черновик -нет! это приколы вашей учительницы. Пока напишешь черновик - уже устанешь. Зачем делать двойную работу?

Нам что в 4, что вот сейчас в 5 классе на собрании сказали строго бдить за всей домашкой и проверять её. Если не понял ребенок - объяснять. До 7 класса... А потом типа у них ответственность выработается. Я вот честно хотела в 5 классе сложить свои полномочия 😅 но увы ей помощь нужна. Я думаю если я забью на уроки её, то и она забьёт. Либо как большинство подружек её вообще не делают домашку или списывают на перемене. Естественно они троешницы все с младших классов. Я вот такого для своей дочери не хочу. Это ведь только 5 класс, а дальше как учиться?

Зависит же от способностей ребенка. Кто то с первого класса делает быстро и правильно все что задали, ничего не забывает, все записывает и вообще "золотой" ученик. А есть и те кто забыл записать зд, кто забыл сделать что то. По пятый класс я была в курсе всего что задают, проверяла черновик и потом дочь показывала что переписала в тетрадь, но там уже не проверяла. Но у нее дисграфия и дислексия была, корректировали и корректируем, чуть сложнее чем обычным детям вводить новые правила. Устные контролирую, потому что если не письменно, значит не надо делать. Сейчас 6 класс, пока делает сама, письменные проверяю на орфографию и результат вычислений, могу помочь разобраться с какой то темой, объяснить/вспомнить какое то правило, но в целом делает сама.

Что делать если о банку пофиг? Не заставили выучить и Гуд … сегодня не заставили завтра и отлично , тихо спокойно.

Дети разные. Со старшей только в первом классе сидела прям, потом чисто объяснить где не поняла,кроме 5 класса (там было много новых предметов, учителей, была адаптация к разным требованиям, помогала втянуться), 6-7 сама, так же по прежнему чисто где не поняла объясняю. Младшая гиперактивная, концентрация внимания на нуле, если я не посажу за уроки, не буду бдить и пинать,то она и не вспомнит... 1 класс война, второй чуть лучше, третий отпустила окружайку и литературу, но вот русский, математику, английский полностью контролю. И с ней дольше придется контролить и пинать, это прям сразу видно...

Живём без черновиков, какой смысл в 4м классе в них, делать двойную работу что ли? Уроки отданы на самостоятельность сразу со 2 класса, делает сам, портфель собирает сам, от учителя выслушивает тоже сам. Отличник, учёба даётся легко. Чтобы не сидел за уроками делаю так: сделал уроки - делай что хочешь, твое время. Иногда сидит и ворон считает, не подгоняю, его время. За оценки не ругаю, не поощряю (год с похвальным листом окнчил, получил большой набор лего), но не более. Плюсом ищу интересные материал, много допов, смотрит видео, лекции, программы, что-то решает, программированием увлекается, поэтому школа в которой образование "обнять и плакать" вообще не интересует, тем более начала, спасибо что не убивает желание учится, достаточно. А уж портить из-за этого отношения точно не буду, не стоит оно того.

Ну вы же до 4 класса доучились как-то, значит, опыт уже есть. Считаю, что нужно постепенно приучать ребенка к самостоятельности, понемногу "отпускать вожжи". Ну то есть если в прошлом году вы контролировали дз, то странно ожидать, что сейчас можно полностью устраниться и передать ответственность ребенку. А если он и раньше делал уроки сам - то в чем смысл поста?

Черновики требуют, чтобы не было грязи и ошибок в тетрадях. Так как одна ошибка - это уже 4. За грязь тоже обязаны снижать.

От ребенка зависит. О том что вообще надо делать дз я не напоминаю, как то уже само повелось, что он помнит. Но в самом обучении я не только помогая и например,составляю график повторений когда надо выучить, но ещё и выявляю все непонятые места, и отрабатываем дополнительно. Фактически я репетитор на дому)) не знаю, может есть умнички, которые в классе не отвлекаются, учат сами все правила, которые задают на дом, и при 33 учениках в классе могут хорошо отработать все темы в школе и все запомнить - у меня из двух - ноль таких)) эксперимент проводила, отдавала на откуп школе - КПД близко к нулю. В этом году взяла ему один дейофф от школы в учебной неделе, чтобы усиленно заниматься дома

Да нет никакой нормы. Все дети разные и родители тоже. Если вам важен результат, а ваш ребенок раздолбай, то придется контролировать долго

с первого класса как было?

Я, считаю что зависит от ребёнка, моему в принципе надо чтобы я не лезла, особенно не напоминала ( пишу про 4 класс). Типа он сам знает во сколько ему делать домашку. Но было условие что домашка делается если нет то буду заставлять делать когда МНЕ удобно.

Плюсуюсь к "разным детям". Со старшим с 2 ого класса просто проверяла выполнение и помогала если сам попросит, а наличие репетиторов у его одноклассников уже в младшей школе вызывало у меня недоумение. С младшим (9 лет 4й класс ,дисграфия) я вынуждена сидеть рядом при выполнении всех письменных работ, так как даже в математике быстро считает, называет результат, но пишет другие цифры...Черновик не наш вариант- он с него с новыми ошибками перепишет. В ДЗ по Литературе, Окружайке, ЦДЗ не вмешиваюсь с 3его класса...- это может сам.

Так все дети разные. Кто-то сам делает, с кем-то сидеть надо. Вам, как маме виднее.

У меня мама с сестрой до окончания школы сидела за уроками. Я сама справлялась. К моим детям тоже разный подход нужен.

Со старшим сыном моя вовлеченность была минимальной класса с 3его (на уровне-сделал?молодец!)- у него отличная память и врожденное умение вывернутся в любой ситуации, то есть с учебой проблем не было.Я с удивлением смотрела на тех, у кого репетиторы уже в началке, а с младшим - они у нас с 1ого класса. Младший- (11лет) требует постоянного внимания просто для того, чтобы "держаться на плаву" (он дисграф, есть проблемы с концентрацией внимания и мотивированностью). Только с 5ого класса смогла перестать именно сидеть над ним при выполнении ДЗ - проверяю результат.Черновики нам никто из педагогов не советовал- мой с черновика перепишет с ошибками, да и время на ДЗ увеличится в 2 раза...

Это зависит от ребенка. У меня со 2-го класса отношения с домашкой ограничены вопросом: сделала?

Это только от Вас и Ваших целей зависит. Есть люди, которые даже нанимают репетиторов, начиная с начальной школы. Так чем помощь мамы отличается от репетитора. Если Вам нужен результат, а без Вашей помощи результата нет, то помогайте. Если Вас устраивает результат самостоятельной учёбы , то помогать не надо.

3 класс. Помогаю, если просит. Иногда спрашиваю, сделал ли. Напоминаю сделать именно сегодня, если завтра с утра кружок. Ну и все на этом.

У нас нет обязательных черновиков. Не проверяю уроки и не делаю с ребёнком почти с первого класса, если в дневнике появится тройка, то тогда могу смотреть домашку, ребёнку это не нравится, поэтому тут же тройки надолго пропадают. Я только напоминаю или спрашиваю сделаны ли уроки. Все сам, это его ответственность. Если нужна помощь, то всегда спрашивает, я объясняю.

Сын в 3м. В мои обязанности входит написать дз на листочке и проконтролировать, чтобы он сел делать. Никаких проверок и черновиков.

Все индивидуально, все дети разные. С сыном(логопедия) делаю все и проверяю все (с 1 по 5 вот класс).

Здравствуйте. У меня дочь пошла в 4 класс, сын во 2. Дочка обращается ко мне, если что то не поняла или затрудняется сделать. Я спрашиваю все ли уроки сделаны и пролиствваб тетради на предмет обнаружения каких либо проблемных тем. Она мне рассказывает английский и окружающий мир - те задания, где надо что-то пересказать или выучить.

В четвертом классе уже давно участие родителя в дз равно примерно нулю. Ну то есть ребенок может подойти и спросить, что родитель думает по поводу его решения, или что он не может понять, что от него хотят. И родитель тогда может помочь в этом конкретном запросе. Узнавать дз, следить за его выполнением, за полнотой, качеством - это все дело ребенка. Как и решение нужен ли ему черновик.

В 4 классе никакая. К этому возрасту ребенок а надо уже давно научить учиться. Можно что-то подсказать, если ребенок придет с конкретным запросом. Все. Черновики - зло. Про них с самого начала надо забыть.

3 класс - черновиков никогда не было, проверяю сделанное д/з, указываю, что есть ошибки - ищет и исправляет, проверяю исправленное. Устные читает сам (про себя) и мне пересказывает, если нужен пересказ. Портфель - спрашиваю, всë ли собрал по рассписанию.

Дети разные.... С одним ребенком я прям сидела вместе и делали вместе. С другим я даже и не вспоминала про школу и домашку, все целиком сам организовывал и делал.

У меня папа до 7 класса проверял алгебру и геометрию, могу только спасибо ему сказать. Во 2 классе у одного только пробегаю глазом готовое, со вторым с русским стою рядом, тк ужасно пишет, контролирую руку. Раньше математику делали сначала на черновик, сейчас сразу пишут на чистовик ручкой- шпионом, тк много времени лишнего отнимало.

Проверить на наличие сделанного дз, есть ли оно в принципе. Помочь сделать, если ребенок попросил. Не знаю вашу включенность сейчас, не написали, но до пятого класса должны прийти к этому варианту. А в конце пятого отправить в свободное плавание - оставить только помощь, если попросит.

Ребенок в 3м классе. Учит д/з сам. Иногда проверяю, чтобы самой знать, насколько он справляется, и чтобы он знал, что все под контролем и свинтить не получится. В целом ребенок сам справляется. Если нет, просит помощи. В прошлом году еще помогала собирать портфель, в этом проверяю изредка, в каком состоянии портфель и школьные принадлежности

В 4м классе только напоминаю что надо делать дз. Не уточняю какое , потому что не знаю)

Дочка(4класс) сама без напоминаний садится и делает дз, чаще всего на черновик потом сама приносит проверить, иногда что-то объяснять приходиться и правила заставить нормально выучить. 5 класс планирую еще проверять

А черновики зачем? Личный каприз учитель? Никогда черновиков не было. Я считаю, что в 4 классе достаточно проверить сам факт выполнения домашнего задания, а правильность проверит уже учитель

я спрашивала, сделано или нет. Один делал, другой врал, что сделано, потом училка мне писала. В суть домашки не вникала. Закончили началку оба на 4-5

Моё мнение в 4 классе уже только напомнить о том что надо сделать дз это максимум. Учить учится надо в 1 классе

От ребенка зависит. Я в саму программу не вникаю, моя задача - заставить обоих сесть за уроки в принципе. А это тоже задача не лёгкая. Ну и могу помочь по английскому

В 4 классе напоминала и проверяла иногда. Сейчас в 6, спрашиваю сделала ли дз? Даже не знаю, что и по каким предметам проходят.

Все ж дети разные

Ну так от ребёнка зависит

Может задать этот вопрос ребенку?