Воспитательные моменты в Воспитание, психология - от года до трех - страница 11

У нас нельзя только на розетки и дорогу на улице-остальное всё " не неда", " а зачем тебе это?", "пойдём лучше..." и др. Хотя эти другие не всегда спасают. Т.к. сыну всё любопытно от пола до потолка в прямом смысле,то приходится его постоянно страховать. Тягает стул по всей кухне пока я готовлю и залазит в верхние шкафчики. И на стол может залкзть. Я прошу его,чтобы он просил меня,если ему надо постоять и покапаться в верхних ящиках,но он этого не помнит и бывает,что я захожу на кухню,а там Даник уже стоит на столешнице. Мне,честно говоря,страшно. А вдруг он упадёт. А я даже не знала,что он туда лез. Вот и хотела у вас узнать:

1 что ваши детки делают и как вы им объясняете что так не надо.

2 Слушают они вас или нет.

3 Много ли у вас запретов.

4 Вот ещё что вспомнила. Если ребёнок что-то взял,например вашы любимые дорогущие тени, и не отдаёт. Вы заберёте силой или будите уговаривать пока не отдаст?

Уже давно дочка на слова "Умница" - хлопала сама себе в ладоши. Все началось когда мы с ней учились собирать пирамидку, месяцев в восемь... на каждое ее попадание колечком я говорила "умница" и хлопала в ладоши.

Дальше больше. Больше умений, лучше результат, чаще похвала...

Итог: теперь когда Арина доедает еду конца и видит пустую тарелку, встает с горшка сделав дело, строит пирамидку-башенку и прочее - она сама себе хлопает, без моего "молодец-умница"

Книги умные читаю, знаю как правильно и как НЕ правильно хвалить. Но вот не всегда получается следовать полезным советам этих книг... Когда вижу успехи и новые достижения дочки - так и вырывается предальское "умница!". Просто мне кажется, я этим "умница" поддержу ребенка, одобрю все ее попытки, начинания и успехи...

Конечно я всё прекрасно понимаю, что ее хлопки в ладоши - скорее рефлекс, чем ожидание похвалы и одобрения от меня. Но тем не менее... как приучить себя мыслить и действовать правильно? И что считать правильным? Эмоции часто опережают разум... Чем руководствоваться: книгами педогогов-психологов или своими эмоциями? В конфликтной ситуации, наверное психологи больше помогут нежели эмоции... но и их иногда нужно выплеснуть...

И как найти вот эту грань, золотую середину? Как следовать советам "умных дядей и тетей" оставаясь самой собой... доверяя своим чувствам...

-Валюша, ты понимаешь, что ты натворила (нашла мою большую спрятанную пачку чипсов и хлопнула ее на ковер, а потом начала ходить по ним, чтобы докрошить до консистенции муки, пока я на кухне делала чай)?
-Дааааааааааааа (вроде как расстроенно протягивает дочка, а при этом хитрящие глаза и еле сдерживаемая улыбка)
---------
Валюшка - Лиса-Патрикеена, ну знает ведь, что улыбнется и все прощу. а ведь это не педагогично((((( А не могу сдержать улыбку от ее улыбки и все ей прощаю, и даже ругаю уже не так, уже как-будто не всерьез, а она это понимает.

Вы своим малышам все вещи называете как они есть или более простыми названиями. Что бы был более ясен вопрос приведу пример, мы когда купаем сына у нас в ванной плавает градусник, так вот я его градусником и называю, а бабушка наша называет лодочкой. Мне кажется не страшно, если ребенок будет знать какие то сложные слова, если не нужно, потом забудет. А как у вас, поделитесь, может зря я его гружу.

Заранее извиняюсь перед модератором, если не в ту категорию, но есть вопросик-девочки, вы оставляете своих годовасиков без присмотра, не запирая в кроватке или др.ограничителе, если например надо помыться в душе? я вот думаю-можно Даню оставить на 5 минут, чтоб помыться быстренько-он конечно будет подглядывать за шторку, но может и выйти и закрыть дверь, из доступного он может залезть в мусорку или шлепнуться где-то. Как у вас обстоит дело с такой самостоятельностью-оставляете деток на чуток и в каких случаях?

Нам 1 год и 2 месяца, ребенок становится неуправляемым, одна она играть не хочет, надо чтобы кто-нить был с ней, а мне и кушать приготовить надо и постирать и погладить и убраться....это еще полбеды, но если она не получает того чего хочет, начинаются истерики, слово нельзя для нее не существует...можно ли в таком возрасте наказывать и как это лучше делать???