Будет война! Я - ПРОТИВ! Против - СОСКИ! Соски - бутылки!
До двух, имея уважительную причину, прочла, согласилась, с мыслями о том, что у ребенка до 2х лет формируется привязанность к определенным предметам, которая после двух ослабевает, + этап формирования доверия к маме заканчивается, НЕ РЕШАЛАСЬ!
Сейчас! 2 - есть! Маме - доверяем! Чувствую - готов!
Пока, это только на дневной сон! Спим 3й день без нее. Укладывается дольше... минут 20 галдит в кровати... Но всеже спокойно! Сам, без меня, без бутылки. Спит меньше... - примерно на 30-40 минут! Без "дососов" не спится, видимо!
P.S. На неделю - останется бутылка только на ночь, с кефиром. А там посмотрим... Нет цели - ОТМЕНИТЬ! Есть цель - ОТУЧИТЬ!
Динамические кубики Чаплыгина - это инновационная методика для обучения ваших малышей осознанному чтению. В основе лежит принцип обучения чтению по складам, рекомендованный Львом Толстым и удачно доработанный педагогом и изобретателем Евгением Чаплыгиным.
Не умеет, наш почти 2х-летний мальчик, прыгать... Быстро бегать... Залазить на верхотуры и вообще, не хочет никуда лазить!
На горку - почти сама забираюсь... чтобы показать, как это весело, увлекательно и безопасно!!!
На лесенки - заталкиваю... на перекладины - подвешиваю... через препятствия - переталкиваю (это уже после 10-15 показательных прыжков)...
На меня на площадке мамочки удивленно смотрят, бегаю за ним, прошу: "сыночек, давай побегаем! Пойдем попрыгаем! Хватит сидеть...". От них, прошу не рассматривать в этом ничего обидного, чаще слышно: "Хватит бегать! Посиди)"
Помогите советом, какими играми его растармошить, хоть немного? Он даже зарядку делает лежа на полу, а я ему ноги и руки сгибаю...
Начну с того, что Иля почти не смотрит телевизор... Максимум 5-7 минут...
Эти минуты были посвящены "Маше и Медведю" , которых я, прости создатель, возненавидела после очередной серии в которой Маша, практически прямо-линейно, хоть и интонацией, выматерилась!!! Не шучу!!! Кто спросит какая серия, найдется время, найду ее. И прокомментирую отдельным постом! Обещаю)
Так вот, к чему я это)) НАШЕЛСЯ мульт, который меня ПОКА устраивает, а самое главное Иля его смотрит... Пусть так же, всего 5-7 минут, но хотя-бы доброе и местами по-учительное!
+ это же про машинки... а к ним наш мальчишка не равнодушен!
мультфильм пр-во США 2003-2007, 3D анимация, жанр: семейный, развивающий. 1 серия - 27 мин (в ней 3 маленьких серии по 6-7 минут)
Добро пожаловать в чудесный авто-городок! Здесь живут машинки — хорошие друзья. Они собираются вместе, играют и устраивают вечеринки. В этом процветающем местечке для каждого найдется что-нибудь интересное. Вы можете подружиться со спортивным автомобильчиком Джонни и посетить новую мойку на окраине города, или же сходить с Кэли в салон красоты, где ухаживают за каждой деталькой корпуса. А если вам больше нравится проводить время на природе: лучшее место для этого — Мемориальный парк.
Здесь молодежь И-Джей и Иззи любят поиграть в футбол. Добро пожаловать! Все что вам понадобится это живое воображение и желание познавать новое! Итак, мальчики и девочки, запускайте двигатели и наслаждайтесь ездой. «Город тачек» — это красочный и добрый мультфильм, который развивает замечательные качества: смелость, упорство, доброжелательность, ответственность, уважение и многие-многие другие…
Из теста для лепки "развивашки"
сначала маленькие шарики, потом большие... Идея такая:
1. Научить делить! (одну большую часть на несколько маленьких)
2. Создать форму! (шар, катает сам, ладошкой на столе)
3. Большое\маленькое (ставим один на другой, маленький на большой, неволяшка)
4. Цвета (пирамидка)
5. Счет до 4-х и 8-ми!
Занятия на 20 минут. В конце всем неволяшкам вручил цветы)))
Очень увлеченного и веселого фотографировала!
Дорога к горшку... - звучит то как))) ДОРОГА!!!
Наша дорога прямой не получилась... все как то сумбурно и ни как у всех, НО... в наши 1 год 5 мес ИЛЮША ходит на унитаз - писать, в горшок - какать! Какать - просится! Писать - редко...
40 минут УСЕРДИЯ сына, и СПОКОЙСТВИЯ мамы)))...
Вчера наряжая елку обнаружила гирлянду, не работающую... попечалилась и выкинула, а звезды с лампочек оставила... сегодня, сын нашел, сам взял карандаш и надел как колпачок... Показывает, говорит "Ёдики!!!"... я подсуетилась и отдохнула 40 минут............ реально сидел бы дольше, если б не обед! )))) Красота!
Была, красота))), а стала развивающая игрушка!!!
Хвала китайцам и их дурацким, дешевым, китайским гирляндам!!!
www.praksys.ru
Мы делаем своих детей для себя. Во-первых, чтобы доиграть с ними в недоигранное. Хорошо, если с ними, а не ими.
Во вторых, чтобы отомстить им за свое детство. Меня воспитывали, ломая, заметно или не очень, я как мог сопротивлялся, а теперь оттягиваюсь на своем ребенке, как оттягивались на мне. А он будет оттягиваться на своем. Вот откуда проклятие до седьмого колена. Тиранили меня - буду тираном. Унижали - буду унижать. Отталкивали - буду отталкивать. Обманывали - буду обманывать. Баловали - буду баловать.
В третьих - чтобы ребенок взял реванш за недоказанное родителями своим родителям. И сделал то, на что не решились мы сами. Если ребенок делает что-то "предосудительное", значит, мы его на это, сами того не сознавая, настраиваем. Потому что мы, будучи детьми, этого желали, а нам запретили. Пусть теперь хоть он сделает. Пьет и дерется, как я начинал, у мальчиков ночует, как я мечтала, дурака валяет, как нам запрещали, крадет и обманывает, что во мне задавили на корню.
Не верю в плохого ребенка у хороших родителей. В непорядочного, наглого, изворотливого, бесчувственного у интеллигентных, корректных, правдивых и сенситивных. В семье не без урода - это не про ребенка. Он всего-навсего копирует своих любимых родителей. Совершенно искренне, не зная, что это надо скрывать. Не ведая пока, что наказывают не за порок, а за то, что его видно. Не пойман - не вор. Научишься все делать втихаря - молодец. Мы все такие правильные, респектабельные, образованные. А то, что коллегу подсидел - так это он сам напросился, слишком умного из себя строил. То, что мужа чужого планирую увести - так это любовь, большая и чистая. То, что не делаю ничего и сижу у жены на шее - так применения моим высоким знаниям и умениям в этой убогой стране нет. То, что хлама всякого накупаем мешками - так выпускают дерьмо одно, а тут хоть распродажа.
Дети - они продолжают любить нас, как бы мы над ними не издевались и не отталкивали. Просто любить. Что мы уже делать разучились - нам эстетику вперемешку с сексом подавай (а скорее-наоборот). Ну а им не это надо. Прижаться, помолчать, подышать нашим, а не напарфюмеренным телом. Послушать родной, пусть даже бранящий, голос. Уткнуться в родительскую подушку, покопаться в материнских побрякушках или отцовских инструментах, пошлепать в дедовых тапках, попить из бабушкиной чашки, побренчать по теткиному пианино. Это и есть настоящая любовь - без смысла, без цели, без планируемой выгоды, а поэтому и без дерьма. Потому что ничего для себя не требует. А если требует - значит ее уже отобрали...
www.praksys.ru
Вопрос успешности обучения актуален всегда. Всем нам хочется, чтобы наш ребенок был лучшим среди сверстников, получил серьезное образование и сделал профессиональную карьеру. Поэтому в педагогике постоянно разрабатываются новые технологии воспитания и обучения. Они сейчас главным образом нацелены на развитие интеллекта, который является для общества показателем успешности и благополучия.
При этом мы забываем, что интеллект - это одно среди многих других свойств и качеств, которое не может быть развито изолированно от них. Интеллект - одна из сторон психики, а сама психика - это совокупное проявление развивающегося организма ребенка в его взаимодействии с окружающим миром. Поэтому детское интеллектуальное развитие в разные периоды жизни зависит от двух главных факторов.