День 2. Расширяем кругозор и проводим эксперименты
1.Проводим опыт с малышом "Почему днем звезд не видно?"
Приготовьте для опыта картонную коробку, ножницы, настольную лампу. Дождитесь вечера, когда стемнеет.
Вместе с малышом проделайте ножницам в дне коробки дырочки. Можно придерживаться определенного рисунка, повторяя расположение звезд из созвездия "Большая медведица" или "Орион". Так, Вы сможете рассказать еще и про созвездия.
Поставьте включенную лампу позади коробки, поставив ее на ребро и выключите в комнате свет. Прорези в коробке превратятся в "звезды"! Объясните, что когда солнышко
День 1. Знакомство с темой, вводная информация, игры, видео или м/ф
1.Проведите с малышом беседу о космосе.
-Расскажите малышу, когда празднуют день космонавтики.
- Объясните малышу, как люди наблюдают за космосом.
Человек наблюдает за космосом уже давно. Это легко сделать. Даже ваш малыш, такой еще маленький, а уже он может наблюдать за звездами, метеоритами, Луной и Солнцем. Нужно просто поднять голову к небу.
2. Сделайте космическую карту.
Дорогие мамы и папы, незаметно пролетают неделя за неделей в рубрике «Тематические недельки с Умницей»! Мы не останавливаемся и надеемся, что для многих из вас наши посты полезны!
Уже завтра, в преддверии дня Космонавтики, стартует интереснейшая тематическая неделя "Космос"! Так что запасемся космическим топливом и ждем старта!![]()
День 5. Книги, логические задания, загадки
1.При помощи цветных карточек из набора "Творчество с пеленок" постройте паровоз из прямоугольных разноцветных вагонов.
2. Задание на развитие логики для деток постарше (см. прикрепленные).
Рассмотрите и назовите геометрические фигуры, помещенные на странице слева. Сначала называй меньшую по величине фигуру, затем - большую. Например, круг в квадрате, круг в овале, овал в круге.
Вам нужно перенести каждую меньшую по величине фигуру на новое место - на соответствующие фигуры большего размера.
День 4. Музыка, стихи, физ.разминка
1. Читаем стихи о фигурах:
СТИХ ПРО КРУГ
Посмотрите-ка вокруг!
Пальчиком рисуем круг.
Куклы были вместе в ряд,
А теперь в кругу сидят.
Наше солнышко в окне -
Золотой круг в вышине.
Дорогие мамы и папы! Прошёл уже первый полноценный месяц в рамках рубрики «Тематические недельки с Умницей». Мы провели розыгрыш среди всех родителей, сделавших репост в марте.
Мы предлагаем вам отправиться с нами в новое путешествие, в новые 4 недели уже в апреле.
Ближайшие темы:
1. Геометрия для малышей
2. Космос
3. Части тела
4. Птицы
5. Планета Земля

Дорогие мамы! В марте мы с вами вместе успели провести аж 4 тематические недели. Спасибо всем, что вы с нами!
Мы, как и обещали, разыграли среди всех сделавших репост рупором главного поста марта одну из тем "Мира на ладошке" на выбор победителя.
В феврале победителем становится Алиса Меньщикова у умничка Даниил из города Азов! ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
ТН "Геометрические фигуры"
День 3. Творчество и мелкая моторика
1. Создайте с малышом шедевры по готовым заданиям комплектов серии "Мои первые шедевры"
из пособия "Щенок и кляксы":
-выполните задания на арт-листах,
"Подушка",
"Игрушки",
"Любимая игрушка"
"Мороженое"
День 2. Расширяем кругозор и проводим эксперименты
1.Проведите эксперименты из комплекта «100 экспериментов»:
- Почему все мячи круглые?
-Почему чай сладкий? ( используйте кубики сахара)
-Почему по воде идут круги?
-Что больше: часть или целое? ( возьмите лимон и кусок сыра)
2. Удивите малыша простым фокусом с воздушным шариком:
Надуйте воздушный шарик, прикрепите его длинной нитью к потолку. Потрите шарик
День 1. Знакомство с темой, вводная информация, игры, видео или м/ф
1.Кубики, пирамидка, конструктор, сортер и т.д. - самый удобный наглядный материал, для знакомства малыша с формой.
С самыми маленькими крохами можно собирать колечки в пирамидку, строить или ломать башенку, каждый раз проговаривая, какой формы тот или иной предмет.
2. Рассмотрите окружающие предметы, маленьким деткам можно просто называть форму, а деткам постарше задавайте наводящие вопросы: стол овальный или квадратный, тарелка круглая или квадратная, какой формы сковорода, холодильник?




