честно говоря, к кухонным делам своего малыша я еще не привлекала. Хотя ему нравится смотреть, как работает блендер или я мешаю ложкой суп, мне кажется, он еще совсем мал даже для простых действий на кухне.

Изначальным планом было приготовить банановый кекс (и дать малышу размять бананы), но лечебные манипуляции отняли больше времени, чем планировалось, и к кексу мы оказались не готовы. Отложила, но хочу вернуться к этому заданию в пределах ФМ.

Играли в чаепитие - рассадили по кругу животных, расставили стаканчики и ложки, роль чайника выполняла лейка ) поняла, что неплохо бы заиметь игрушечную посуду.

из готового теста для лепки приготовили рогалики. Малыш мял, я лепила.

Занятие получилось короткое, минут 30.

Мы болеем, и я полагала, что тема для нас окажется понятной и актуальной, все-таки и капли капаем, и лекарство из ложки.. получив материал, поняла, что он для нас сложен. И пока неведом, то есть понятия врача у малыша еще не существует, и в сюжетные игры на эту тему сыграть не получится.

Что сделала: распечатала картинку с айболитом и картинки с пришедшими к нему зверятами (оформила в виде карточек, ушло наверно полчаса на всю подготовку вместе с чтением и тп) и после обеда смотрели эти карточки по нескольку раз, обсуждали.

Из живых предметов посмотрели и обсудили: градусник, шприц, пластырь.

Повторили части тела (на себе, маме и бегемоте). Показывает не все.

Думаю, вернемся к этой теме нескоро (еще не готов)

1. Занимались: после обеда

2. Сделали следующее (перечислить):

-надев маски на голову, потанцевали под песенку про 10 бананов, потом попели с небольшими элементами гимнастики и повторений
-на выбор показала малышу грушу, яблоко и банан с предложением выбрать последний - выбрал сам.
-банан почистила сама, нож впервые дала в руки - детского нет, взяла десертный. очень понравилось малышу резать банан и потом кормить им бабушку!
позже покормили обезьянку (снятую маску), заодно показали носик, ротик, ушки.
-порисовали банан желтым маркером.

3. Кекс печь не стали - манипуляции с тестом пока для малыша сложноваты и неинтересны. Но рецепт записала на будущее. Обрывную аппликацию оставили на "возвратиться" - нет материала, а пока болеем, по магазинам не ходим.
4. На подготовку ушло около получаса - изучить материал, сделать маски, купить фрукты. выяснилось, что дома нет цветной бумаги, детских ножниц и подобных вещей - пора покупать.
5. около часа
6. В магазин сходила бабушка ).
7. отсутствие нужных материалов
8. само занятие очень интересное, хочу вернуться к нему в будущем

К началу участия в флешмобе мы подошли не в лучшей форме - бронхит у меня, отит у Кирюшки. Умудрились по полной :(

Поэтому настроение ниже среднего.

Тем не менее:

1.С другом-бегемотиком изучили мебель в квартире - посадили его на стул, поставили на стол, забирались вместе на оба дивана.

2. Пощупали предметы мебели - диван мягкий и теплый, ножки стула твердые и холодные

3. Вместо ложки украли у бабушки маленькую скалку с ручкой. еле спасла витражи )

4. не было настроения

5. Песенка про диван "не пошла", пришлось включить любимых бременских, хоть там о мебели ничего и нет :)

6,7. Отправили бегемотика спать в кровать

8. Поизучали картинки по теме Мебель из Школы семи гномов