Степан увидел на упаковке сливок надпись "10%" и объясняет Кате: "это столько раз их взбили!"
(в его понимании крепко, видимо, соединены слова "взбитые" + "сливки". Поэтому если сливки, то обязательно взбитые, а некоторые- 10 раз))

*****
Увидел на моей куртке бирку с ценой и размером "М"
- Мам, тут буква "мАма"!!!
- да, Стёп ))
- это, что для мам?....
- да, специально для мам )
-.... а я видел еще такую надпись: "хэ-хэ- гуси" .... Это тогда для кого?...

Видео, на котором Степан учится читать (5 лет - январь 2017г).

Достижение небольшое, учитывая, что сейчас многие уже с 4летками читают. Мы не спешим, времени этому много не уделяем. Как на учебу по тетрадям и азбукам - так и вовсе ноль часов, ноль минут )) Этапы, как шли к чтению, записала под видео.

Стёпа, разбираясь с байдаркой, нашел слово «бай» во всех языках, с которыми он когда-либо сталкивался)) (кроме итальянского, там нет такого слова)). Что еще больше меня обрадовало, так это то, что увидев «байдарка», он сообщает: «недлинное слово)» (т.е. не страшно, справлюсь, хотя до сих пор таких длинных еще не читал)

Настя начала Даше показывать русские буквы. Сестра вроде не против)) пойти нашим путем, успешно пройденным уже с Катей и Степой- к чтению через игры с письмом

Пишет сегодня про букву "Рома"

Заодно спросила, какие Дарья еще знает?

Даша крутит в руках бутылку: «буква Ойя…. Буква Мама»

«Ты же говорила, что вы пока не учите буквы?», спрашиваю я сестру

- так мы и не учим)). Даша, только эти 2 и знает по вашей "технологии". Можешь считать, что бутылка на заказ сделана )))

«Олю» выкладываем из пластилина, когда моя фантазия, что еще сделать

Если я не ошибаюсь, то "мама" из истории про диптих - первое самостоятельно написанное Степаном слово. (без того, чтобы я сидела рядом и помогала на слух проявлять буквы- писал то он всегда только своей рукой. Я никогда не веду детскую руку и не предлагаю обводить написанные кем-то буквы, чтобы ребенок каждый раз при письме извлекал образ знака из своей памяти)

А еще больше мне нравится попытка написать "Катя" )) Думаю, что теперь желания справиться без моей помощи будет больше. "Катя"- это первая ласточка.

- Сматли! Я написал квадлЯтными буквами)

- да получилось квадратными буквами )

ты написал «НОПС» )), что это значит)?

- ничего не значит, я плЁсто такие буквы хотел паплЁбавать )

- если твое слово начиналось бы не с буквы «Нос» а с буквы «Мама», то оно читалось бы МОПС- это порода собак такая. Сейчас покажу

Мою посуду, смотрю «Полиглот в Пекине». Степан ставит видео на паузу.

- Степан, ничего мне там не нажимай! Кто разрешил? (((

- Подожди, мам. Я плЁста хачу пелеписАть цИфлы

- Какие цифры? (я вначале вообще не понимаю о каких

Попросила Катюшу почитать брату, пока я занята. Не знаю, что там случилось, но читать Кэт прочитала, только Степан не успел побыть участником этого действа ))

Когда зашла в комнату, он посылал в воздух один за одним вопросы:

«Кто же мне почитает «Спасайся кто может!»?"...,

«Как я теперь послушаю «Спасайся кто может!»?»....,

«Как же я узнаю историю «Спасайся кто может!»?»..........

Название он, получается, точно запомнил))

Степ, жди секундочку, сейчас я вернусь и почитаю тебе.

Возвращаюсь и слышу: «Тут НЕПЛЯВИЛЬНО!! В конце должна быть буква «Тётя», а не «О»

- Почему,

Написала здесь про нашу математическую "диету"

и вспомнила, что ограничения в печеньях начались еще до того, как Степе исполнилось 2года.

Когда ему было 1г8мес-2года, мы отводили и забирали Катюшу из вальдорфского сада (30-40 минут от нашего дома).

А на обратном пути я покупала его согласие сесть после группы опять в коляску печеньем... На улице то холодный дождь, то снег валит, с погодой нам везло), времени на долгие уговоры не было.

Понимая, что это неправильно и желая уменьшить вред от мучного, иногда предлагала "луну" (пол-печенья) или букву "Степа" (пол-бублика).

"Луна" и "Буква Стёпа"- это попытка замаскировать бублико-печеньковую половинность. Без дополнительных слов он сразу понимал "дурят нашего брата" )), а простые

Степе 4г 3 мес

Я заканчивала нарезать и приклеивать текст на странички нашей будущей итальянской книжицы. Степан присел рядом, попросил лист. Взял ножницы. Что-то отрезал, наклеил, приклеил. Думаю: «если больше бумаги ему не давать, то добавлять уже нечего, работа почти закончена. Еще пару минут и можно готовиться ко сну». Только не учла, что на лист не обязательно что-то клеить. Можно и порисовать))

- Мам, я пишу инопланетянину, у котОляго один глаз. Я по нему скучаю ((

На листе к этому времени было уже написано «РПРП+ портрет одноглазого», и зеленым «ПАП» и «ПАПА»