Слышу вчера Алихан играет со свекром в магазин. Что-то они там продают-покупают вымышленное, а потом Алихан говорит, мол у меня дома есть копилка и в ней цееелая куча денег. А свекр спрашивает на что ему так много. И Алихан отвечает "чтобы сестренку купить"))) Заяц такой, раньше только на братика с одолжением соглашался))

Алихан посещает учреждение которое они гордо именуют "школой", как я упоминала, 3 раза в неделю по 4 часа. Сначала ему там не очень нравилось, точнее он сильно переживал, что я ухожу, но потом он понял, что я за ним обязательно возвращаюсь и теперь бежит туда вприпрыжку впереди меня.

Случился там у них казус с Алиханом. Готовилось там театрализованное представление, премьера практически, давали Репку. Дети из какого-то театрального кружка вроде. Так вот с неделю, наверное назад повстречали группа, в которую ходит Алиханчик, на лестнице мальчика, который играл дедку, в полном облачении с бородой. Как мне потом рассказывала сама хозяйка, малыши испугались, а некоторые из них начали рыдать и предприняли попытки влезть на учительницу как на елку. Некоторый стоял рядом и сильно кривил лицо, собираясь повторить номер. Но то была видимо репетиция, а сегодня собственно состоялась сама премьера. Надо ли говорить, что я Алихана всю неделю всячески обрабатывала, рассказывала про театры, напоминала наши походы на кукольные спектакли с участием живых персонажей, вчера, накануне, так сказать, читали собственно, оригинал, Репку, с утра Алихан был воодушевлен, рвался в школу, еле-еле дождался трех часов. Красиво оделись мы, рубашечка, все дела. И что вы думаете? Не пошел на представление! Когда я забирала его, мне рассказали, что он и еще один мальчик, упросили администратора увести их из зала и они сидели внизу и играли, пока все не закончилось. Мдаааааа...

Из положительного. Когда забираю Алихана всегда болтаю с другими мамами, узнаю много разного и интересного. Одна сегодня сказала мне, что ее ребенок, приходя из школы, ходит по дому со словами "Хочу быть Алиханом")))) Другая начала рассказывать как ее ребенок хорошо усваивает английский, знает уже цвета и все такое, на что я посетовала, что мой нифига не усваивает и я вообще изначально уходила от группы с английским, а они потом в обеих группах его сделали и тут вклинивается в наш разговор девушка администратор и говорит как я не права, и что Алихан отвечает на английском лучше всех в группе и вообще и вообще. У меня челюсть отвисла. Дома перепроверила - нифига не знает. Парадокс однако. Все абсолютно мамы его согруппников рано или поздно подходят ко мне со словами "А, так это вы мама Алиханчика", отчего я уже чувствую себя диковиной и мамой диковины, Алихан там абсолютная звезда))). Фотограф приглашенный сегодня бросилась его фотографировать сразу как он только отправился в свою группу. Девушка ведущая группы выходного дня, которую я даже не видела раньше сказала мне "какой же он у вас обаятельный", мне постоянно рассказывают какие слова и выражения он употребляет. Хотя я честно не понимаю, что такого уж в том, что трехлетка назвал подзорную трубу подзорной трубой, например, но это тема отдельной для меня беседы о том как я не хочу, чтоб Алихан стал "золотым мальчиком", чего не избежать со здешним образованием и отношением к образованности, к сожалению. Но это опять же отдельный, непростой для меня разговор.

А еще у него есть подружка Малика, от которой тоже тащится вся мужская часть группы. Сегодня мне сообщили, Что Алихан и Малика вместе баловались на последнем занятии, а они вдвоем прекрасно эти жалобы иллюстрировали, изображая двух влюбленных макак в зоопарке, по очереди подпрыгивая и вопя у-у один громче другого.

Красота в общем))

Не знаю как еще озаглавить этот пост, ну пусть будет так.

Проблема (если это можно так назвать) следующая. Ребенок очень любит играть в игру, которую условно можно назвать "На А начинается Арбуз" то есть он очень любит вспоминать какие-то слова и называть на какие буквы они начинаются. На здоровье, что называется. Но вечно случаются такие ситуации, когда сын, например говорит "на А начинаются Аблака. Ну я конечно поправляю его, а он не хочет соглашаться "нет я слышу А, послушай А-БЛА-КА" ну я ему говорю, что если сделать это же слово так, чтобы ударение падало на первую букву, то ты услышишь, что там О, например Облако. Здесь вроде бы ему все понятно. Но вот например слово Адеяло, из-за которого он сегодня рыдал 20 минут, что оно начинается на А а не на О, как я говорю. Поставить О под ударение мне как-то не удалось в этом слове, и мне пришлось обратиться за помощью к авторитетному Корнею Чуковскому, так как ребенок знает, что Мойдодыр начинается именно с этого слова и посмотрев, что там именно О наконец успокоился.

Так вот, внимание вопрос. Может есть тут педагоги, или люди, знакомые с какими-то обучающими методиками, может вы мне подскажете как правильно объяснять ребенку эти противоречия между тем, что он слышит и тем, что там на самом деле.

Я очень прошу понять пост правильно, я не учу ребенка читать (и не считаю глупостью то, что кто-то учить читать своих детей в свою очередь) просто мне надоела этот источник вечного рева, хочется с ним грамотно разделаться.

что-то я категорией затрудняюсь.. модераторы подойдет эта?

Решила я тут ребенку продемострировать действие простых механизмов - ну там, катапульта, рычаг, наклонная плоскость... В общем как начали мы, так и остановились мы на катапульте)) Не знаете чем бы занять ребенка? Соорудите ему катапульту из лопаты (пластмассовой) кирпичика для йоги и снаряда, в качестве которого у нас выступил чебурашка плюшевый. И самое главное дайте цель! Сначала целью был пластиковый контейнер, но потом Алихан придумал из кубиков построить город и целился уже по его башням) веселья было море! Занятие по катапульте плавно перетекло в занятие по полномосштабному ведению осадных военных действий. Рвался взять все составляющие в школу, еле отговорила, даже порыдал горько))

Алиханчик сегодня спал с нами, потому что вчера он сильно замерз и опять сопли полились у него, ну и вот, в общем, просыпается ребенок среди ночи (ну четвертый час не меньше) подрывается с кровати и начинает наворачивать круги по квартире при этом не то поскуливая, не то попискивая. Мы с Абдулом настолько обалдели от этой ситуации, что с минуту просто наблюдали за этой фигней не в силах как либо отреагировать. Наконец, в его очередное пробегание мимо спальни я поинтересовалась что он собственно говоря делает. Ребенок мгновенно успокоился и глядя на меня невинными глазами говорит "Ой мама, ты здесь чтоли? А где ты была? Ты выходила?" Маму потерял в общем детеныш)))