Этапы развития детской речи в Развитие речи детей - страница 3

КАК вы это сделали? Сколько времени (примерно) занял процесс восстановления речи?

Что именно помогло, на ваш взгляд? Лекарства, занятия с психологом, занятия с логопедом, массаж, пение песенок и медленная речь родителей, чтение стихов, спокойная обстановка дома и вне дома, режим дня, игры с песком/водой, рисование, лепка, отказ от ТВ, конструирование из лего, игры на мелкую моторику... ЧТО?

ОЧЕНЬ прошу, ответьте!! Не проходите мимо

PS. Возможно, слово "вылечить" здесь не совсем подходит, но тогда избавиться, убрать заикание и тд.

Девочки, всем доброго времени!

Малышу год. Сегодня были на плановом приеме у психиатра, где услышала следующее: у детей, которых кормили из баночек готовыми пюре, идет задержка речевого развития

Так ли это? И есть ли живые примеры, доказывающие, что это ерунда?

"Если ваш ребёнок не говорит или говорит мало, то оказать реальную и полноценную помощь по развитию речи, вашему малышу помогут специальные приемы развития речи и стимуляции речевой активности.

Разговор с самим собой. Когда малыш находится недалеко от вас, начните говорить вслух о том, что видите, слышите, думаете, чувствуете. Говорить нужно медленно (и отчетливо, короткими предложениями. Например: «Где чашка?», «Я вижу чашку», «Чашка на столе», «В чашке молоко», «Таня пьет молоко» и т. п.

Провокация, или искусственное непонимание ребенка. Этот прием состоит в том, что взрослый не спешит проявить свою понятливость и временно становится «глухим», «глупым». Н-р, если малыш показывает на полку с игрушками, просительно смотрит на вас и вы хорошо понимаете, что нужно ему в данный момент, попробуйте дать ему не ту игрушку. Конечно же, первой реакцией ребенка будет возмущение вашей непонятливостью, но это будет и первым мотивом, стимулирующим малыша назвать нужный ему предмет. При затруднении подскажите малышу: «Я не понимаю, что ты хочешь: киску, куклу, машинку?» В подобных ситуациях ребенок охотно говорит, чувствуя себя намного сообра-зительнее взрослого.

Распространение. Продолжайте и дополняйте все сказанное малышом, но не принуждайте его к повторению - вполне достаточно того, что он вас слышит. Н-р:

Ребенок: «Суп». Взрослый: «Овощной суп очень вкусный», «Суп кушают ложкой»

Отвечая ребенку распространенными предложениями, вы постепенно подводите его к тому, чтобы он заканчивал свою мысль.

Приговоры. Использование игровых песенок, потешек, приговоров в совместной деятельности с малышами доставляет им огромную радость. Большинство произведений устного народного творчества как раз и создавалось с целью развития двигательной активности малыша, которая теснейшим образом связана с формированием речевой активности. Дети по своей природе - кинестетики: они любят, когда их гладят, прижимают к себе, держат за руки. Устное народное творчество как раз и способствует насыщению потребности в ласке, в физическом контакте.

Выбор. Предоставляйте ребенку возможность выбора. Уже к двум годам малыш может самостоятельно делать выбор, если это право ему предоставлено взрослыми: «Тебе налить полстакана молока или целый стакан?», «Ты хочешь играть с куклой или мишкой?»

Игры с природным материалом. Огромное влияние на рост речевой и познавательной активности ребенка оказывают объекты, которые он время от времени может исследовать: смотреть на них, пробовать на вкус, манипулировать, экспериментировать, делать о них и с ними маленькие открытия. Ребенок уже на первом году жизни неудержимо рвется к песку, воде, глине, дереву, бумаге. В «возне» с ними заключен большой смысл: ребенок занят делом, он знакомится с материалом, изучает его свойства, функции. Самые любимые и лучшие игрушки - те, что ребенок сотворил сам: крепости из палочек; ямы, вырытые при помощи старой ложки или совка; бумажные кораблики; куклы из тряпочек, бумаги."

Продолжение следует...

Ваш Лепетуша

Дорогие мамочки! Поделитесь опытом. Моей дочке 1,2 года. Я с ней занимаюсь по развитию речи следующим образом: читаем книги, смотрим карточки Домана, разговариваем с ней. словарный запас у нас такой: мама, пал(упал), дай, ба-ба(песни, не знаю почему так). Поделитесь своим опытом, как вы расширяете словарный запас детей в таком возрасте? Сколько слов знает ваш ребенок?

Говорит порядка 20-30 простых слов таких как мама, папа, баба, дай, на, киса. Начинает говорить большие слова из последних: мультики, собака. Иногда получаются словосочетания в основном со словом мама: мама пить, где мама.

Болтает предложения не разборчивые и длинные на своем языке. Когда считаем пальчики пытается повторить, получается забавно. На вопрос сколько тебе лет, говорит годик.

Пока все.