Мы с женой еще в первый год заметили, что у Иришки очень чуткий слух. Например, сидя в коляске на улице, она безошибочно слышала виброзвонок телефона, который находился у мамы в сумке, висящей на ее плече (сама мама при этом - ни сном, ни духом, что у нее звонит телефон). Потом это как-то подзабылось, ребенок не давал поводов поражаться чуткости ее слуха, разве что я отмечал, что Ира четко различает даже еле уловимый шепот. Или сидя в ванной, когда шумит вода, она часто отвечает на вопросы родителей, сидящих в кухне, при том, что ни я, ни жена, находясь в ванной с льющейся водой, друг друга из кухни не слышим вообще.

Но недавно Ира нас просто поразила. Сижу на кухне, грызу семечки, читаю новости в интернете (шумит кулер ноутбука, открыты окна, откуда доносится шум улицы), жена в соседней комнате (с закрытой дверью). Через пять минут прибегает, смотрит на меня удивленными глазами и говорит: "Ира говорит: папа грызет семечки на кухне". Мы выпадаем в осадок - как ребенок через бетонную стену, с закрытой дверью в зал, с посторонними шумами улицы, работающего ноутбука, маминого голоса услышал звук щелкания семечек?

А вы не замечали таких особенностей за своими детьми?

Обучение определению времени у нас застопорилось из-за того, что единственные часы с циферблатом в доме начали периодически вставать, у них погнулись стрелки и в итоге мы их выкинули. Найти новые часы оказалось непростой задачей - жене все не нравилось, а то, что нравилось ей, браковал я. В итоге я нашел часы откровенно детского дизайна, но с яркими стрелками и разноцветными цифрами. И у нас на кухне пока временно поселилось ярко-салатовое безобразие, диссонирующее с интерьером )) Жена поворчала, но смирилась.

Сейчас уже можно уверенно констатировать, что Иришка научилась определять время с точностью до получаса. Например, в районе 16:50-17:10 Ира говорит "сейчас пять часов", если на часах от 17:20 до 17:40 - "половина шестого" или "пол-шестого". Если точно сказать затрудняется, может сказать "шестой час" )) Дни недели тоже довольно уверенно определяет, ориентируясь по вчерашнему дню. Когда спрашивает, какой сейчас день, я обычно говорю: "вчера был четверг" - "Сегодня пятница", делает вывод ребенок.

И новая постоянная фишка - каждый раз просыпаясь, Ира первым делом задает вопрос: "во сколько я уснула и во сколько проснулась?" И этой же информацией первым делом делится со мной, когда я возвращаюсь с работы.

Ира буквально каждый день "жжет глаголом". Хоть ходи с блокнотом и записывай за ней. Постоянно придумывает новые слова. И слова такие, что фиг запомнишь - через минуту забываются.

Сегодня утром ходила за мной и повторяла как попугай: "Папа, что такое зак патиони?" Наконец мне это надоело, и я ей отвечаю - это твое слово, ты его придумала, ты и объясни, что оно означает. Буквально через 5 секунд Ира выдает: "Зак патиони - это такой окренсток, который оконется" )) И понимай как хочешь.

Иногда возникает ощущение, что у Иришки в голове есть генератор абракадабры, которые в нужный момент выдает все эти слова. Играет, например, с куклой и говорит: "у куклы есть мама и папа. Маму зовут Вика, а папу... а папу я еще не придумала, как зовут". Через минуту: "...а папу зовут Камт!" Потом играет в другую игру: "Я - дракон, я хожу и дышу огнем. Папа, а у драконов внутри есть акурак, чтобы они могли поджигать все огнем. У меня тоже внутри маленький акурак, потому что я - дракончик" (возможно, есть ассоциация с сигаретным окурком, но у нас никто не курит, на улице Ира на них не обращает внимания).

У Иры начался период выдуманных путешествий. Недавно она выдумала новую страну, называется Энтизика. Судя по тому, куда дочка тычет пальцем на карте, страна находится где-то в районе Коста-Рики, Панамы, иногда Мексики. Правда, в последнее время начала тыкать куда-то в район Египта и говорит, что Энтизика находится в Африке. И говорят там, соответственно, на энтизийском. Все новые непонятные слова, которые Ира иногда выдает, она поясняет - это по-энтизийски. Иногда это даже целые фразы (воспроизвести это за ней почти невозможно) - "доброе утро", "я хочу кашу" и т.д.

По утрам Ира отбывает в Энтизику - едет туда на машинке. Энтизика - это далеко, надо ехать на машине, но не так далеко, чтобы ехать на автобусе. У машинки нет руля (с голосовым управлением), она маленькая, но очень тяжелая. Папу с мамой тоже отвезет в эту страну, но слушается машина только Иришку. А еще есть страна Анкалия. Про эту страну мне пока известно только то, что Иришка убежала туда покакать. Оказывается, в Энтизике не какают, если приспичит - бегите в Анкалию ))

В Энтизике постоянно что-то ремонтируют, и поэтому там закрыто. "Не просто закрыто, а постоянно закрыто, вообще не проехать, потому что там постоянно что-то ремонтируют". И еще там ночь, очень долго. Все время ночь, ночь, ночь... и постоянный ремонт и все закрыто.

А еще Ира в этой стране превращается в динозавра. Динозавр добрый (наверно, травоядный), других динозавров не кушает, а кушает луптики. Луптики - это такие большие фрукты в форме тубуса. Маме достался кислый луптик - Ира объяснила, что так и должно быть, луптики - они немножко кислые )) И динозавр очень интересного вида - желтый, с белыми, черными и розовыми полосками.

Ира постоянно выдумывает какие-то новые слова. Их тяжело запомнить, если сразу не записать, но слова забавные. Например, недавно Ира придумала новое блюдо, называется "кничник" - это такой салат. Долго игралась с этим словом, приготовила этот кничник маме.

Играем с ребенком в ванной. Даю ей игрушку в ванну, а Ира кричит: "Паниких! Паниких!" Я озадачен - что это? Ира объясняет: "Папа, ну это такое слово я придумала, означает "спасибо" и "пожалуйста".

***

Играет в воображаемых "собачек", в руках миска и полиэтиленовый пакет:

- Это собачки, они вышли погулять и покакать. Папа, посмотри - это у меня собачки, они какают. Вот эта в чашку, я потом все уберу за ней. А за этой убирать не надо, смотри, она сама в пакетик аккуратно покакала...

***

Разговариваем о том, как Ира вырастет. Ира фантазирует:

- А когда я вырасту, то сначала стану девушкой, потом женщиной. И у меня будет муж.

Спрашиваю, какой он будет - толстый или худой, высокий или низкий, шатен, блондин или брюнет. Ира отвечает:

- Толстый... и высокий...

Подумала и добавила:

- И лысый... и богатый.

Занавес )))

***

Еще одна фантазия Иры - желание иметь не одного папу и маму, а много:

- Я хочу, чтобы у меня было шесть мам и двенадцать пап. Один папа будет со мной гулять, а второй - на работе, а третий - ходить в Ашан, а четвертый - ходить на дальнюю площадку и качаться со мной на качелях, а пятый - катать меня на беговеле....

***

Принимаем гостей (наши друзья, семейная пара Сергей и Лена), отмечаем ДР жены. Рассказываем за обедом про наш новый девайс - кофемашину, предлагаем после еды попробовать капуччино. Сергей говорит, что обязательно попробует. После обеда говорю Иришке: "ну что, покажем гостям, какой ты варишь кофе? Предложи гостям кофе" (Ира у нас теперь бариста, варит всем кофе). Ира спрашивает:

- Тетя Лена, ты какой кофе будешь - эспрессо, американо или капуччино?

Тетя Лена говорит, что будет капуччино. Ира покивала головой и молчит. Я говорю:

- А что же ты дядю Сережу не спросила?

Ира подумала и отвечает:

- А дядя Сережа уже раньше сказал, что хочет попробовать капуччино.

***

Ира осталась в выходной с тетей Леной, подругой бабушки. Сидят на кухне, разговаривают и Ира заявляет:

- Тетя Лена, а ты покрась волосы в темный цвет - будешь шатенкой, как я.

Еще одна зарисовка, пардон, на туалетную тему. После того, как мы вернулись, спрашиваем, у Иришки, как она себя вела, как покушала, как в туалет ходила. Ребенок путается в показаниях - то говорит, что покакала, то нет. Я предлагаю - "если ты не помнишь, спроси у тети Лены, покакала ты или нет".

Ира послушно идет и громко спрашивает тетю Лену:

- Тетя Лена, ты покакала?

Для полноты картины - та, как на грех, выходила из туалета )))

***

Рассматриваем с Иришкой карту. Ира тычет пальцем:

- Папа, это что?

- Это, Ириш, Антарктида. Видишь, она покрыта льдом, там очень холодно.

- Я хочу поехать в Антарктиду!

- Ну туда так просто не попасть. И надо быть очень-очень закаленной, потому что там очень холодно.

Ира на минутку задумалась.

- Папа, а я маму закаляла, льдом ее обтирала. Мама теперь закаленная. Давай маму в Антарктиду отправим!

1. Ира активно интересуется всем, что связано с временем. При этом она пока не понимает его однонаправленности, из-за чего периодически выдает забавные фразы. Например, сегодня жена поделилась: "Когда мне было 8 лет и 7 месяцев, я читала сама книжку про то, как девочка Таня сломала компьютер - выдернула провод и сломала." Конец цитаты.

При этом ребенок в бытовых вещах говорит всегда правильно - "когда мне будет пять лет, я буду сама чистить зубы, папа не будет мне дочищать", "когда я вырасту, то стану девушкой, потом женщиной, потом бабушкой" и т.д. А в фантазиях периодически проскакивает "когда я была большая"...

2. Фразеологизм-паразит последних дней - "честное слово!" Причем употребляется для усиления смысла, а не для подтверждения истинности утверждения. Например, "мама, я не буду овощи. Мам, ты слышишь? Честное слово, я не буду есть овощи", "Пап, пойдем читать книжку, честное слово, ну пойдем почитаем", "Мам! Честное слово, я хочу мороженое" (да-да, охотно верим и без честного слова ).

Мама, наблюдая за этим, удивляется - откуда она это взяла, а я сразу догадался и процитировал:

"Даю вам честное слово

Вчера в половине шестого

Я видел двух свинок без шляп и ботинок

Даю вам честное слово!" (с)

И, похоже, что Ира употребляет это "честное слово" именно в ироничном смысле, как оно есть в стихотворении.

А второе слово - "сумасброд". Это слово Ира употребляет нормально, по контексту. Например, закинет ноги на стол, делаешь ей замечание, а она в ответ: "Я сумасброд". Или когда дурачится, надевает что-нибудь на голову. Я думаю, вы легко догадаетесь, откуда взялось это слово.