Давно не писал про Иришкины фантазии - и вот новая )
Кайыка, Кайыка (ударение на первый слог). А что такое Кайыка? Это тетя такая. Блондинка или брюнетка? Или шатенка? Блондинка. Живет на снегу. А она не мерзнет? Нет. У нее кофта, а на ногах сапожки. А с кем она живет? С дядей сыном. А что она делает? Играет. К ней на новый год придет дед Мороз (тоже).
Вот такая фантазия ))
Я периодически читаю в комментариях одни и те же вопросы - как вы занимаетесь с ребенком? какие у вас занятия на развитие речи? что сделать, чтобы ребенок заговорил? Поэтому "по заявкам читателей" напишу подробно в этом посте все, что я думаю по этому вопросу. Никакой Америки я вам не открою, никаких специальных занятий у нас нет, но буду рад, если что-то вам окажется полезным или интересным.
Периодически почитываю ленты сообществ про здоровье детей и тихо выпадаю в осадок удивляюсь. Вот странная вещь - вроде живем в 21-м веке, интернет позволяет найти все, что угодно, в том числе и полезную информацию, если поискать. Но как только дело доходит до лечения детей, то складывается ощущение, что большинство возвращается в 20-й, а кое-кто - в 19-й век. По крайней мере, методы лечения у них соответствующие (конечно, не у всех, но у многих).
Представим себе банальнейшую ситуацию: ребенок заболел. Температура, сопли, кашель, грустные глаза, рев и капризы на ровном месте. И все, понеслась...
За прошедший год Ира из младенца превратилась в маленькую личность, многому научилась - стала самостоятельной, ест-пьет сама, учится одеваться-раздеваться, ходит на горшок, научилась спать в своей кроватке... Единственная вещь, которая до недавнего связывала ее с периодом младенчества - пустышка на сон, последний атрибут тоддлерства. Вещь, которая довольно давно меня беспокоила и по поводу которой я периодически выносил мозг жене - давай отучать, давай отучать, потому что вредно для прикуса и для развития речи. И вчера Нина наконец решилась.
"Недолго музыка играла
Недолго фраер танцевал..." (с)
Держалась-держалась Иришка как стойкий оловянный солдатик, но и ее иммунитет пробили садиковские вирусы. К слову там делают многое, чтобы дети заболели - топят как в аду, про увлажнитель и слыхом не слыхивали. Окна открывают, но осторожно, чтобы не дай бог не продуло. И это, по-моему, не прихоть воспитательницы, а отсутствие мозгов у мам, которые водят детей! Их почему-то мало волнует 27-28 градусов и отсутствие увлажнителя, зато лишняя приоткрытая створка окна сродни среднеевропейской чуме - "ой, сквозняк, ой продует". Конечно, бл..., продует, если у тебя ребенок в +27 носится в колготках, носках, сандалиях, штанах, майке и толстовке или свитере! Ира в легчайшем сарафане и сандалиях на босу ногу и то через 2 часа потеет, а уж эти "мишки на севере"... Кстати, жена говорит, до родителей постепенно начало доходить - в последний раз уже большинство детей были без колготок, мальчики в шортах, девочки в платьях. Да здравствует разум, да сгинет маразм! )) Теперь бы еще договориться открыть лишнюю форточку и снизить температуру хотя бы до 23-24.
Ну да ладно, это все лирика в пустоту. В пятницу у ребенка начались непонятные сопли (в носу хлюпает, сопли есть, но их немного), в субботу покатались на горке, а вечером того же дня вдруг температура - 38,5 и выше. Все наши планы на выходные - парк, Коломенское, посидеть в ресторане - накрылись понятно чем. Режим к чертовой бабушке, ребенок капризничает, орет, далее как обычно - компот, парацетамол, увлажнитель, снова компот и спать. В воскресенье под утро ребенок опять проснулся горячий - 38,5, снова парацетамол, легли спать. Днем проснулась с более-менее нормальной температурой 37-37,3, бодрячок, танцует, прыгает, аппетит и все прочее в норме, ребенок здоров, не считая соплей. С того дня все так и осталось - температура скачет от 36,5 до 37,3, сопли текут, ребенок на вид вроде здоров. Что за вирус такой странный - температура резко подскочила, но всего на сутки - мы до сих пор в задумчивости.
Вчера жена дала Иришке набор шоколадных конфет поиграться. Конфеты в обертке в виде маленьких плиток с парными картинками на тему Украины и видов Одессы. Внешне вообще выглядят как набор магнитов на холодильник. И Ира вчера с ними с таким увлечением играла - и собирала в коробку, и раскладывала по парам, как лото, и сортировала. Делала какие-то аналогии из серии "это колонны... как колонки! похоже на колонки! вон там колонки, у компьютера ))"
А сегодня Нина снова достала этот набор ребенку поиграться и расслабилась, наверно. Классика жанра - мама на кухне моет посуду, ребенок сидит в зале. И тихо-тихо... Пока мама сообразила, что к чему, и метнулась в зал, Иришка распечатала обертки и успела схомячить 4 плитки (они грамм по 15-20). И еще так громко возмущалась, вопила и требовала добавки )) "Дайти исё маленький кусочек сякаляда, ааа, дайти, дайти, дайти!"
Будем теперь ждать, обсыпет - не обсыпет. Ребенок теперь пару-тройку дней на диете ))
У нас ежевечерняя традиция - когда папа приходит с работы, мы вспоминаем, как прошел Иришкин день. Сегодня кусочек разговора записал на видео:
Кроме того, Ира вспомнила, что сегодня мама мыла полы, а Ира не помогала. В это время она смотрела диафильм с бабушкой. На этом месте мне показалось, что ребенок сочиняет (за ней такое часто водится, поэтому надо перепроверять). Но оказалось, что все так и было, как доча рассказывает. И еще они ходили в библиотеку, где "продавали книжки" (почему-то процесс оформления и выдачи книг ей запомнился именно так), и там было шумно, и она испугалась, потому что "делали йемонт". Ну и в садик, как всегда, ходили. В общем, день у ребенка выдался насыщенным ))
"Я старинный, очень старый клавесин
Петь по-прежнему уже не стало сил..." (с)
Нина достала от мамы самый настоящий раритет - старый диапроектор, которым они с братом пользовались в детстве.
Борьба за независимость закончилась тем, что Ира немного подуспокоилась. Теперь день на день не приходится - иногда капризная мелкая зараза, а иногда послушная милая девочка, причем настроение у нее меняется непредсказуемо )) Ну а главный итог этого кризиса - дочка стала еще более (хотя куда уж дальше?) самостоятельной.
Ну и подведем итоги первого этапа. По сути, приучение заняло 4 дня. Ира все дела теперь делает туда. По-большому просится сама. Пописать чаще предлагаем мы (просится редко), но если Ира чувствует, что писать не хочет, то садиться отказывается, если хочет - садится и писает в горшок. Одиночные промахи случаются раз в день-два. Горшок уже весь заклеен наклейками, как борт летчика-аса - звездами; за пописы Ира уже даже давно не просит наклейки. Подгузы - только на сон и прогулки, луж уже нет за редким исключением, трусики сухие и чистые - красота )))
Спасибо садику, дали быстрый толчок к освоению горшка. Ну и ребенок уже, видимо, был готов.
