Способы воспитания детей
Первый способ - это воспитание в благости
Воспитание в благости возможно, когда есть сотрудничество с детьми. сотрудничество - это уже само по себе благость. Оно возможно, когда родители понимают, что перед ними стоит личность, а не предмет и не кусок, вывалившийся из их тела. То есть это отдельная личность, которая прожила многие жизни до этого, а не "моя собственность", не "роднулька". это просто другая личность, которая может существовать независимо от нас. Эта личность много жизней до этого существовала и будет еще много жизней, бесконечное количество, существовать затем без нас. Сотрудничество возможно, если есть понимание этих вещей. Конечно, в результате схожести судьбы наши дети очень походят на нас, но ложно считать их своей копией. Когда есть правильное понимание взаимоотношений с ребенком, появляется возможность более чуткого и ненавязчивого общения. Ребенок сам при этом признает авторитет родителей, уважает их и склонен слушаться.
Второй способ - это воспитание в страсти
Воспитание в страсти - это воспитание по типу, что если будешь хорошим, то будет тебе все, что захочешь. А если будешь плохим, то ничего не получишь. Это воспитание с позиции материальной заинтересованности.
Третий способ - это воспитание в невежестве
Это такой тип воспитания, когда над ребенком совершается насилие. Также воспитанием в невежестве считается балование детей.
Четвертый способ - безличностное воспитание
Когда родители просто не обращают внимания на своего ребенка: "Как живет, пускай так и живет. Все дети были такими и ничего страшного. Все курят. все пьют".
Результаты разных способов воспитания
Последние три типа - способы неправильного воспитания. Они возникают, потому что человек считает ребенка своей собственностью. То есть родители считают ребенка частью себя, ребенок сам себе не принадлежит. он принадлежит нам. Когда человек так считает, он не сможет правильно воспитывать малыша. Ложное эго ребенка в этом случае будет протестовать против воли родителей. Это происходит автоматически, независимо от того, хотим мы этого или нет.
Воспитание в страсти возникает, если родители искренне считают, что заинтересовав ребенка материально, они добьются того, что ребенок будет что-то делать, а если невозможно заинтересовать, то он ничего делать не будет. В целом такая концепция происходит из нежелания общения, контакта с человеком, а главный акцент общения - получить какой-то результат.Личность ребенка в этом случае не интересует папу или маму, их интересует, будет он что-то делать или нет. Предположим, есть цель заставить его делать уроки. Как это сделать? Проще сказать ему, что если он сделает уроки, то получит то-то и то-то. В данном случае причина такова: родителей интересует не ребенок, как личность, а только результат.
Воспитание в невежестве возникает, если родители искренне считают, что можно пересилить личность. Сама концепция, что я смогу задавить кого-то, сломать, подчинить своей воле - это невежество. Обычно такие родители думают или поступают следующим образом: "Так как ты мой сын, то ты никуда не сбежишь от меня и никуда не денешься, также как и моя жена. Это моя собственность, это все мое, поэтому я могу издеваться как хочу. Если ты не понимаешь чего-то, то я могу тебя побить, поставить в угол, обозвать, обругать матом. Ты еще не дорос, чтобы с тобой считались".
Это просто непонимание духовной природы каждого живого существа. Но любой ребенок - это совершенно отдельная личность, которая попала к нам по карме или по судьбе. И у нас есть определенные обязанности по отношению к нему. Если мы не выполняем эти обязанности, то автоматически получаем точно такую-же судьбу, какую создали для ребенка. В какое положение мы ставим ребенка, точно также мы будем существовать в следующей жизни. Для родителей ребенок - это как-бы представитель Бога, но он маленький, он ничего не может делать сам. не может сопротивляться. Как мы себя с ним ведем, так затем будем жить. Мы редко над этим задумываемся. Зато часто приходят другие мысли: почему же надо мной так издевается муж, почему все меня ненавидят. надо посмотреть, как мы ведем себя с теми, кто зависит от нас. И тогда будет виден результат.
