Вот и пришло время нам собираться в детский сад. Нашу группу уже открыли, но мы пока в нее не спешим, поскольку среди трехлеток мы оказались самые маленькие. Нам пока только 2 года и 7 месяцев. Поэтому поход в детский сад мы пока отложили до 1 ноября.
В запасе целый месяц, и я решила поискать литературу, чтобы адаптировать ребенка к детскому саду как можно более безболезненно. Поскольку контакт с воспитателей ни к чему хорошему, увы, не привел.
Это что называется «политика двойных стандартов». Когда психолог из детского сада рекомендует нам находится первое время вместе с сыном в группе, добавляя, что необходимо этот вопрос согласовать с воспитателем.
А воспитатель встает в позу и говорит: «Никаких вместе. Видите, другие дети плачут». И мне даже понятно почему: ведь тогда работы воспитателю прибавится. Только мне непонятно, прочему меня должны интересовать ее профессиональные проблемы.
Когда на карту поставлено психологическое здоровье моего ребенка. Естественно, такой подход меня не впечатлил и я решила поискать более подробную информацию про адаптацию к детскому саду.
Среди всех книг, найденных на OZON.ru , меня больше всего заинтересовала
Адаптация ребенка к детскому саду. Советы педагогам и родителям . Ее и заказала. Книга представляет собой сборник статей различных педагогов и психологов из журнала «Ребенок в детском саду».