А какие колыбельные нравятся вам? Давайте делиться!

Helen Doron – I-18. Teddy Bear Song

Teddy bear, teddy bear,
Turn around.
Teddy bear, teddy bear,
Touch the ground.
Teddy bear, teddy bear,
Show your shoes.
Teddy bear, teddy bear,
That will do.
Teddy bear, teddy bear,
Climb upstairs.
Teddy bear, teddy bear,
Say your prayers.
Teddy bear, teddy bear,
Turn off the light.
Teddy bear, teddy bear,
Say good night.

Сначала хотела написать "развивающие игры", но потом я решила, что все игры для детей в этом возрасте являются развивающими.

Когда Варе было 8 месяцев я уже писала пост про наши занятия, он получился очень большим и очень подробным, поэтому сейчас я не буду повторяться и напишу про то, что появилось новенького.

Как-то так повелось, что все пытаются начать прикорм как можно раньше и уже к году перевести ребенка на питание за общим столом. Их конечно можно понять, готовить по два завтрака/обеда/ужина довольно утомительно. А еще многие жалуются, что дети не хотят есть прикорм. Я хочу написать про мой опыт введения прикорма, который базируется на рекомендациях ВОЗ и замечательной книге "Французские дети не плюются едой".

Главные принципы это не настаивать (не запихивать еду силой, уговорами или обманами), не делать из еды шоу (со сказками, стихами и мультиками) и как это ни банально - готовить вкусно. Часто люди говорят "Фии, брокколи! Неудивительно, что ребенок это не ест, я бы тоже не стала". Так вот приготовить надо так, чтобы в первую очередь вы сами бы это съели с удовольствием! Нет, я не добавляю соль, сахар или что-то еще, я просто использую свежие продукты и не порчу их в процессе приготовления. Вот и весь секрет! Поэтому у нас не ребенок переходит на "взрослый" стол, а мы сами едим тоже самое, что и ребенок, разве что не измельчаем. И это правда очень вкусно!

А теперь собственно по прикорму.

Праздники выдались очень яркими и насыщенными. Описать все попросту невозможно, поэтому я расскажу только о самых ярких впечатлениях.

Сама Новогодняя ночь. Как-то так получилось, что раньше мы всегда с мужем встречали Новый год в большой компании родственников или друзей, а вдвоем ни разу не случалось. Сначала мы собирались поехать втроем с загородный отель и там встретить, но муж побоялся, что там будут завалы снега и мы отменили бронь (а снега кстати у нас вообще нет!) и решили встречать вдвоем дома (Варя не в счет, она спала). И оказалось, что это был лучший Новый год в моей жизни! Хорошо, что мы никуда не поехали =) Свечи, новогоднее освещение, песни Синатры (и никакого телевизора!), запеченая утка и пахлава.

Праздновать Новый год очень весело, а еще веселее и интереснее к нему готовиться, предвкушать, планировать, покупать украшения и украшать... Этим можно заниматься целый декабрь! (было бы время!)

На этой недели мы наконец-то завершили украшение дома и вот, что у нас получилось.

Я уже раньше писала про наше большое летнее путешествие (Варваре тогда было 4 мес), а теперь мы снова поехали отдохнуть, правда всего лишь на выходные+пятница. Ездили мы в славный город Владимир.

Ездили на машине, дорога 3 часа туда и столько же обратно. Насчет пробок, то они конечно были, но по сравнению с московскими несущественны. Варя полпути спала, а оставшуюся, перекусив, смотрела по сторонам.

Жили мы у моего папы, поэтому проблем никаких не было =)

С погодой нам очень повезло, она была такая теплая, но при этом минусовая, никакой слякоти, и шел пушистый снег! Очень красиво. И вообще город красивый, я его очень люблю. Вот бы все города в России были такими же!

Шаги 1-2

ШАГ ТРЕТИЙ

Решение задач - это альтернатива тестированию: цель - дать ребенку возможность продемонстрировать свои знания, ЕСЛИ ОН ЭТОГО ХОЧЕТ. Здесь Вы показываете ему, что он знает, как решить задачу (а Вы для себя видите, что он действительно может ее решить).

Самый простой вид задачи - выбор из двух карточек с точками.
Например, показываете " 15" и "32", спрашиваете "Где 32?"
Если ребенок показывает неправильно или не отвечает, с неменьшим энтузиазмом и радостью в голосе пододвигаете к нему карточку с правильным ответом со словами "Вот 32, правда?"
NB! Никогда не просите ребенка сказать ответ, всегда предлагайте выбор из двух карточек.
Такое решение задачи можно провести в конце занятия на равенства.

Примеры-равенства нужно сделать более сложными.
На этом этапе не обязательно показывать все карточки из примера, достаточно показать только карточку с ответом.
Вы говорите: "22 разделить на 11 равно 2" - и показываете карточку с точками "2", таким образом занятия будут проходить еще быстрее.

Теперь одно занятие может включать в себя,например, пример на сложение, пример на вычитание и пример на деление.

За окном пасмурно уже так давно, что я даже не помню когда был последний солнечный день! Все серо... Захотелось мне привнести ярких красок в наши с Варей угрюмые будни. И вот, что у нас получилось!