Поощрение за поделку при всех
Хотелось бы, чтобы и у нас так сделали) хорошая практика для родителей, которым лень 2-3 поделки в год соорудить. И деткам приятно, да и понятие "поработал-заслужил" тоде вырабатывается. О том, что получить грамоту в праздничные дни вдвойне приятно, вообще молчу)
Поработала мама - грамоту тебе. Мама не поработала - ты без грамоты. В чем суть этого посыла?
Кто Вам мешает делать поделку вместе с ребенком? Мои обожают это дело. И у нас хоть кривовато где-то, но видно, что ребенок участвовал и это не остается незамеченным - грамоту дали.
Мне никто не мешает. У нас этих грамот - вместо обоев можно клеить.
Меня подход раздражает.
Чем Вас раздражает? Что плохого в поощрении ребенка за работу грамотой?
Я написала. Это не работа ребенка. Это работа родителя. И если родитель не смог/забыл/забил переживает ребенок. Это то же самое, как если бы вам на работе премию платили не за вашу работу, а за то, что муж у вас - красавец, к примеру.
Дети в саду почти каждый день поделки делают. Вот за них пусть грамоты и дают.
Мои дети делают поделки сами. Если Вы делаете за своих детей поделки, это не означает , что так у всех. У нас не допускаются поделки, сделанные родителями. Это сразу видно, поверьте, особенно в группе, где детям по 4 года. Это Ваш косяк, что у Вас дети в этом не участвуют. А если участвуют, что плохого в том, что их наградили?
Сами делают? Да ладно. Читают объявление в саду о поделке. Идут в магазин, покупают/собирают материалы. Продумывают, что и как будут делать. Воплощают. Упаковывают. Во время в сад приносят.
Ну это же очевидно не так. То, что ваши дети что-то куда-то приклеили, не значит, что они САМИ сделали поделку.
Это и называется СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ. А по вашей логике дети смогут смастерить все от и до лет так с 18
Окей, тогда за СОВМЕСТНУЮ деятельность выдайвайте или не выдавайте грамоты семье.
По моей логике, в школе уже смогут. Но точно не в саду.
Согласна с вами. Грамоту (приз) надо по справедливости. У нас в саду у среднего воспитатели, принимая поделки спрашивают, кто делал с ребёнком? И подписывают, например Петя Иванов и его мама Наталья Петровна или семья Ивановых, если все участвуют. Грамоты раздаются соответственно. Это правильно, я считаю.
По вашей логике и поделки с рисунками выставлять в саду не стоит, они ж не сами за красками пластилином в магазин ходили😅😅😅
Выставлять можно что угодно и где угодно, если автор не против. А вот награждать за то, что ты особо не делал, - непедагогично.
Купить в магазине и прочитать объявление не входит в понятие поделки. Поделка от слова "делать", а не купить в магазине. Да, краски он сам не купит и денег на них не заработает, но нарисовать сам может. Муку для солёного теста не купит, а слепить кота с бантиком - может. Мой может, если Ваш не может - научите. Для того и конкурс. И да - я тоже работаю. Можно час уделить в выходные. Сделать тесто, сесть с ребенком - "скатай шарик - это голова, теперь маленькие треугольнички - ушки" и т. д. Сделал кота ребенок сам, тесто мама. Получили грамоту. Что не так?
Как это не входит? Если ваш ребенок сделал поделку, но не донес ее до сада - грамоту ему не дадут. Хотя слово "поделка" от слова "делать", и не от "принести".
А это важно - ребенок нес в сад поделку или мама? Если поделка дома, а не в саду - никто ее не увидит и не оценит и грамоту не даст. Ребенок сделал, мама до сада донесла. В чем проблема?
Конечно, важно. Это входит в понятие "ребенок может сделать самподелку для сада". Сам он дома может выставку поделок иметь. Только грамоту за это не дадут.
Это специально сделано, что бы приучить родителя делать что-то с ребенком.
У нас такая страшная елка получилась🙈 но главное делали вместе. И смысл задания сделать вместе
А зачем? Меня не надо приучать делать что-то совместно с ребенком. Мы очень много чего совместно делаем. И вы. И другие родители. Нет связи между совестной семейной деятельностью и поделкой в сад.
Опять же: дети почти каждый день деляют поделки в саду. Вот за это и награждайте.
Это как домашнее задание, тоже самое можно ругаться что к утреннику надо выучить конкретный или на конкретную тему стишок. Ребенок тоже без родителя не сможет это сделать.
Почему вы считаете, что наличие поделки для сада - это показатель того, что родители МОГУТ потратить время на совместное творчество, а отсутствие поделки - что НЕ могут?
Потому что есть домашние задание. Если оно не выполнено то не надо удивляться, что всем поставили "пятёрки", а тем кто предпочел заниматься другими делами ничего.
У нас законодательно домашне работы начинаются со второго класса. Причем тут детский сад? И тем более, при чем тут совместное творчество?
Вы не поверите, но у нас тут стишки к утреннику дома не учат и поделки не делают. Для этого есть сад, вот там они этим и занимаются. А дома мы с ребёнком занимаемся тем, чем нам нравится, а не тем, что хочет воспитатель детского сада.
А у нас в квартире газ, а у вас?:) разные системы образования, разная стоимость обучения, разный подход. Даже обсуждать нет смысла.
Посыл маме оторвать попу и немного позаниматься творчеством с ребенком. С последующей наградой в виде грамоты.
Мы с ребенком творчеством занимается по его желанию. А по указиве сада - это не творчество.
И уж извините, но есть мамы, приезжающие с работы в 10 вечера. Им попу в метро, может, отрывать, чтобы сад поделкой обеспечить?
Я серьезно говорю: вы себя как чувствовать будете, если вам на работе прилюдно не вручат грамоту за то, что у вас муж на пианино играть не умеет? А коллеге вашей вручат.
Порадуюсь за коллегу с талантливым мужем. Но мы о детях, да. Занимаетесь творчеством? Отлично, выберите и отнесите что-то из уже сделанного ранее. Работает мама до 10 вечера? Есть выходные, есть бабушка, папа, другие родственники. Если уж совсем все плохо, нарисовать с ребенком рисунок дело 20-30 минут. Все это тупые отговорки, было бы желание.
Это все тупые отговорки для тех, кто не работает до 10 вечера и имеет в запасе бабушку и других родственников. Ага.
Найти время на ребенка можно всегда, было бы желание. А раз желания не было, то и нефиг бухтеть на тех, кто это время нашел. Автору урок, в следующем году принесет поделку и получит свою грамоту.
Вы считаете, что найти время на ребенка=сделать поделку в сад? Интересный вывод.
В том числе и сделать поделку в сад. Да, часть делает родитель, но вместе с ребенком (это ключевой момент)
Ключевой момент в том, что награждать нужно того, кто сделал. Совместно - это у каждого свое понятие, знаете ли.
Так и награждают того, кто сделал. Большинство родителей делают поделки с детьми, с разной долей их участия, конечно, тут у ж на совести каждого, да.
Мама забила - ребенок без грамоты. Это чему учит ребенка? Какой в этом смысл? Что это дает развитию?
Очень даже даёт) ибо нормальная мама, получив пинок, таки сделает что-нибудь для предотвращения подобных ситуаций. И будут все счастливы.
Ребенку это что дает?
У нас с вами разные представления о нормальных мамах.
Ребенка учит тому, что сделал - наградили, не сделал - извини. В 4-4.6 вполне можно это понять. И задать вопрос той самой маме " а какого мы не сделали?".
Тема с грамотами начинается с младшей группы, когда детям около 3, а кому-то меньше.
Автор пишет о 4-4.6 годах. В 3 года на грамоты ещё пофиг, я думаю.
У нас как раз дети расстривались в 3 года. В 4 уже мимо ушей многие пропустили. Ну и как бы в 4-4,6 ссорить детей с родителями посредством грамот - нехороший педагогический прием.
Да где тут ссора? Я вам уже несколько раз вроде написала: не сделали поделку, грамоту не получили, вот и все. Да, расстроился ребенок, но думаю не до ужаса.
Ссора где-то здесь: "И задать вопрос той самой маме " а какого мы не сделали?".
Где здесь? Мама, почему мы не сделали поделку? И дальше уже мама пусть, как говорится, выкручивается и объяснят ребенку лень и нежелание.
Вы иначе сформулировали вопрос. А почему мама должна выкручиваться? Это ненормально, когда взрослый человек снеговика из ваты для сада лепит.
Ненормально, когда взрослый человек сначала не знал, потом забил, а потом пост гневный строчит, что другие сделали и им дали, а он не сделал и ему нет.
Повторю коротко: делаете спокойно поделку, награждаетесь и уходите довольные, не делаете поделку, объяснете ребенку и опять таки уходите. Все логично. Не стоит эта проблема гневного поста с двумя сотнями комментов. И да, маме тоже можно иногда озаботиться тем, что ж там в саду творится пока она до 10 вечера работает и других родственников у нее с ребенком нет.
Пост тут совсем не гневный, гневные в нем комментарии все больше.
Озаботиться тем, что происходит в саду, не есть наваять по заказу сада елочек. Родительское участие уж точно не к этому должно сводиться.
Ну если для вас поделки не участие, то пусть ваше родительское участие сводится к утешению ребенка из-за отсутсвия грамоты, вот честно. Вы лепить не хотите , но грамоту получить хотите, где логика?
Мы с мужем лепим, ибо коллективное вручение грамот. Бодаться с этим у меня ресурса нет.
Так это делают для развития мамы? Ваш сын только пошёл в детский сад и если ваши воспитатели рассуждают так же как вы, вас много "познавательного" там ждёт)
Не для развития мамы, а для развития ребенка. Для развития мамы момент с грамотами видимо, справедливый такой, чтоб особо не забивала на конкурсы и уделила этому немного времени дабы потом на форумах не рыдать.
Прям интересно стало, откуда ж вы в Австрии знаете, что меня с сыном ждёт в казахстанском детском саду?
Я сказала, если ваши воспитатели рассуждают так как вы.
Ещё раз повторю, ребенку в развитии не поможет, факт, а маме поможет поднять пору и озаботиться чем, что ж там в саду то у ребенка моего.
Я вас умоляю, если в след году будет такая же засада со временем, ничего мы не принесем, просто уйдем с награждения. Дело не в грамоте и подарке.
Ну да, ну да, дело настолько не в грамоте и не в подарке, что вы аж целый пост настрочили. Не сделали поделку - косяк ваш, признайте уже. Ребенок ваш расстроился из-за вас. Насчёт времени - не смешите. Каждый год делают поделку на Новый год...и это не обязательно картина маслом 3*3 метра.
У Вас выходные есть? Можно 40 минут потратить на творчество с ребенком?
Я на творчество с ребенком трачу гораздо больше времени, чем 40 минут в неделю. Только причем здесь поделки для сада?
Это конкурс. Как и любой другой. Есть программа голос дети, синяя птица и масса подобных. Давайте тогда и их запретим. Нечего детей награжлать, а то другим обидно
Конкурс - это когда желающие собираются в междусобойчик, сами в этом конкурсе участвуют, сами потом своим междусобойчиком награждаются.
Не, их по центральному тв показывают, какой такой междусобойчик в конкурсе голос дети?
Я не смотрю телевизор, но это не значит, что я ничего не знаю о происходящем в мире. Ну запретите ребенку всё, пусть даже не подозревает о духе соревнования и желании победить. Пусть не знает, что труд вознаграждается. Какое счастье, что у нас в саду адекватные воспитатели, которые нормально относятся к поощрению участников конкурса поделок. Надеюсь, Вы со своим мнением будете в меньшинстве и действуюший порядок вещей не измените.
Я не имею ничего против этично проводимых конкурсов. И у меня ребенок в них участвует по желанию. К конкурсам в саду это не имеет отношения, это не конкурс.
Вознаграждается труд того, кто трудился. Трудилась мама - ей и грамоту. И нет претензий.
Тогда по вашей логике мама могла бы не приходить на этот конкурс поделок и потратить время на ребенка в том же парке или кафэшке или ещё где. Если был объявлен конкурс с грамотами и не хочешь участвовать не участвуй и не приходи.... В чем проблема то, уделить ребенку больше времени)))) вместо конкурса
Так у нас не на конкурсе грамоты вручали. А на утреннике. Если бы это было мероприятие, посвященное конкурсу, думаю, неучастники и не пришли бы. Это было бы нормально.
Потратить можно и 4 часа, но сада это не должно никаким боком касаться. А демонстративно показывать ребёнку, что он недостаточно хорош (его родители недостаточно хороши) это гадость. Такие люди не имеют права работать педагогами.
Никому и ничего демонстративно не показывали. Сделал поделку - грамота, нет - нет грамоты. В 4-4.6 лет ребенок уже в состоянии понять сей факт.
А почему? Ну давайте запретим голос дети программу. Почему там есть победители и проигравшие. Мои тоже дома поют, нечего и другим в телевизор лезть и призы получать, раз мы не лезем и не получаем
В конкурсе дети участвуют добровольно, они понимают на что они идут. В детском саду их никто не спрашивает, хотят ли они участвовать в создании поделок.
Почему не спрашивают? Это добровольно - захотел принес, не захотел - не принес. Из захотевших выбрали лучших и дали грамоту.
Ну тогда и все прочие конкурсы надо запретить. Нечего их показывать на всю страну
Еще раз. В конкурсах, показываемых на страну, участники сами решают участвовать. И за наградами туда сами едут. Кстати, а много вы видели по телеку конкурсов для дошкольников?
В конкурсе детского сада вы тоже сами решаете принимать или не принимать участие и награду получают не все, кто приехал на конкурс, а лучшие
Ну, окей. Вы в следующий раз про поделку ничего ребенку не говорите. Посмотрите, как он у вас сам все сделает.
Почему не говорить? Да, мне обычно дети сами говорят, потому что им воспитатели первым сообщают
Вот и прекрасно. И вы в этом не участвуйте. Не следите за таймингом, не покупайте материалы. Посмотрите на результат.
Да почему нельзя участвовать то? Купить муку - это не участие в поделке. У вас какой-то вывих в сознании. Вы с трехлеткой стих тоже учить не будете, если он его не прочитает сам? Пока читать не научится - стихи не учить?
Вывиха в сознании у меня нет. Я говорю о том, что ребенок САМ не может сделать эту поделку, соответственно, по своему желанию не может обеспечить себя грамотой. Он в этом вопросе полностью зависит от родителя.
Поделку он делает сам, родитель обеспечивает его материалом для поделки. До определенного возраста ребенок зависит от родителя во всех сферах жизни. Не вижу проблемы в том, чтобы обеспечить ребенка тестом - это не то же самое, что слепить кота за него
Вы не видите, а кто-то видит. Еще раз: вам премии платят не за то, что ваш муж высокий и стройный блондин. А за то, как вы работаете. Почему с детьми должно быть иначе?
У нас в яслях двухлетки стихи учат - тоже нельзя? Утренники запретить тоже? А на утреннике эстафета - тоже нельзя? А у нас половина всех утренников игры и конкурсы - тоже запретить?
А у нашей знакомой в саду утренники - как сказка интерактивная. Где герои - воспитатели, а дети все участвуют без подготовки. И нет склок из-за того, кому дали главную роль, кому нет. Прекрасный вариант, я считаю.
А у нас участвуют все дети и никаких склок тоже нет. В этом году была постановку сказки Морозко. Дети были в восторге
Ну т.е. роли разные у всех? А в том саду у всех роль одна и та же.
Я уже рассказывала как мы делаем поделки с четырехлеткой - я делаю соленое тесто, он лепит кота. "скатай шарик - это голова, теперь сделай маленькие треугольнички - ушки"
А нигде и не написано, что конкурс поделок начинается с зарабатывания четырехлеткой ленег на клей. Вы утрируете. Здесь это лишнее
Вы не понимаете, серьезно, что ребенок может очень хотеть даже сделать поделку, но это ему не под силу, если его не поддержит взрослый. Это то же самое, что если бы вас на работе оставили без премии не за ваш косяк, а за косяк вашего коллеги, к примеру.
А вы серьезно не понимаете, что до определенного возраста "сам" - это немного не то же самое, что "сам" у взрослого?
Конечно, понимаю. Именно поэтому против грамот ребенку за работу, которую он сам сделать не может.
Так он получил за то, что может. Кота слепить может? Может. Вот за кота и грамота.
Если им всем в саду раздадут пластелин, они все кота и слепят. Как лепят каждый день.
Нет, соленое тесто. У нас был конкурс "игрушка своими руками". Каждый делал что хотел и из чего хотел.
Вот именно. Тогда почему вы мне доказывали, что сам он не может? Может и не только он. Ну если он на конкурс игрушек принес кота, в чем проблема?
Слушайте, вот вы меня удивляете. Объясняю по пунктам:
1. Чтобы слепить кота, нужен материал. Материалом ребенка обеспечивает родитель. Если родитель не купил пластелин и не сделал тесто, как ребенок может что-то слепить?
2. Поделки нужны к дате. Лет до 5 дети обычно в датах еще не разбираются. Это должен отследить родитель. Если родитель не отследил, у вас дома может быть хоть 5 котов - кого это волнует.
3. Ребенку дают грамоту, если он принес кота. Кота он принесет, если родитель обеспечит ребенка материалом и отследит сроки выполнения. Внимание, вопрос, почему за косяк родителя (забыл, не успел, не посчитал нужным) демотивируют ребенка?
Еще раз: вам не дали премию, потому что ваш муж не блондин. Это ок?
хочешь премию? Сделай что то для этого) (перекрась мужа в блондина. Или смени)
грубо говоря, начальство объявляет сотрудникам что выплатит премию только тем у кого мужья блондины. Многие начинают суетится, а некоторые говорят, на фиг мне это надо, начальство шутит. И потом в день Х премия выборочная. И начинается: """ аааа, да как так можно? это нечестно, при чем здесь мужья!". Так и в саду)
Не совсем так. Приходит тетя домой. А у тети муж - ну не блондин.
И тут есть варианты:
1. почесал муж затылок и покрасился (чего не сделаешь ради жены)
2. подумал и сказал: "Идите на фиг, как я сам на работу пойду. блондином? У нас премии только брюнетам дают"
3. муж лысый. Вот и жену любит, а помочь не может. Фрустрация у обоих
4. мужа нет. Премия не положена по умолчанию
Проблема только в том, что ребенок не может поменять родителя. Да даже прочитать объявление о поделках не может. И в магазин за пластелином сходить не может. Полностью зависим в данном случае от мнения родителя.
если уж родители не думают о своих детях,но почему о них должны думать другие.
Каждый ребенок в состоянии сделать поделку, каждый родитель в состоянии обеспечить нужным материалом.
Тут многие пишут что поделки нужно делать в саду. Хорошо. Но материал то должны приносить дети. Ну вот например в саду затеялась поделка. Дети , чьим родителям не все равно, дали ребенку все нужное. А некоторым не дали, родители решили что нет у них времени бегать по магазинам, да и вообще поделки нужно лепить не когда заставят а когда хочется. Вот многие что то там изобретают, а остальным что делать? Смотреть , играть, в потолок плевать?. Все закончили. Учитель решила похвалить тех кто трудился. Тоже не должна? чтобы остальным обидно не было или это сделать на ушко, чтобы другие не слышали. Но ведь вполне логично, что если ребенок трудился то его поощрили. Ведь тоже обидно если ты трудился, а этого не заметили
Вообще не логично. Во-первых, у детей дошкольного возраста нужно развивать не конкуренцию, а кооперацию. Во-вторых, конкуренция должна быть выбором. Я вот хочу участвовать в конкурсе - я сама участвую. Нельзя участвовать в конкурсе, полностью завися от желания другого человека.
У нас материалом для поделок детей обеспечивает сад. Это нормально.
Я думаю, что развивать надо кооперацию. Конкуренция оставить на добровольные начала.
Самое интересное, тут начальство хоть предупредило. Про грамоты в саду м узнали в момент их вручения вообще.
Ну если родитель такой раздолбай, что за месяц не смог тесто ребенку сделать, купить пластелин и вспомнить, что сегодня надо отнести нарисованную ребенком картинку - пусть родитель полечится от склероза. Вы покормить ребенка не забываете? Или это тоже так сложно, что попробуй не забыть купить продукты, приготовить и вовремя ребенка за стол посадить. Тогда не надо детей заводить.
Родитель сам решит, надо ли ему делать тесто или нет. Без детского сада. А есть и раздолбаи, да. Только почему ребенок из-за этого демотивирован? Он что, может заставить родителя тесто сделать?
Очень странно, что вы считате вещами одного порядка поделки для сада и заботу о ребенке.
Дальнейший диалог мы продолжим после вашего прямого ответа на этот вопрос: "На работе вам не дали премию, потому что ваш муж не блондин. Это ок?"
Ага, я буду рада. Премия у меня в кармане, порадуюсь, что муж блондин и мне так повезло.
Не заметно, чтобы вы радовались за семьи, у которых есть досуг поинтереснее котиков. Вы их характеризуете, как семьи с родителями-раздолбаями. Это ли не зависть?
А как я должна за них радоваться, тем более, что их дети при этом несчастны
Вы можете посочувствовать дитю. Но вы этого не делаете. Вы накидываетесь на их родителей. И пишете, что ситуация вообще-то нормальная.
А что ненормального в награждении победителей и почему родители предпочли видеть плачущих детей, а не потратить 40 минут на поделку. Это не я должна сочувствовать, а родители предотвратить, зная положение дел
Вы не должны. А вот те, кто такую систему придумал, должны. У них работа - педагогика.
Отличный педагогический подход, как мотивировать ребенка, развить дух соревнования и стремление к лидерству, а так же научить проигрывать.
Еще, кстати, можно давать грамоты детям родителей, у кого зарплаты выше. Сад же на налоги содержится, соот-но, одни родители вкладывают больше, другие меньше. А вы потом нам объясните, как будете утешать ребенка, если останется без грамоты.
У нас за сад оплата одинаковая для всех. Справку о доходах никто не приносит и о доходах родителей не осведомлен.
А если родитель решил, что он тесто делать не хочет, то это не сад виноват, а родитель
Именно, вот сад пусть родителю выносит порицание, вешает его фото на доску позора и т.д. Причем тут ребенок?
При том, что не сад лишил ребенка грамоты, а родитель лишил его возможности получить грамоту
И что? Да, можете трактовать это, как решил родитель. Но плачет ребенок, а не родитель. Зачем это нужно?
Опять же, если родитель не захотел делать тесто, он не будет переживать, что ребенку не дали грамоту, ибо именно его решение привело к такому финалу
А где вы прочитали, что переживает родитель? Переживают дети.
А родители переживают, что сад расстроил их детей, хотя расстроил не сад, а сами родители, которые не захотели дать ребенку возможность поучаствовать
Растроил сад, так как сад дает грамоты, а не родители.
У нас, например, родители даже не знали, что будут давать какие-то грамоты. Тем более прилюдно.
Еще пример: если ваш муж блондин превысит скорость, то штраф придет ему, а не вам. Это логично.
Родитель может и раздолбай, но ребёнок то не виноват, а страдает именно он. Хотят вручать грамоты, да ради Бога! Пусть объявляют конкурс на поделки и вручают грамоты тем, кто в этом конкурсе захотел участвовать.
Тем это кому? Кто заслужил, дети или родители? Плюс никто не спрашивал ни детей, ни родителей, хотят ли они вообще какие то поделки делать.
Почему не спрашивал? Предлагают желающим. Мой ребенок сделал, он и получил грамоту, при чем тут родители
В большинстве детских садов просто ставят перед фактом и никого не спрашивают, хотят они это делать или нет.
Вот было бы здорово, если бы они лепили в саду кто что хочет и из чего хочет, а воспитатели им в итоге выдали грамоты за котов, собак и других персонажей которые они САМИ сделали в детском саду. А не за то, что мама всё слепила, ребёнок хвостик приделал и гордо принёс это в сад, как свою работу, что 90% всех поделок касается. Если ребёнок должен что то сделать, по мнению воспитателей, то пусть ОН САМ это и делает. А если они хотят, что бы дети чем то с родителями занимались, то пусть устроят весёлые игры и интересные занятия с лепкой из пластилина, разрисовыванием лиц, игрой в догонялки и грилем например в субботу в парке или в лесу, где соберётся вся группа родители и дети. И каждый будет делать там то, что ему нравится.
В этом случае пострадает мой ребёнок. И так ему и надо (по вашей логике) раз у него мама такая плохая, которая не хочет лепить всяких ёжиков из пластилина.
По моей логике маме неплохо бы поднять пору и сделать с ребенком поделку дабы никто не страдал.
А давайте мама сама решит, чем ей заниматься со своим ребёнком в свободное время? А может мама хочет с ребёнком на каток сходить, или в театр? А может просто вместе что нибудь вкусненькое на кухне приготовить?
Не хотят участвовать во всем этом - пусть, тогда пусть и тем, кто сделал и получил свою грамоту не завидуют.
Да нет никакой зависти! Если вы завидуете бумажке за подписью заведующей сада, то не все такие же как и вы. Есть жалость к детям, которые расстроились.
Ну, в 4-5 лет ребенок вполне может сделать поделку сам, нарисовать что-то, раскрасить хотя бы. У нас всегда дети в курсе и сами просят и напоминают родителям, что поделку надо. Почему бы не поощрить тех, кто нашел время и с ребенком что-то сделал своими руками, уделил ему время.
Поощрить можно, если бы грамоты вручали родителям. В этом случае - нет вопросов.
Я просто не понимаю - вы чем недовольны? Что грамоты дали прилюдно, что грамоты дали детям, а не родителям, что вообще что-то дали, но не вам? Выглядит как банальная зависть. Сделайте сами в следующий раз яйцо Фаберже и утрите всем нос, и грамоту себе попросите.
Я недовольна тем, что дети остаются без грамот, не имея возможности повлиять на ситуацию. В моем случае это не зависть, моему ребенку грамоты дают всегда, так как мы с мужем эти поделки вояем. Ребенок участвует по желанию.
Т.е. родители, нашедшие время на совместную деятельность со своим ребенком виноваты в бедах других? Это называется перекладывание ответственности. Сад - учреждение со своим планом работы я в том числе прописана организация совместной деятельности родителей с детьми. У нас открытые занятия проходят - кто-то из родителей приходит, кто-то нет, по вашей логике пришедшие опять виноваты будут?
Вы считаете, что поделка в сад - показатель того, что родитель нашел время на ребенка? Смешно, извините.
Смешно обвинение других в своих проблемах и комплексах.
Видимо, то, что детей жалко, которые расстроились. А ей такое чувство незнакомо.
Мне детей алкоголиков тоже жалко, и дети не виноваты, а по вашей логике я синячить должна чтобы им не обидно было, или их дома не выходить как минимум.
По вашей логике, детей должны собрать перед мэрией, и детям неалкоголиков торжественно вручить грамоты.
За поделки - почему бы и нет. Там жизнь уже грамоты навыдавала.
Не сделали поделку - не наградили - виноваты все вокруг. Почему у вас не возникает чувства правденого гнева по отношению к родителям детей, которые не сделали поделку, ведь это родитель виноват в том, что не стал выделять время для этого занятия, не организовал место и материалы?
Виноваты не все вокруг, а тот, кто придумал выдавать грамоты подобным образом. Не более того. А почему у меня должно возникать чувство праведного гнева по отношению к родителям, которые не хотят лепить елочки в свое свободное время? Более того, я считаю, что нормальный взрослый человек этим не должен заниматься. Нормальный взрослый к 30-40 годам уже должен перерасти этап лепки из пластилина для детского сада.
Каким образом? С фанфарами и преклонением?
Ситуация сама по себе неадекватна.
Адекватная ситуация - это объявление конкурса. В конкурсе участвуют по желанию. Потом добровольные участники конкурса собираются на междусобойчик и там им вручают или не вручают нечто. Вот это адекватная ситуация.
И нет, делать детскую поделку родителю, если ребенок ее делать не хочет - это неадекватное поведение родителя. Вот никак не адекватное.
Учите детей радоваться за других. У нас дети со средней группы учатся радоваться за других, в дни рождения, праздники, конкурсы и соревнования. Проблема не стоит и выведенного яйца. Но если есть много свободного времени - почему бы не поскандалить, действительно.
У меня ребенок умеет радоваться за других. Только причем здесь грамоты?
Вот и мне хочется спросить - при чем здесь тогда грамоты, подарки и вручение??
У вас созрели логические аргументы?
Что за ерунда, простите?
Конкурсы - хорошо, когда они этичны. Они объявляются для желающих участвовать и потом же в кругу желающих награждают победителей или всех участников. Именно так обычно конкурсы и проводятся.
Поделки в саду - отлично. У нас дети делают. Мне лично очень нравится.
Поделки дома - тоже отлично. Когда они делаются по желанию. И если ребенок хочет сейчас лепить из пластилина робота, а не елочку, пусть лепит робота. Это называется творчеством.
Родители, делающие поделки, - не столько плохо, сколько глупо. ИМХО, это тема для родителей, которые сами себя не знают, чем занять.
Сады разные. Наша группа хорошая, у нас воспитатели отличные. Решение награждать грамотами явно не им в голову пришло. Скорее всего, указ сверху и указ глупый, да. Неэтичный. Непедагогичный.
Дети умеют радоваться за других, когда у них появляется эмпатия. У кого-то раньше, у кого-то позже.
Еще вопросы?
У меня нет вопросов. В конкурсе участвуют по желанию. Дошкольники выражать желание на участие в длящемся конкурсе, предполагающем несколько ступеней работ, как правило, не могут. Поскольку не могут обеспечать самостоятельное выполнение всех этапов работ.
В дошкольном возрасте это задача родителя - обеспечить пространство и возможности для развития ребенка.
Кто ж спорит. Интересно, что разовьет лучше: день в парке на велике + вечер с настолками и книжками и полчаса ребенок лепит сам, что хочет. Или 30 минут "нам надо слепить елку для сада. Давай лепить"
На заданную тему проекты в школе никогда не делали? Сочинения не писали? Рефераты не писали?
Творчество бывает на заданную тему, вы этого не знали?
Школа и сад это не одно и тоже. Сочинение, это домашнее задание по русскому языку. А поделка, это что?
Есть просто поделка, есть поделка на заданную тему. Мне надо разъяснять очевидные вещи? Если родитель считает, что участие поделки в конкурсе на заданную тематику не развивает его ребёнка - то они могут этого не делать.
В конкурсах дети участвуют добровольно. Поделка на заданную тему, это какой урок?
А тут кто-то кого-то принуждает? Я вижу только недовольство тем, что наградили того, кто в конкурсе поучаствовал.
Во первых если на то пошло участвовали не дети, а их родители. Во вторых участвовали не добровольно.
Да да, родители по ночам ваяют, под угрозой расстрела.
Я о других вообще не очень думаю. Я знаю, что для моего ребёнка это важно.
Я поняла это вы виноваты, что я на мерседесе не езжу.
Из за вас я не могу купить мерседес, вам не стыдно??? Не стыдно вам жить, ходить на работу есть и спать зная, что я без мерседеса???????
Если бы дали, кстати, только грамоты, дети не расстроились бы так, я думаю, им на эти бумажки чхать, но вместе с грамотами дали подарки.
Да хоть по миллиону рублей дали - суть не меняется. Сделал - молодец, вот награда, не сделал - не молодец, без награды.
Ребенок САМ не может сделать все от и до. Пойти купить нужное, продумать конструкцию, все выполнить, упаковать и вовремя принести.
И? Нарисовать ёлочку не может? На шаблон шарики из пластилина прилепить не может? Снеговика - три круга вырезать и наклеить тоже не может? Ну большой вопрос к родителям в таком случае.
Нарисовать может. А вот узнать, что это надо нарисовать и во время принести нет. Это непонятно разве?
О чем вы?🤦♀️ Воспитатели им об этом говорят, все работы выставляют сразу и ребятам показывают и рассказывают кто сделал. уж в тайне точно не держат.
Нита, вы меня либо уберите из ЧС, либо вопросы не задавайте, пожалуйста.
О Господи, о поделках всегда висят объявления по всем углам. Это не тайна, как вам хочется это представлять.
Читать должен родитель. Воспитатели всегда рассказывают, детям в том числе. В посте речь о детях 4-5 лет.
И что? Родитель прочитал и говорит: "Петя, через 2 недели у вас конкрус поделок, если ты не сделаешь поделку, не получишь грамоту. Если сделаешь - получишь". Петя в 4,6 может проникнуться таким посылом и сделать все сам?
Это проблема родителя и ребенка, вот конкретной пары и семьи, а не всех окружающих. Может сесть и нарисовать рисунок, да, если родитель донесет информацию до ребёнка. Может даже кружочки вырезать приклеить.
Нет, это проблема непедагогичного поведения пед.состава или мин.обра, если указание идет сверху.
Какой ужасный педсостав. Зачем в такой ужасный сад отдавать ребенка, поделки просят и грамоты потом дарят, при всех!
Частный сад, няня, сидеть дома с ребёнком. Аж три варианта.
Частный сад у нас хуже государственного гораздо. Няня и сидеть дома нам конкретно не подходит, так как ребенок любит общаться со сверстниками и свободная ролевая игра в саду очень востребована. Мы для себя выбрали подходящий вариант, но это не значит, что в нем нет недостатков.
Ну по плачет значит в саду от отсутствия приза, стишка на нг и роли на 8 марта
Есть такой тип людей, им всегда необходимо переложить ответственность на чужие плечи. Мол это не я виновата, это все они- воспитатели, педагоги, кто угодно, только не я. Надо уже как то пытаться выходить из этой инфантильности. Взрослые ведь люди, родители уже!
Согласна. Пора уже перестать демотивировать детей за то, чего не сделали их родители. Это пед.этика.
Всех накол.
В сад не ходите и все. Не вижу проблем себе родили, сами дома и сидите, зачем в сад то водите? К тварям таким.
И в школу не ходите там капец мир несправедливо. Сразу на со идите
Это начало, в школе еще интересней. У нас ребенок за доклад, который сделал сам получает 1 балл, если коллективный - 2, если готовил с родителями, та-дам, 3 балла - это максимум. Сейчас образование выстраивается так, что родители должны участвовать в жизни детей, иначе да, окажетесь в сторонке.
В докладе указывается "подготовлен вместе с тем-то и тем-то", а так видно участвовал родитель или нет, по крайней мере в младших классах, да и учитель в курсе.
Ну странно, конечно. Всем подписывать, что сделано с родителями. Как можно доказать обратное? Еще одно нелепое школьное решение.
Так оно только в России выстраивается и ничего хорошего из этого не выйдет.
Ну ешки матрёшки.. Мама нужна чтоб тока на работу ходить и деньги в гипперах оставлять с аптека и.
Мать на что ребёнку то???? Если мама наплевала на жизнь внутри группы сада, какие вопросы то
Ой, мать, конечно, на то, чтобы задания сада выполнять. Это ж очевидно.
Вот меня всегда удивляют люди, которые вешают ярлык "кукушек" на родителей, которые не участвуют в жизни сада. А то, что это родители детям времени больше посвящать могут, чем активистки, в счет, конечно, не идет. Поделки нет - все. С ребенком не занимаешься.
Почему конструкцию то? Сел картинку нарисовал - молодец. Веточку с улицы принес, белой красочкой покрасил - молодец. Коробку старую разукрасил, приклеил что-то - тоже ок. Все это ребенок в состоянии сделать сам. Скорее раздражают родители которые бегут в магазин и творят шедевры.
А за чей счёт, простите, эти подарки?)) т.е скидывают я все, а подарки избранным?))
Вот этот вопрос мне тоже интересен, я уж не стала спрашивать, а то и так там подпортила отношения уже своим мнением по поводу этой ситуации)
У нас в школе в 8 классе дали троим серфы на 5 16 и 25 тыщ рублей.
За чей счёт???
Другие все сдохли от зависти 😂😂😂
За хорошую учёбу и участие в олимпиадах)
Я недовольна тем, что вручение было при детях, которые не принесли поделку, причем не по своей вине, а по вине родителей. А пострадалт в итоге дети, а не родители.
Ну родители теперь в курсе, что дети страдают и будут стараться как-то участвовать в жизни детсада.
Я б вобще запретила все эти поделки. В саду пусть делают поделки.
Я была бы так рада, если бы запретили, я, блин, пуговицу пришить не могу.
Но не запретят же)
Ну вот хотят же дз в школе отменить ( госссподи, хоть бы к нашим 8ми годам отменили), мож и тут когда то страдать фигней перестанут.
А что хорошего в отмене дз?
В первом классе типа нет дз, при этом подразумевается, что если не делать дз, проверочную ребенок написать не сможет.
В том что ребенка будет учить учитель в школе.
Например, освоить новые игры в планшете))) или Ваши дети такие ответственные, что пока родители работают, откладывают все гаджеты, игры, тв и садятся учить что-то полезное?
Во-первых, игры тоже полезны. Когда в меру.
Во-вторых, домашка кого-то спасает разве от игр?
Смущает замена учебы играми.
Дети полезному сами не учатся, они развлекаться хотят. Родителей, которые реально занимаются детьми - единицы, 99% строчат о том, как надо воспитывать детей, пока те предоставлены сами себе.
Ну уберут домашку, а понимание как потом в ВУЗ поступать будем есть? Или возьмем репетиторов в 10 классе и будем 2 года тесты гонять?)
Естественно, они ж работают на результат, а дз это закрепление материала.
Зато тема явственно показывает откуда берутся толпы учеников, уверенных, что без ДЗ освоят все предметы, и искренне удивляющихся результатам проверок.
Дз отменяют во многих странах как минимум на этапе начальной школы. Это тенденция набирает обороты.
Долговременный эффект в применении к универсальным условиям. Про начальную школу вопрос может и дискуссионный, но в средней и старшей, при условии сохранения некого стандарта образованного человека, без ДЗ по определению нельзя обойтись.
Дз же не просто так отменяют, по результатам исследований влияния на усвоение материала.
Его и вводили не просто так, расскажите как учить физику без ДЗ классу детей, с разными способностями и типами восприятия информации. Другое дело, что есть еще интересная тенденция - упрощение программы, без которого отмена ДЗ и невозможна. А вот насколько сокращение кругозора хорошо - надо смотреть по результатам других исследований, причем комплексных и многолетних.
Я бы сказала изменение программы, а не упрощение. Меняется сам подход в связи с изменениями технологическими. Это правильно, я считаю.
Это упрощение. Можно утешать себя технологичностью сколько угодно, но это факт, и пресловутое "умение искать информацию" как такового образования не заменяет, что в принципе закладывает под модную тенденцию массу потенциальных зарядов. Мир не настолько стабилен, чтобы все стремились к упрощению.
Не только искать, но и отбирать, анализировать, использовать. Сейчас, конечно, заменяет старую модель запоминания знания, поскольку само знание меняется.
Знание меняется очень условно, но то, что вы описываете к его изменению отношения не имеет, это скорее культивация "найду в гугле". Такая система может стабильно работать в идеальных условиях, но при малейшем колебании делает человека абсолютно бесполезным балластом. И я имею в виду совсем не случаи ядерной войны.
Любое изменение социально-экономических условий - изменения рынка труда и его требований, закрытие интернета (неважно по коммерческим или политическим причинам). Свобода информации упорно превращается в миф. Но это все лирика, есть вполне конкретные причины ценности домашних заданий, среди которых главная - привычка к регулярной самостоятельной работе.
Закроют интернет - вернемся к зубрежке. Пока не закрыли, какой смысл?
Самостоятельно работать можно и на уроке, почему только дома?
Человек должен быть гибким, готовить заготовку профессионального шлака в надежде на то, что мир не изменится - это уровень средневекового сознания. Я еще бы поняла "давайте совмещать", но вот такое carpe diem просто наивно.
В российской школе коллективной работы как раз очень мало. Вспомните, как строится урок. Коллективная работа - это взаимодействие.
Про гибкость я согласна, но зубрежка как раз от гибкости далека. Гибкость - это развитое мышление, умение проверять данные, применять их на практике.
ДЗ в принципе очень разные, зубрежкой они никак не ограничиваются, так что какой смысл на нее ссылаться. Одно дело говорить о том, что можно применить в образовании массу инновационных методов, скорректировав существующие проблемы, другое рассуждать априорно о вреде домашней работы. Образовательные рейтинги так-то объективной картины по домашкам уж точно не дают (если вообще дают) - Германию без ДЗ успешно обгоняют ретрограды, типа Штатов, с оным. Умение применять знания на практике пока что хорошо дается либо тем, кто применяет мизерный объем или тем, кто пашет.
В Германии разве нет дз?
Про Штаты недавно девочка писала про дз на выходные: на выбор поиграть с родителями в настолку или освоить новый вид спорта (начальная школа). Вот такие дз мне симпатичны.
Насколько я помню, в началке нет. ДЗ в принципе разные и я вполне понимаю разговоры о каких-то экспериментах с ними, но отмена - это однозначный провал для нашего образования.
Наше образование само по себе провал. Отмена домашки просто разрядит обстановку во многих домах.
Она и сейчас накалена до предела. К госам готовятся не домашками, скорее репетиторами, дополнительными занятиями. Да и не с началки к ним готовиться надо.
А репетиторы потом сталкиваются с детьми, которые не привыкли работать - спасибо ГДЗ. Что особенно иронично, по всем предметам без разбору. Я как репетитор всегда требую ДЗ в большом и разнообразном объеме, в молодые наивные годы думала что лекций и чтения пособий достаточно - нифига, результаты красноречиво свидетельствуют о пользе ДЗ.
Я выше писала про свои курсы английского без дз. С прекрасными результатами (по тем временам).
В языках тем ДЗ вообще дискуссионна, т.к. там главная опция - говорить. Я так английский и французский учила, а вот немецкий не задался. Есть еще параметр - ученик. Мне к примеру не нужны были в школе ДЗ для освоения гуманитарных дисциплин, я их усваивала моментально. А не повторить материал прака по физике - труба. А в школе учеников много, они разные и метод работы должен быть композитно-универсальным.
То, что вы описываете, - еще плюс к отсутствию дз. Если ты справляешься, не тратишь время. Если нет - выбираешь доп.материал именно по этому предмету.
Нет, это не плюс, поскольку в школе нет и не должно быть прямого разделения на тех, кто справляется и тех, кто не справляется, режим един для всех детей и всех предметов. И это не говоря о то, что отсутствие ДЗ лишает ученика какой-либо мотивации подбирать дополнительный материал по сложному предмету.
Как не должно быть? Все как раз говорят об индивидуализации обучения. Мотивация работает иначе. Вы сами отмечаете, что дети используют гдз. Почему же домашнее задание не мотивирует их искать материал?
Потому, что домашнее задание не корень всех бед и не панацея от всех проблем, это просто один из традиционных методов усвоения материала. Проблем от "все говорят" в российском образовании в целом куда больше, чем от чего бы то ни было. Как домашнее задание помогает учиться - достаточно понятно, как оно мешает учиться - казалось бы тоже, только вот второе очень сильно завязано на массу других факторов, на экспериментальную сложность, объем, нехватку времени, нехватку родителей. Т.е. все те вещи, которые проистекают не столько от факта ДЗ, сколько от его организации. По такой логике следует отменить образование, ведь оно усложняет жизнь и приносит массу страданий.
Да, согласна, дз - не корень бед. У нас вообще с образованием проблемы. И систему нужно пересматривать полностью.
Если дз будет на уровне "читаем каждый день по 20 минут" или "играем с семьей в настольную игру" (для начальной школы) - я за дз.
Нормальное образование жизнь упрощает и приносит удовольствие. Людям свойственно учиться.
Господи, вас послушать так дети должны быть какими то роботами с утра до вечера корпящими над "знаниями".
Я по себе смотрю, у меня каждый день урок с педагогом по английскому, а после я делаю дз примерно на 3 часа, если учиться только на уроке, я просто не усвою нужный материал. При этом мы занимаемся вдвоем, а не группой, я не кручусь, не отвлекаюсь, знаю,что мне это нужно и зачем, поэтому отрабатываю урок на 100%.
Вы действительно думаете, что будет результат у детейчерез 11 лет?
То есть вы тратите примерно 4 часа в день ежедневно на свой английский? 🙄 это только если вы готовитесь через месяц сдать на сертификат или для работы срочно нужно, то есть какой то экспресс вариант. А как бы учёба в школе 11 лет, сложно сете представить в таком темпе часами сидеть с одним предметом.
Не, 4 ч в день ежедневно это мощно, а ребёнком когда заниматься ..? Не говоря о других делах
Да, я трачу 4 часа в день на английский, примерно в 22 сажусь и занимаюсь до 1 ночи, в то время, как многие спят. Я не собираюсь сдавать экзамен, для работы он мне был нужен всегда, сейчас другая цель. Интенсивность снизим, когда я пойму, что можно это сделать.
Ясно, но вы же не будете это делать годами) ну, впрочем, не мое дело🤷♀️
Я английским занималась в группе из 10-15 детей. 2 раза в неделю без дз. Школьный английский всегда обгоняла, даже в английском классе.
Так это не я имела в виду, а вы... утверждая личным примером, что можно успешно изучить английский за 2 часа в неделю, без всяких ДЗ...
Я не сказала, что изучила его, я сказала, что обогнала школьную программу. Очень много зависит от процесса обучения. Когда урок строится на том, что 1 отвечает, остальные слушают, потом 2 отвечает, остальные слушают, кпд будет низким. Дети сейчас точно не глупее нас.
Я не считаю школьную программу изучения языка какой-то лайт-версией. Там вполне себе серьезные цели и задачи. Выпускник на выходе должен свободно общаться на разговорном английском, если только к произношению допускаются поблажки. То, что сейчас выпускается из школ, и то далеко от идеала... даже при условии ДЗ и репетиторов
Школьная программа по языку - это не про язык, если честно. Это про то, как умучать языком с нулевым выхлопом.
Самостоятельности в учебе можно приучать по-разному. Как видно на бб, не так велик процент учеников, которые делают дз сами.
Ну так про что я и говорю вам. Дети не усваивают школьную программу. Почему не усваивают - причин полно. Но уж точно не в том, что учителя дают ДЗ
Как видно на бб, не так велик процент учеников, которые делают дз сами.
Я не веду статистику по ББ. Я веду статистику по живым детям, которых вижу и наблюдаю в процессе обучения. Повторю еще раз: ребенок не может делать ДЗ самостоятельно, потому что не усвоил урок! Ребенок, который урок услышал, понял, и запомнил, сделает домашнее задание САМ! Потому что этот ребенок не имеет проблем с ВПФ и здоровьем. Он понимает, куда он приходит и что надо делать. Сейчас, действительно, таких детей очень мало.
А теперь, если отменим ДЗ - то что дальше будет? Мало того, что на уроке в одно ухо влетело - в другое вылетело, так еще и дома не объяснят.
Мы сейчас о чем говорим? Я теряю нить. Программа давно требует изменений. Будет адекватная программа, ДЗ будут не нужны, как минимум не в том объеме и не в том виде, как сейчас. Мой личный пример я выше описала.
Если сейчас просто отменят дз, в чем я сииииильно сомневаюсь, у детей будет больше времени... на все. В том числе на учебу.
Я думаю, что учебный процесс будет построен соответсвующе.
И многому научит, если в классе 30+ детей, урок 30-35 минут? И еще не забывайте, что 10-15% детей с ОВЗ (это только официально), а не официально половина класса как минимум.
В норме ребенок должен слушать и слышать учителя, запоминать и усваивать материал. Но если есть у ребенка проблема с вниманием, памятью, концентрацией, саморегуляцией... если там СДВГ, ЗПР, дисплазия СТ, ЗРР, дислексия и т.д., то каким образом такие дети будут усваивать материал на уроке? Таких детей только и спасают домашние задания, индивидуально с родителем (или специалистом, если родитель не в силах вытянуть ребенка).
При отмене ДЗ грамотность нации и так ниже плинтуса упадет. Учитель не Бог. Учитель подает материал в разжеванном виде, а уж проглотит это ребенок или нет, зависит от его общего развития (что у современных детей находится в печальном состоянии)
Для таких детей ну наверное да, нужны отдельные программы обучения, так они и есть, и даже школы отдельные есть или классы. Не понимаю к чему вы эту тему подняли тут, для этого группа есть "Мой ребенок не такой как все".
Ну да))) Если бы все было так идеально, как вы себе представили тут: мамы таких детей реально видели бы в них проблемы и определяли в спец.школы, водили к специалистам и т.д..... Но как показывает практика - этого нет и не будет. Многие родители в своих детях проблем не видят. А если ребенок не усваивает программу, ходит по классу, "летает в облаках" на уроке - то это учитель виноват, а ребенок у них идеальный, гений просто. А еще это модное слово "инклюзия", которое в нашей стране так и осталось словом.
Почему вдруг молодые родители забывают, что их ребенок - это их ответственность, а не государства?
Риторический вопрос)))))
Навеяно некоторыми комментаторами
Это вопрос отношения. Вы считаете, что не сделать поделку в сад равно не заниматься ребенком?
Какого отношения?

Это только их проблемы, что вы за всех то распереживались. Мож все на домашнее обучение за свой счет перейдем, раз государство никаким боком.
Это и наши с вами проблемы тоже. Потому что мы живем в обществе. Общество - это мы. Вашим детям только по три года, а вы уже рассуждаете, как же это круто без домашних заданий.
Кто хотел - уже давно перешел на Д(С)О. Поверьте, объем изучаемого материала там не меньше
Это не круто, это то, как должно быть, я не рассуждаю, а констатирую. Учиться должны в школе, учить должен учитель.
Вы очень идеализируете нашу современность))
Но даже по закону об образовании есть статья
"Согласно ч. 2, п. 3 ч. 4 ст. 44 ФЗ «Об образовании в РФ», органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации ОКАЗЫВАЮТ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ (законным представителям) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития. РОДИТЕЛИ (законные представители) несовершеннолетних обучающихся ОБЯЗАНЫ УВАЖАТЬ ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО обучающихся и РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Обращаем внимание еще раз, что первоочередная обязанность по воспитанию детей лежит на ИХ РОДИТЕЛЯХ, школы ПОМОГАЮТ родителям, а не наоборот. Родители должны уважать учителей, и общаться с ними в рамках приличия, а не как сейчас принято."
Что мы видим? А мы видим, что родители ОБЯЗАНЫ воспитывать своих детей. Никто с них эту обязанность не снимал. Кроме этого, преимущественное право на обучение свидетельствует о том, что РОДИТЕЛИ должны принимать участие в обучении своих детей. Ни бабушки с дедушками, дяди и тети, а иногда и браться (сестры).
Ч. 2 ст. 63 Семейного кодекса РФ гласит, что родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования. Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.
Родители сами могут выбрать, какую школу будет посещать ребенок: государственную, муниципальную, частную или религиозную. Но обеспечить получение детьми образования общего образования родители обязаны.
Обеспечение образования происходит через:
- покупку одежды, школьных принадлежностей (тетрадей, ручек, линеек и т.д.);
- обеспечение явки ребенка в школу;
- контроль за выполнением домашнего задания САМОСТОЯТЕЛЬНО ребенком"
При чем тут воспитание и учеба? )) да и не я идеализирую общество, равно как не я планирую отменять дз, у меня таких полномочмй нет)) я могу это могу только приветствовать. Еще раз-учиться в школе, учит учитель.
Ну так учитель в школе и учит)))) Вопрос то не в нем, а в детях, которые учиться не могут.
Ну так всегда было-ктото учился ктото нет. При чем те что "нет"- зачастую потом живут лучше тех, кто учился)
У меня дети в саду с 8 до 19. Видимо, не хватит времени на поделки в саду. Будем ночами клеить говняшки на бумажки. Ну или, может быть, будем двоечниками, пока не решила я.
Про домашку пока даде думать боюсь, я не готова.
Не ночами а в.выходные! Вам государство целых 2 выходных дало, вот сидите и клейте!
Да, не то что бы прям хотят, но разговоры уже пошли, типа как про четырехдневку в тк.
Ох было бы хорошо! Хоть на началку. И оценки еще в топку отправить!
Полностью поддерживаю, у меня ручки кривенькие, по бокам для равновесия мотаются. Ну вот не могу я клеить и мастерить, а воспитатели не понимают, и на мозг детям капают
Это полная ж... на мой взгляд. Воспитатели явно по свински поступили. И они ещё "педагогами" после этого себя называют???
Это больше похоже на административное решение, чем на решение воспитателей.
Расскажите, в Австрии вообще делают какие-то овместные поделки дома для сада?
Мне кажется, это оптимальный вариант. А родители вообще в жизни сада как-то участвуют?
В конкретно нашем ещё как))) У нас сад-сообщество. Организован ещё в 80х самими родителями. Оплата за сад в зависимости от дохода, в общей сложности 4,5% от общего дохода семья, максимально 150 евро, остальное дотируется государством потому что только оплаты родителей конечно на всё не хватает. Все родители входят в определённые группы, кто то отвечает за сад (растения, деревья), кто то за организацию праздников, кто то за закупку расходных материалов, за мелкий ремонт, короче всё делаем сами, но и решаем всё сами. 2 раза в год генеральные собрания, на которых принимаем решения методом голосования и устанавливаем правила. В государственных садиках родители приходят на праздники, которые дети готовят в саду с воспитателями. Здесь вообще частная жизнь это святое. Никто не будет "покушаться" на твоё свободное время. Но здесь вообще немножко другое понятие о воспитании детей. Здесь нет повального увлечения "развивашками", скорее принято просто проводить вместе время. Все более или менее серьёзные занятия начинаются с 4-5 лет, гимнастика, танцы, рисование и так далее и все они только в будние дни 1 раз в неделю по 45 минут. Обычно семья просто проводит время вместе, ходят в кино, на различные детские мероприятия, в тетр. У нас много всего проводят на выходные, концерты, уличные спектакли, короче всегда есть возможность куда то вместе сходить и что то сделать. Кстати, летом тоже часто бывают бесплатные мастер классы по поделкам прямо на улице, дети конечно с удовольствием в них участвуют.
Интересно как с садом! Пока у нас такого не представляю, если честно.
В Москве, кстати, сейчас тоже огромное количество всяких бесплатных или умеренно платных мастерклассов и занятий для детей. И всевозможных вариантов семейного досуга. И это очень вдохновляет, конечно.
Это очень важный момент в воспитании ребёнка! Мы с вами просто ещё этого не поняли 
Жизнь из сериала "отчаянные домохозяйки"
А в России в сад сдали с 7 до 7 и забыли что есть ребёнок... Какая там поделка....
Да нет. Проще гриб пластилиновый слепить и всё это листиком засушенным накрыть, а потом гордо сказать "я с детьми занимаюсь и свободное время с ними провожу"
Помедленней, я записываю, гриб пластелиновый сухим листком......Марин, спасибо, я уже готовлюсь, своей фантазии ноль, руки тоже не шахтерские....
Не ну гриб с листом это считай одна грамота уже в кармане))
Лайф хак для Вас - можно купить поделку;)) ну это если хочется с ребёнком заняться чем-то интереснее наклеивания листочков, но и грамоту хочется;)))
Вот тысяча плюсов)) я за 300р купила, так она на городской конкурс уехала, и никаких проблем. Если ребёнок захочет - поделку дома для себя сделаем. Ему хоть и 6, требует гирлянду цепочкой их бумаги склеить
У вас это прям тема больная что ли? Вы своим детям внимание уделяете? Шишечки-листочки в сад клеите? Ну так чего вы сетуете?
Конечно, воспитатели прям твари.
А то что родителям плевать на детей, это норма
А может родителям не на детей плевать, а на дурацкие заморочки воспитателей?
Так это не дурацкие заморочки воспитателей, это учебный план свыше.
Воспитателям нах не нужны ежики, грибочки, снеговички и разборки с грамотами и больными родителями
Ну прям утонули в слюне из-за того что родитель не хочет заниматься хренью.))
Никто не заставляет. Колхоз дело добровольное.
Но и ныть про грамоты не надо.
Думаю грамоты детям до одного места, а вот подарки дарить выборочно -не педагогично. Это мягко говоря.
Кому-то мерседес дарить не педагогично, а мне нет.
Мир несправедлив...и можно сколько угодно навестить розовых соплёй на ребёнка, однажды будет и этот урок
Да можно сразу мордой об стол, че уж, жизнь-боль
Есть конечно недовольные такой политике, но вообще это стандартная практика, типо принцип пряника - сделали - молодцы, надо как-то старания отметить, пусть даже и родители делали, это стимулирует интерес стараться и вопрос тут не только в подделках, закладывание цепочки сделал - получил какой-то бонус, не сделал - ничего не получил.
Не вижу ничего смешного. Про поделку было объявление в чате садиковском и на двери. Может у вас дети такие деловые, в 4 года умеют читать и присутствуют в чате, у меня нет.
Т.е. объявлено было, но мама, решила, что ребенок в 4 года уже достаточно большой чтобы самому с такими вопросами разбираться, ну а как до публичной похвальбы дошло, то ребенок вдруг стал маленьким и обиженным всеми, или я что-то путаю? Просто чем дальше, тем больше выходит, что маме просто наплевать на своего ребенка и компенсировать она это пытается обвиняя, тех кто все же нашел время хотя бы прочитать объявление своему ребенку.
у вашего ребенка взрослые есть? ну кто его забирает-приводит, кто вообще руководит "процессом" Они не могли прочитать? Все ж школу то окончили. Или думаете что дети должны заведовать?
Иии. Объявление было. В сад детей приводят РОДИИИИТЕЛи.... Не сами они в сад ходят. Не прочитала, не сделала, получи главный приз слезы ребёнка. Все четко
А остальные как узнали? Неужто втихую наушко с воспитателем ради грамот сговорились. В детских садах стандартно с ясельных групп просят поделки из природных материалов осенью, потом к новому году на зимнюю тему. Бывают еще дополнительные задания о них дополнительно объвляется, так у старшей проводили конкурс на лучшую кормушку, там к грамотам воспитатели на свои кровные по мини подарочку купили за первые места. Кто ничего не принес, а это единицы были, разумеется ничего и не получил, ну а как иначе то, в школе тоже пятерки втихую ставить, чтобы другим обидно не было? Особенно за проектную работу, которую почти всегда родители готовят, ну как же, ребенок маме не сказал, мама сама не в курсе была или заработалась, проект никто не сделал, и вот половину класса похвалили пятерки поставили при всех, хамы какие (сарказм). В общем надо как-то контакт с группой поддерживать, сейчас чаты групповые почти везде заведены, и живой контакт с воспитателями тоже наверняка имеется, можно и самим раз в неделю интересоваться не намечается ли чего интересного в ближайшее время, это поможет избежать подобных ситуаций в будущем.
Не знал??в наше время?)) Не смешите) сына в саду не было, но даже мы знали. Из двух чатов родителей, личного смс воспитателя и очного предупреждения по приходу в первый день конкурса.
Автор ниже написала, объявление было, но ребенок в 4 года читать не умеет и в чат родительский недопущен, поэтому и не знал, о том, что ему что-то надо делать.
Ну да, ну да, а мама этому ребенку на что интересно?))
Чтобы переживать за него и на форуме потом негодовать, а дальше все сам.
Негодовать все горазды)странно только, когда негодуют за свои блин косяки, прикрываясь ребенком.
Дочка в дошкольный период спортом занималась, на соревнования ездили, один раз даже второе место получила, но чаще в хвосте плелась, а первые места почти всегда получала троица, которую родители с двух лет гоняли по стадиону, тренировки минимум пять раз в неделю, все мастер классы от тренеров посещали и мы тут со своими 2-3 раза в неделю потренировались часок на отвяжись, походу мне тоже надо было подойти возмутиться, что тем детям, которых по сути родители слепили, публично выдают медали с кубками, надо же втихую, либо всем, а то проигравшим обидно, причем до слез.
Точно 👍👍👍👍у меня дочь в сборной Москвы на России первое место взяли. Надо было их наградить в раздевалке, а то другие города обидяться😂😂😂😂
вы хотите сказать, что когда дочка проигрывала, и расстраивалась из-за этого, может быть даже плакала, и не хотела смотреть церемонию награждения, вы ей говорили: "нет, что ты, давай останемся, посмотрим как другие дети радуются, и вообще надо уметь радоваться за других детей", а не уводили ее в раздевалку, утешая?
Эм...представляю себе международные соревнования, все кому не достались призовые места встают из зала и демонстративно выходят 
В спорте за такое дисквалифицировать вообще-то могут, а еще детей желательно все же учить уметь проигрывать и учить радоваться чужим достижениям. Да, я не выводила рыдающую дочь из зала, как и большинство родителей, с детьми проводилась беседа утешающе ободряющая и они все шли уже с улыбками на финальное построение, где все вместе поздравляли победителей. И это нормально.
Вы вообще что с чем сравниваете? Тут дети по 4 года, которые даже не в курсе что им и когда сделать надо. Никто им выбора не предоставлял. И ребёнок в 4 года в такой ситуации просто не понимает, почему одним дают подарки, а ему нет. А вы тут чушь какую то пишите про профессиональный спорт, международные соревнования 
У детей в 4 года родители есть, которые не удосужились даже сказать детям, что в саду предлагают поделку сделать, посчитав, что их дети достаточно взрослые чтобы самим такую информацию получить и усвоить, а как до детского расстройства из-за бумажки дошло, так вспомнили, что дети все же еще маленькие и чего-то не понимают, так пусть сначала родители определятся со степенью зрелости своих детей.
И что? Поэтому мордой об стол их? Вот вам дети, раз родители у вас раздолбаи. Я вам так скажу, ни в одной нормальной стране воспитатели так бы не сделали. А если бы сделали, то был бы скандал. Ваших детей воспитывают недоучки, которым плевать на детей. Вы думаете, что приклеив 3 листика вы уделили время своим детям, которые проводят в саду по 8 часов. А потом удивляетесь, откуда в обществе полно уродов. А я не удивляюсь. Достаточно комменты почитать и многое понятно становится. Яблочки обычно недалеко от яблоньки падают. Это естественно не к вам относится.
Ну так не лезьте в нашу ненормальную страну, как видите большинству тут живущих эта ненормальность очень даже нравится, я так вообще проблем никаких не вижу в грамоте, которые сейчас на каждом углу раздают пачками. Моя дочь так же не всегда поделки приносила и не всегда грамоты получала, только трагедии из этого никто не устраивал, потому что не стоит оно того.
Да хренью у вас занимаются. В моё время никаких грамот в саду за поделки не давали и"домашних заданий" тоже не было, мама максимум корону на утренник сделать могла. А сейчас все совсем свихнулись, колбаску слепил, вот тебе грамота. 3 строчки наизусть выучил, на тебе грамоту и ещё подарок сверху. Что это вообще???
В мое время тоже не было грамот, а вот от брата старшего, 73 г. р. остались, и у сестры 83г.р. тоже есть, все это в разных уголках нашей бывшей необъятной, так что и раньше заморочки случались, только раньше смотрю больше по делу, а сейчас, как говорю, на каждом углу, с каждой секции - пришел, выступил, ушел, на каждый пук по грамоте, печатная замена слова "молодец". Что до домашних заданий, то корона на праздник это оно и есть, я вон недавно бочонок лепила в сад, именно домашним заданием на праздник всех попросили, при этом воспитатель сразу отметила, что если кто-то не сделает, ничего страшного, ну нет в саду обязаловок, у дочки в другом саду тоже все было сугубо добровольно, делать поделки на заданные темы, или хотя бы участвовать в их создании ей самой интересно было, а мне был дополнительный повод все же отвлечься от рабоче-бытовых тем и ерундой пострадать, подруга первые года вообще не участвовала, никаких проблем, сын при этом на утренниках звездой был, многим на зависть.
Я 78 года, сестра 80, при этом мы успели побывать в 3 разных садиках и у нас ни в одном из них никаких грамот не давали, мы из Минска. Я вообще против грамот по каждому пуку, как вы выразились. Ребёнок должен осознать, что грамоту и всеобщее признание нужно заслужить ну и конечно участие должно быть добровольным. Именно добровольным, а не "добровольно-принудительным". Какое счастье, что у нас нет этих заморочек и грамот никому не выдают. Я вот сейчас задумалась над тем, как всё у нас в саду происходит. У нас как то все заточено не на то что бы быть лучшим и первым, а что бы быть в команде, особенно помогать другим. Вот это как раз очень поощряется, не материально (подарками) а просто словами, воспитатели всегда очень хвалят таких детей. Старшие в группе должны помогать младшим и показывать им пример, у нас группы сборные от 3 до 6 лет. И вот у 6 леток это становится уже очень заметно, они прямо как наседки над малышами и мальчики в том числе. Помогают обувь надеть, руки помыть, попить принесут. Даже моя, год отходила и насмотревшись на старших сама помогает новеньким малышам. Я как мама прямо горжусь своим ребёнком. На мой взгляд это ценнее чем грамота за рисунок, который часто даже не ребёнком нарисован. Мне кажется вот именно это нужно в детях развивать, чувство взаимопомощи, а не конкуренции. Даже в школе и универе здесь в первую очередь учат командной работе. Более половины работ в универе, это групповые работы, которые презентует вся группа и вся группа получает одинаковую оценку.
У нас в саду тоже проходят конкурсы поделок. Два раза в год: осенью и зимой. Не найти два раза в год времени для совместного творчества со своим ребенком - это нонсенс.
Полностью согласна! Никто ж не требует определенную технику выполнения. Не может человек не уметь ничего: ни шить, ни рисовать, ни клеить, ни лепить... К тому же кроме мамы есть и другие родственники. Один раз дочь в качестве осенней поделки принесла кораблик из коры, который с дедушкой делали. Кораблик, конечно, дедушка вырезал, но материалы в лесу собирали вместе и еще дочь моряка слепила. Очень гордая была, что дедушка умеет кораблики вырезать. У нас кстати, на всех поделках честно пишут "Алиса и дедушка" и т.п.
Это да! На одной маме свет клином не сошелся. Родственники близкие всегда будут рады помочь с поделкой.
Тоже хотим к вам в группу! У нас вот грамоты вручили только за супер-поделки, мне кажется там ребёнок даже рядом не стоял, когда родители ваяли произведение исскуства. Моему ничего не дали, хоть он сам клеил подделку, конечно она не такая красивая, корявая, но ребёнок сам старался.
Знаете, вот я не умею ни шить, ни рисовать, ни клеить, ни лепить. Совсем. Никак. И, кроме меня и мужа, никто с детьми не занимается. Так что да - разные люди бывают.
Если что - я награждение за поделки считаю правильным)

У нее получилось что-то похожее.
А у мелкой моей это была зубочистка, воткнутая в кусок пластилина (ствол), на ней несколько кружков из зеленой бумаги с налепленными на них шариками из цветного пластилина. Потратили минут 10, всё равно больше не усидит, и сами понимаете, никакого таланта не потребовалось. Но дочь была очень довольна, когда отнесла в ГКП и показала воспитателю и ребятам.
Руки из попы это замечательно)
Что не сделаешь совместно,похоже что ребенок делал сам)))
У меня вообще дочка средняя делала осенние поделки в этом году с младшей,ничего сверхестественного, поощрение получили).
А я на понимаю, в чем смысл этой поделки????
При том, что вы передаете свой опыт. Родители даны ребенку не только для того, чтобы кормить, содержать, оберегать... но еще и учить чему-то
Меня мама учила не для поделок в садик всему этому. Ну и не в этом возрасте
А где написано, что поделки в саду как этап получения новой профессии?:)))
Вы слишком прямолинейно смотрите на ситуацию. Попроще отнеситесь к этому, как минимум. Показать ребенку, как с помощью ниток и крючка рождается игрушка (к примеру) - это для него незабываемое впечатление, которым он может поделиться и со своими друзьями. Участие родителей в жизни ребенка (а сад это часть его жизни, как не крути!) так же очень важно.
Но если для вас это все пустое место, не важное, и вообще не стоит внимания - вы в праве не участвовать. Это только ваше мнение и ваш выбор. Других он касаться не должен.
Вы не правы здесь. Граммоты всегда вручают при всех- для тех кто не сделал это будет пример, что нужно стараться выполнять. Для тех кто сделал это будет приятным поощрение, похвалой. Я всегда поделки делала вместе с ребенком, поэтому ребенок вполне заслужил. А вот вам стоит объяснить своему ребенку, что дали граммоты тем кто сделал поделку, мы не делали нам не дали- все справедливо. В след.раз давай сделаем?
Что значит стараться выполнить. Как может 4-летний ребенок сделать сам поделку? Их ВСЕ делают с родителями. Причем дети там в лучшем случае что-то куда-то приклеивают. Все. А во многих случаях дети не участвуют вообще.
Это то же самое, что в вашем коллективе прилюдно вручали премии тем дамам, у которых мужья симпатичные. И не вручали тем, у кого мужья страшненькие или вообще отсутствуют.
У меня дочь на осеннюю тему делала поделку со мной. А вот зимнюю - уже сама. От и до. Так что тут уж кто из родителей хочет делвть сам - делает, кто хочет - делает с детьми. Моя вот изъявила желание клеить и красить сама семью снеговиков, распотрошила 2 мотка ваты 😂😂😂.
Пока не знаю, что там с 4-хлетками, но 2 летки могут сами )
2-летки очень разные. Ну и что значит сама? Сама сходила в магазин, купила материалы, придумала, что делать, сделала, нашла коробочку и во время отнесла в сад?
Разные, как и родители.
Сама - это значит, она сама достала картон, нашла вату, раскрасила картон цветными фломастерами, накатала из ваты комочков, приклеила их к картону клеем, а после ватной палочкой нарисовала снеговикам (их трое - папа, мама и малыш) глаза зеленым цветом, носы красным. Всё. Несла свою поделку в руках до сада на следующее утро, сама поставила на полку. Сама получила грамоту на утреннике.
У меня дети говорят, мама сделай подделку. Мы сделаем подделку? Ты сделала подделку?
И уже лет 10 никто не парится, что мама делает, а не сам...
Анастасия, ну Вы и сравнили. Здесь детям вручали граммоты за дело, а не красоту. И да пусть ребенок с детсва понимает- поработал, получил благодарность, нет, значит нет.
Дети все делают поделки в саду каждый день. Вот за это пусть и вручают. Всем.
Сыну 4 года, делали подделку вместе, я сделала конус для елки, он рисовал шарики, я вырезала, он клеил. Ему было бы очень приятно, если ему вручили грамоту и для него был бы стимул делать следующие.
Не понимаю как можно за месяц не найти один вечер на поделку с ребенком.
Мы более интересными вещами занимаемся, я лучше это время на прогулки потрачу, у всех свои приоритеты.
Ну если у Вас другие приоритеты, почему другие должны страдать и не получать награду за работу. Пока Вы гуляли, они клеили и вырезали. За прогулки у нас не награждают.
А с какой радости за поделки должны награждать? Ну сделали, провели время в совместном творчестве, молодцы, но награда-то за что??)) А кто-то вот в цирк сходил, а кто-то в планетарий, а кто жизнь муравьёв на острове Маврикий изучал в это время, че не награждают?
Это конкурс. Давайте тогда отменим всякие танцы на льду и голос дети. Фиг ли, мои тоже дома поют
Честно, я бы запретила все эти детские телевизионные конкурсы. Потому что чаще всего это нереализованные амбиции родителей, ведущие к детским психологическим травмам.
Да награждайте, ради бога, я не противник того, что награждают. Я против того, что это было сделано при всех, без предупреждения. Мы бы не пошли туда просто, если бы уточнили, что будут сейчас за поделки награждать.
Давайте на телевидении голос дети запретим показывать. Фиг ли их награждают, а моих нет, они тоже дома поют
Тогда так и объясните вашему ребенку, что у вас другие приоритеты и чтобы он не плакал, а учился радоваться за других детей, чьим родителям было не лень выполнить задание. Чего ему плакать? У него вместо творчества с мамой прогулка была!:)
если награждали всех, кто принес поделку вне зависимости от того кто ее делал, а не выбирали самые лучшие - нормальная ситуация.
В этом возрасте ребенок вполне может, что то сварганить, ведь в саду же как то делает? вот и дома сможет. Другое дело что родители не хотят донести до ребенка что ему нужно сделать что то. Все же единицы детей, которые скажут, мам, не хочу ничего делать. мне это не нужно
У меня такой мелкий - ничего не хочет делать. Его поделки мы с дочкой делаем, а его привлекаем, чтобы поучаствовал.
я же не говорю что таких не существует).
Но тут и проще: не захотел делать, значит и не получил поощрения.
Да, согласна с Вами. Я его понимаю, тоже не люблю, дочка заставляет. 🤣
меня так просто не заставишь). Хочешь делать? Делай, помогу чем смогу. Не хочешь не делай. (что как правило и получалось в саду, со школой сейчас немного другой подход: делай как сможешь)
Она меня просит что-то в интернете найти, что будем делать. Я нахожу, смотрим варианты, выбираем. Потом надо приготовить все материалы для этого. Всё лежит в разных местах, что-то надо купить возможно... Делали ёлочную игрушку в виде елочки из фетра, она шила сама иголкой, но в моих руках. Потом надо всё это убрать по местам. Одна она ничего не сделает. 
У нас на окончание 1 класса кому-то дали медали, кому-то грамоты, а кому-то ничего. Не, я конечно, понимаю, что так или иначе, но детей на протяжении всей жизни будут оценивать и кто-то будет что-то получать, а кто-то нет, но бл...ь, первый класс, где даже оценок нет!!!! Имхо, это профессиональная незрелость педагога и дурость представительниц РК.
Ну вот обратная ситуация, у нас есть подарки каждому ребенку за достижения, которые будут дариться на окончание 1 класса. Попросили родителей сделать с ребенком 1 раз хоть что-то за год, чтобы в грамоту вписать достижение, а не за то, что ты такой красивый, а то пол класса каждый месяц грамоты получают, а половина сидят, т. к. родителем недосуг. Посмотрим.
Честно говоря, мне странно представить какие достижения в 1 классе... Дай бог, перезнакомятся, адаптируются и свыкнутся с мыслью, что вся эта шняга на ближайшее десятилетие.
Значит Вы скучно живете))) за почти 4 месяца - 3 поделки, отсняли видеоролик, поставили танец с 0 для конкурса, подготовили достаточно серьезный доклад, сдали ГТО, 3 выступления на школьных мероприятиях, мастер-класс с родителями (это все для внутришкольных конкурсов) и подготовили представление на нг для родителей, это не считая традиционного времяпровождения. За все вышеперечисленное дети получают грамоты, баллы, значки.
Я смотрю на своего ребенка, это не школа, а праздник какой-то. Правда, контрольные тоже приходится писать))
Очень весело, обхохочешься! Я предпочитаю, чтобы школа оказывала в полном объёме образовательную услугу, а уж о досуге мы как-нибудь позаботимся сами. И лично для меня предпочтительнее на досуге получать новые впечатления, а не ваять из говна конфетку.
Ну если Вася или Маша в первом классе показали себя лучше?
Если Дашу надо промотивировать?
Если у родителей комплексы, то уже поздно конечно пить баржоми
Поделка. Это нормально, что в 4 года есть поощрения для тех, кто что-то делает.
Я не говорю, что ненормально, но зачем при всех это делать? В гкп грамоту давали лично, без торжественного обозревания всеми.
Я не вижу в этом трагедии, ведь прилюдно наградили за вклад, а не наказали за манкирование. Имхо, пора детей учить радоваться за других, когда эти другие в чем-то отличились.
А почему это должно быть тайной? Почему те, кто делал не заслуживают прилюдного поощрения?
Как вы в школу пойдёте. Пете поставили 5 за урок. Тайно. А вам 2 тоже тайно.
И на работе премию выпишут тайно....
Это же надо тайно все делать, добро, зло, хорошее плохое
Коммент в тему: у нас на работе (госучр) до сих пор премии делают втайне и очень тихо и под большим секретом. В итоге это приводит к тому, что посредственный сотрудник, чесавший яйца весь квартал, в конце такой «а че это мне премию не дали?!» и никакой связи из серии «пашешь - премия, не пашешь - ничего» у него не возникает. Это бред
Сесть и слепить снеговика из пластилина это пять минут времени и никто рыдать не будет. Хороший урок тем, кому некогда уделить эти пять минут ребенку
Урок родителям, да. Но дети тут причем? У вас тоже так в саду делают?
Сын в сад не ходил. А в школе начиная с первого класса по заслугам и это нормально
А какой смысл детям делать эту поделку с родителями, если это никак и никем не замечено и не отмечено. У нас всегда грамоты так вручают - торжественно и при всех. Я считаю, что это хороший стимул для ребенка принять участие. Насчет - не знали - у нас по всему саду висят объявления о конкурсе, воспитатели говорят и в чате группы кто-нибудь обязательно фото объявления скинет. Как можно не знать?
Вам не кажется, что купить пластилин и слепить снеговика - это в разы меньше по временным, трудовым и моральным затратам, чем вот это вот всё?
Вас замотивировали на дальнейшие поделки)))
Неправильно, если делали все, а дали троим, а так да, это нормально. Саду нужны поделки, родителям мотивация))
Меня замотивировали сразу свалить куда подальше в следующем году, если будет опять такое награждение, чтобы ребенок не присутствовал при этом, если опять мы не сделаем поделку исключительно из-за меня, а не из-за того, что ребенок не смог/не захотел/забыл и тд
Так это Ваша вина,что Вы с ребенком не сделали поделку,а не сада за то,что всем сказали спасибо за труд,вручив грамоты,а Вам нет.проще всего обвинить других,а не себя.
Сваливайте) раз свалите, два, но все время сваливать не получится, т. к. наше современное образование предполагает участие родителей а жизни детей, причем очень активное. Можно страну поменять, Вам же ниже написали, что в других странах такого нет, в России это есть, и с этим нужно как-то жить
А самый сильный удар под дых, когда на выпускном дают грамоты родителям за воспитание ребенка и активную жизнь в саду. Не дай Бог мама не получила такую грамоту, это ж конец света, она о ней так мечтала, и тут перед глазами пронеслась вся ее жизнь и рухнули надежды, осталось только повеситься.
Реально, я была удивлена реакции некоторых мам
Ого, знатный холивар.
Не люблю поделки, руки растут не из плеч, с ужасом жду совместного творчества.
Награждение прилюдное считаю абсолютно нормальным, всегла так было, а иначе зачем вообще стараться? Если тебя потом тайно поощряют, чтобы не травмировать других?
Ну в принципе уже добавить нечего, все сказано ниже, я просто плюсуюсь.
И да - не считаю, что мама, не делающая поделки совместно с дитяткою - плохая мать, которой на дитятку плевать. Просто другие приоритеты. Ну надо учить своего ребенка правильно реагировать на неполучение наград и регалий.
Дернул тебя черт меня в это сообщество послать, тут 400 сообщений, мне что же теперь и их перечитывать?😂😂 я ж мимо не могу пройти..
Читай-читай. Интересно.
"Коллектив поможет, научит, направит", - слова одной умной (без иронии) женщины в этом сообществе. Готовиться к саду лучше заранее. Я сейчас как с Луны сваленная, вникаю вот.
Это часть взаимодействия родителей с садом.
Как объяснили воспитатели. Они таким способом «ставят семью на хороший счёт». Вот если понадобится характеристика на семью - это то же оценочный критерий. Что родители занимаются с детьми. А не все свалили на сад.
Кстати, так же мне объяснили отмену большей части экскурсий в школе (только бесплатные автобусы и не самые интересные места). Что родители мало времени проводят с детьми. Вот пусть на выходных и едут в музеи и парки.
Так хоть с классом ездили после школы, а так... не все родители поедут в выходной.
Я чтобы с детьми сходить в аквапарк брала в будни выходной на работе, также мы ходили в океанариум и театр. В выходные везде убийство: толпы,машину не приткнуть в тц. В музеях подозреваю народу тоже много будет
Да, все так и есть. Народу больше, цена выше. Я всегда в будни хожу. Но мне проще. Я тунеядец.
В группе вывешивают объявления о творческих конкурсах. Стараемся с ребенком участвовать, к конкурсу, по условиям, не допускаются работы, сделанные ролителями без участия ребенка. Мой сын практически все делает сам, работы, может, и не самые красивые, но всегда получает грамоты за участие и победу. Работы перед объявлением результатов выставляются в коридорах и на подоконниках детского сада. То есть сад разными способами поощряет работу ребенка и совместное творчество с родителями, выставляет работы, вручают при всех грамоты. Какой смысл в тайном награждении?
Рома тоже сам часто делает бОльшую часть, не считая ёлки из шишек😂 Ещё и придумывает сам.
Я не вижу смысла делать фаберже, делаем то,ч то под силу ребенку) но вот , оказывается, ребенок должен сам в магазине покупать материалы! Вообще, пора бы уже и из дома съезжать, а то живет на всем готовеньком, конечно, время на поделки есть!
Рома осенью фигню какую-то таскал с минимальным моим участием. Ёлка - просто затмение какое-то 😂
Если бы награждали за поделки сделанные в саду, это было бы соревнование между помогавшими воспитателями и выиграл бы тот, кому воспитатель помогал больше, а им нах это надо?)) проще переложить на родителей, чтобы Оскар потом вручить тем, чьи родители более склонны к насаживанию муки на клей на высохший листочек, нежели тем, у кого работы по горло и руки из ж... развиваться в детстве надо было, товарищи родители 😂
П.с. Сейчас столько рукодельниц (читай создателей очень очень нужных вещей), которые создают открытки из старой кожаной сумочки и высушенных глаз енота, я вот думаю надо заранее подборку сделать и потом покупать у них поделки к саду, ибо я тут своим детям не помощник )))
Не, ну наверное три шарика из пластилина я смогу сложить в снеговик 🤔 надеюсь мои дети будут более рукастые
а Вы хотели бы чтобы грамоты в шкафчики разложили? )
конечно у всех так, это правильно
Как минимум сказали бы, что сейчас будет награждение тех, кто делал поделки, мы бы просто не пошли.
Какой в этом смысл, цель чтоб вы родители увидели горе своих детей и на чувстве жалости оторвали попы уже))))
Читаю и не понимаю что дети поДДелывали что им грамоты за это))))
На здоровье! по делу ситуация нормальная, задание было дано всем. Если бы воспитатель дал задание нескольким детишкам и их наградил это было бы конечно не правильно.
Задание дали родителям, дети и не в курсе про поделку, пока им родители не сообщат об этом.
Ну если мама знала и не сделала, то получается косяк мамы. А если не знала, то можно пойти в магазин и купить игрушку, тот же самый киндер как вариант. А вообще воспитатели могли что-нить придумать как утешительный приз тем, кто не сделал. С детьми работают, они то точно должны такие моменты знать.
И смысл?
Вот мы сидим с вами на работе. Вы впахиваете, а я то на б/л, то сё халявлю.
И тут начальник нам премию даёт, вам 5 тыщ а мне три. 😂😂😂😂
И вы такая чеееее?????? Ей то за чтоооо??? 3
А начальник вам "ну утешительная премия, за то что она ничего не делала" 😂 😂 😂
Комменты пока не читала, сейчас прочту. Но расскажу как было у нас. Сначала в яслях я делала не сложные аппликации с ребёнком, но какой был у меня шок, когда я увидела другие "детские поделки", и да, я знаю что я сама такие точно не сделаю. Потом мы забили на это дело, делали поделки дома, для себя. А дальше самое интересное, пришли другие воспитатели и началась пропаганда, что родители должны делать поделки, ребёнок переживал, что наши поделки не берут на выставку. В итоге я со своей стороны, говорила что это нормально, а воспитатели говорили что нужно лучше стараться... В этом году я просто купила новогоднюю поделку... Она заняла второе место на городском конкурсе, и мне глубоко все равно рыдал кто то или нет..потому что поделки должны делать дети, а родители помогать, но никак не наоборот
Полностью согласна!!! Меня тоже раздражают эти поделки и рисунки, выполненные родителями! Почему бы не сделать что-то лёгкое, соответствующее их возрасту?!! Я например очень люблю детские рисунки. А родители из кожи вон лезут, чтобы у них было на их взгляд лучше. А потом дети привыкают к этому процессу и несут уже в школу рисунки и домашки от родителей. Вот где веселуха начинается!
ПоДДЕлка-это копия изделия оригинала. Например поддельное золотое кольцо и т.п.
Своими руками дети мастерят поДЕлки
Мой второй коммент в этой теме 😁 вот знаете я не поленилась и спросила у мамы как это было в мое детство. Она сказала что все поделки делались в саду, и цель была показать родителям чему дети научились, и как результат - получить похвалу родителей, а не воспитателя! И как же это правильно! Мама должна похвалить, папа, мол, молодец, сынок, вон какой прогресс. А тут как то все наоборот, «товарищи родители, будьте добры удивите садик» ... бред.. что касается «благой цели» типа чтобы родители больше времени проводили с детьми, то это вообще нонсенс, кто хочет тот итак это делает, а кто нет - и не будет, какие бы задания не придумывались
Вчера с мамой тоже эту тему обсуждали. Так же сказала: все поделки деладись в саду. И тоже согласна, что кому-то давать, кому-то не давать грамоты - неправильно. Для детей это не грамоты за нечто сделанное когда-то, это подарки просто. И обидно, когда кому-то дали, а другому нет.
Да, это нормальная практика. В 4 года у детей уже начинают формировать понятие "надо" - начинают с приятных дел - поделки. Дальше и к занятиям перейдут. Дочь в 3 года самый главный инициатор у нас, всех тормошила, что будет конкурс поделок, и надо сделать.
Так что в этом году мы самые первые 😆🙌
В образовательной программе совместная деятельность родителей с детьми отдельно прописана. Так что находите время. 2 часа в выходной всегда можно найти.
Никогда никого не поощряли за поделки. Мою попробуй усади еще за эти поделки все..Ни в выходной ни в будни вечерами она категорически не согласна с тем что сидя сиднем в саду весь день надо опять посидеть и сделать. У нее после сада "В поле ветер в жопе дым" она свято уверена что вечерами ее время, мы гуляем до обмороков, орем и бесимся в квартире. Такое вот времяпрепровождение, мда. Другое дело что моей было б наплевать конечно если б она не попала в ряды награжденных. Другое дело что многие мамы и папы работают от зари до зари и у них "еле еле сил хватает телевизор смотреть" (с) а тут поделки какие то еще..Ребенок может и хочет и родитель тоже, но обстоятельства не в их пользу. И как тогда? Все таки считаю совместное творчество с детьми должно быть добровольным, в удовольствие и не из под палки. И не надо вот этих стрессов с наградой и НЕ наградой детей. Мой мнение.
Лично мои дети принимают активное участие в изготовлении поделок. От идеи и подбора материалов до реализации. На победу, конечно, не претендуем, но сам факт - сделали ВМЕСТЕ, принесли, молодцы) Это кропотливый труд, и мне приятно, что его поощряют, и детям радость)
Если родители делают все за детей - этого не одобряю, но пусть на их совести будет)
Если поделку не делали, то и не поощрили - на мой взгляд, честно в любом возрасте.
Никогда проблемы не понимала)
Всегда вручали грамоты и в саду и в школе тем кто то что то сделал ( родители не родители факт поделка)
Надо учить детей радоваться за других.
Нам в саду грамот за поделки не вручали и дома мы поделки не делали. В саду - да.
Да, это нормально. И дети учатся, что надо что-то сделать,, чтобы получить, и проигрывать. А похвала и должна быть публичной.
Нормальная практика. Как работник образования говорю. Врученная в углу благодарность слабо работает как мотивация на будущее.
У дочери в яслях вручали грамоты на празднике мам. И, кстати, дети прекрасно осведомлены о поделках, наши, по крайней мере. Дочь каждый вечере до выходных напоминала мне о томю что надо сделать и мы придумывали с ней план. Потом дня 3 мастерили.
у нас после утренника вручают грамоты. Ни разу не видела, чтобы какой то ребенок рыдал...
да, возможно, дети любят подарок. Думаю это неправильно. Всегда стараюсь поделки делать именно с ребенком. Она старается. А иногда смотришь "поделку 4 летнего ребенка", и понимаешь - далеко не каждый взрослый такую сможет сваять)))
Ну вообще логично, сделали поделку - получили презент... у нас грамоту дают за участие, или за место, которое заняла поделка. Некоторые ничего не делают - типа "пусть в саду делают, чего мы дома будем париться", ну и не обязаны, но за что давать тогда подарок?! Пусть и родители сделали, но они тратили время, придумывали, да и детей часто привлекают к делу, не то, что совсем без детей делают. А в 4-4.5 г. ребенку уже можно объяснить, почему другим дали, а ему нет, но если он такой чувствительный - сами после сада купили бы утешительный презент. По крайней мере, я бы так сделала и уж точно не стОит делать трагедию из подобной ситуации.
У нас тоже в младшей группе раздали грамоты за поделки. Моему не дали, хоть он очень старался, делал сам. Я только немного помогала в вырезани. Да получилось не супер красиво и аккуратно, но он Сам делал.
А получили детки, чьи родители в РК, и явно делали родители.
Мой ребёнок расстроился конечно.
У нас тоже так делают. Меня это ужасно возмущает. Как раз по описанной вами причине.
Так не надо, чтобы это родители делали! Вместе надо с ребенком!!! Именно к этому призывают конкурсы подобного рода. Если Вы не правильно поняли посыл, так жто Ваша проблема. Где написано, что соревнуются родители? Вам пишут, что это родительский конкурс?
Я вам уже написала. Грамоту дают РЕБЕНКУ. САМ ребенок сделать поделку с нуля НЕ может. Все. Почему ребенка наказывают за то, что родитель не обеспечил его поделкой?
Еще раз: в саду поделки делают каждый день. Вот пусть за это грамоты и вручают.
Очень хорошая практика я считаю.
Вопрос не к детям, поплачут, поменьше пописают.
А про родителей, которым срать на своих детей.. Которые игнорируют объявления в саду, подделку сделать пипец надорвались все и сто причин я работаю, дети болеют и ваще писец.
У нас как ввели, сразу все булками зашевелили...
И теперь проблем нет.
Вы загоняетесь
Поделки-это всегда совместное (!!!) творчество с ребёнком. Дочь в средней группе выносила мозг тем, что нужно поделку. Вам было некогда или лень-это Ваше право. Сделать аппликацию-это 10-15 минут. И да, награждают при всех, иначе что это за мотивация!
Это жизнь.
У нас еще места распределят. И моя дочь ни разу выше 4го места не поднялась. Видимо, потому что в большинстве случаев делает именно сама, а не мама и папа.
Нормальный такой бардак в комментах развели😄 По теме. У нас тоже вручали грамоты за участие. Никто не рыдал из не получивших. Я в этот раз что-то подзабила на поделку, хорошо дочка никак не среагировала на ситуацию. По-моему нет ничего такого в том, чтобы отметить тех детей, которые старались и что-то сделали. Скорее странно проигнорировать их труд, потому что кто-то может обидится.
В прошлом году тоже так было. Я подошла к воспитателю и объяснила, что эт не оч хорошо.. Конечно, в ответ сказали, что дети тоже участвовали. 🤣🤣🤣 В этом году, мы участвовали в двух группах)) самой было интересно. Так в одной группе вручили вечером индивидуально.. А во второй вообще не вручили. 🤔 Но там избранных любят
Нормальная ситуация. Дети с родителями старалась, где-то может только мамы, не важно. Из-за того что кому-то лень почему другим надо втихую вручать?, а о том что надо принести поделку обычно трезвонят на всех углах не один день и все дети знают что ее надо сделать, 4-4,5 года вполне осознанный уже возраст
