Мы отпраздновали наш третий день рождения. Долго ломала голову, как бы сделать праздник особенным и запоминающимся. Две мои идеи забраковал наш папа, чем я была расстроена, но все равно я постаралась сделать что-то не обычное.

Лет в 17 я думала, как было бы здорово, если бы мне кто-нибудь подарил много много воздушных шаров! Подарка я такого так и не дождалась, но четко знала, что когда-нибудь я сама сделаю такой подарок человеку, которого очень очень люблю) И на трехлетие своей доченьки я надула 100 воздушных шаров) Помогать мне никто не захотел (я же не купила к шарикам компрессор, а надувать ртом ... это сумасшествие, как сказал наш папа), поэтому уложив Эву спать я принялась за работу.

Санкт-Петербург! Как это было?

Сразу скажу, что поездка была "целевая", т.е. мы приезжали по делам, чтобы решить ряд вопросов. Каждый день мы должны были куда-то ездить, а время свободное от поездок и дел мы старались провести так, чтобы эта поездка осталась в нашей памяти. На самом деле, ничего особенного мы не делали, просто мы хорошо и дружно жили и радовались каждому дню)

Один месяц из нашей жизни в фотографиях в одном посте. Здесь нет постановочных фото, ярких нарядов и профессиональных фотосессий. Фотографии делали на бегу, стараясь запечатлеть приятные моменты. Большинство фотографий было сделано на телефон, поэтому иногда не очень чёткие.

Итак мы дома) Ну, то есть, я дома, а Эвуша приехала ко мне в гости.

Май месяц для нас был очень не простым( Возвращение из Санкт-Петербурга, адаптация к садику, первые болезни. Однако, мы старались не унывать и продолжали заниматься и читать. Читать мы очень любим! Книги для нас действительно настоящие друзья. В мае читали, когда было время, но в основном, с утра после сна и вечером перед сном. Итак наше чтение в мае...

23 апреля мы с Эвушей вернулись из путешествия в мамин родной город - Санкт-Петербург. Милый, дорогой, любимый мой, как я по тебе скучаю!!! Скучаю каждый день и всей душой я с тобой, и все мои мысли о тебе!

Это была наша третья поездка к маме домой. В этот раз мы провели там целых 4 недели и провели максимальное количество дней, которое Эва могла пробыть в России. Россия....!

Первый раз я ощутила, что я дома еще на борту самолета. В этот раз мы летели с авиакомпанией Россия. Я готова была целовать руки стюарда и стюардессы, улыбаться пассажирам, потому что я уже была почти дома) Полет нам очень понравился и в следующий раз полечу только с этой компанией. В самолете мы пели русские песни, болтали, играли, нас кормили вкусной русской едой с !!!настоящим ржаным хлебом!!! Лишь один кусочек такого хлеба может сделать человека счастливым)

Итак к двум годам мы в той или иной степени говорили на 3х языках. Так же меня радовало то, что к этому возрасту Эва четко различала с кем на каком языке разговаривать. Для меня это уже была победа) Я перестала нетерпеливо ждать, когда моя девочка будет говорить полными, связанными между собой предложениями. Я решила для себя, что это в любом случае случится к 3 годам. Но спустя 2 месяца меня ждал поразительный сюрприз.

В очередной раз, мы поехали навестить нашу любим бабулю, на этот раз в Росток (Германия), тк моя мама окончательно переехала жить в Германию. Уже писала в прежних постах, что наша бабушка очень благоприятно влияет на Эвочку. В 2 года и 2 мес у нас произошел очередной языковой прорыв. В Эвушиной речи стали появляться все новые и новые слова, а так же Эва поняла, что два маленьких предложения можно соединить в большое сложносочиненное предложение, с помощью сочинительных союзов ( мама спит, а эва ест; Мося лежит и эва лежит). Так же были заметны изменения в немецком языке.

Наконец, появилось время написать о наших языковых успехах. Для тех, кто впервые читает посты из рубрики "О чём говорят трёхъязычные дети?", советую почитать всё сначала (1-ая часть , 2-ая часть, 3-я часть). А вкратце, я рассказываю о нашем личном опыте, о динамике речевого развития своей дочери, которая говорит на трёх языках, о том, с чего всё начиналось, с какими трудностями мы встретились и как их преодолевали.

Итак, зимой мы очень много занимались и читали. Здесь были: проект "Волшебный декабрь", ТН "Транспорт", ТН "Океан", ТН "Африка", так же мы первый раз с Эвочкой ездили в отпуск, а потом к бабуле в СПб.

Началом этого периода стало окончательное освоение горшка - в 1 год и 5,5мес. До полутора лет я просто изводила себя мыслями, ну когда же она заговорит, а заговорит ли?

В рамках изучения буквы М, мы провели тематическое занятие " Пчела Мая".

Идея эта возникла спонтанно. У нас есть маленький, но очень востребованный конструктор с пчелой Майей. Сначала думала, что просто его соберем, найдём букву М и на этом закончим. Но, листая бесплатный журнал из аптеки (Эва очень это любит, листает всегда первая), доча нашла рекламу с пчелой майей и с этого всё и началось.

Вторая буква, которую принёс наш Азбуквачик - буква М.

Сразу хочу сказать, что популярность профессора Азбуквач за это короткое время возросла настолько, что я не могла даже и подумать, когда его шила. Теперь каждый день Эва требует новых заданий от Азбуквача, зовет его из кладовки, ну, он и приходит. И каждый раз он приносит что-то новенькое. Так получилось, что изучение букв помогает мне лучше систематизировать наши занятия. Сначала я пишу на листочке ключевые слова, а потом дроблю их на темы, таким образом почти каждый день у нас новая тема. Однако все темы связаны между собой потому, что все они начинаются на изучаемую букву.

Итак....

вторая буква от нашего профессора - буква М. Этот выдумщик Азбуквач принёс на этот раз коробочку побольше) А внутри коробочки столько всего....

Кто про что, а я опять про садик.

3.06.15.

Сегодня забираю ребенка из садика. Утром пообещала, что после садика пойдем кормить оленей. И вот я ее одеваю и без задней мысли решила узнать ходила ли Эва в туалет, тк мы пойдем далеко и если в туалет не ходила, то сходить нужно перед выходом из садика. Спрашиваю у Эвы, она молчит. Предлагаю сходить и !!!! понимаю что штаны мокрые!!!! Подхожу к воспитательнице и спрашиваю: " А Эва сегодня ходила на горшок?

Она: "Ой, я честно говоря даже не знаю, меня здесь часто не было. Здесь была Моника."

Я: " Просто у нее штаны мокрые и я хотела узнать, это она не дотерпела перед горшком или все еще терпит".

Стала одевать Эве куртку. Уже сама себя стала уговаривать, что просто пойдем домой и переоденемся, а потом пойдем гулять. Подумала, чего уж теперь идти и выяснять, пойдем домой и всё. И вот мы уже вышли из сада и тут я поняла, что эта роль лузера мне надоела. Вернулись, пошла нашла вторую воспитательницу и спрашиваю: "Вы знаете, у Эвы штаны мокрые, это она не дотерпела перед тем как сходить на горшок или она вообще на горшок не ходила?"

И тут ответ: "Вы спросите Галинду ( первую воспитательницу), она с детьми чаще была."

18.05.15 Еще про детский сад.

Ну, вот, как-то уже по традиции, лежа перед сном я пишу о том, что в моей голове. А в голове, как и прежде, садик. Тема меня эта очень печалит.

Про то, как устроен садик и его систему я уже написала. Написала про первый день, про второй несостоявшийся. А с тех пор мы уже отходили в садик 4 дня.

Итак, после первого дня мы проболели ровно неделю и в след вторник мы опять пошли в садик. Шла доча с радостью, ждала этого дня, тк хотела поиграть с ребятами. Но...воспитательница сказала, что мне там находиться совсем не обязательно и всеми своими видом показала, что пора уже мне сваливать))) мол, посмотрите, как хорошо она играет и справляется без вас. Я послушала и пошла домой. Пришла забирать после прогулки, вышла на площадку и первое , что услышала, был детский плачь. Да, это была моя Эвочка ( я спросила что случилось. Одна воспитательница сказала !!! что они с детьми нашли дохлую полевую мышь и , возможно, Эва ее увидела и расстроилась!!! А вторая воспитательница сказала, что "по-моему она подвернула ногу, хотя я этого точно не заметила". Блеск! Ну, как я и говорила, дети гуляют без надзора и сами себе предоставлены.

Тогда я спросила у Эвы, что случилось? Эвуша мне сказала: " я тебя так ждала, а ты не пришла". И тогда я поняла, что это началось(((((