Анна-Мария - страница 18

Сегодня муж удивил, сказав, что воспитания вообще не существует. Есть только личный пример родителей и никакой иной системы. Видимо, я не переломлю эту точку зрения.

Помню, как однажды пыталась обсудить с ним принципы воспитания нашего ребенка. Так сказать на будущее. И наткнулась на такую же "стенку". Мол не надо никаких принципов, делай что должен и будь что будет. НО! Ведь то, что ты должен делать родители могут определять для себя по-разному. Ну хотя бы по этому поводу надо договориться!

Вот пример - когда ребенок должен ложиться спать. Заметила, что муж считает, что в 21 час ребенок должен ложиться спать. При этом обычно не учитывается, когда он встал, ужинал ли и не было ли каких-то еще договоренностей у него с мамой (например сыграть в коротенькую игру перед сном, провести лечебную процедуру). И при этом, когда ребенок проснулся, муж не контролирует никогда. т.е. это, получается не важно. А вот ложиться в 21 час - это важно. Ну и где логика, а воспитание примером?

У нас сложился принцип - каждый в семье делает что может: муж может помыть посуду, так как он дома, никуда не торопится и не устал, - значит моет он; у меня больше времени на домашнюю уборку - значит делаю это я; не могу сдвинуть мебель, убрать в кладовку тяжелые вещи - значит зову его на помощь. Все казалось бы логично. Но со стороны-то (так как видит это ребенок) это выглядит по-советски: мама и работает и делает все по дому, за исключением таскания каких-то тяжестей. А папа приходит с работы, ужинает, моет посуду и садится за компьютер (в советское время - за газету/телевизор). Хотя вот же он - личный пример. Только пример этот не понятен. Его еще надо объяснить.

Результат: ребенок не понимает, почему тогда-то мама/папа помогают ему убрать игрушки, а вот тогда-то требуют, чтобы он сделал это сам. Последствия: начинает выдумывать себе обстоятельства, из-за которых он никак не может убрать игрушки сам.

Ненавижу, когда родные вместо того, чтобы поднять мне настроение начинают выяснять - почему оно у меня такое плохое. Такое ощущение, что главная их цель - это убедиться, что в этом виноваты не они и спокойно жить дальше. Лучше просто ко мне не подходить, если поднять настроение нет сил/способностей/возможностей/или просто лень!

Собираем травяную смесь.

Зверобой (1 объемная часть), мята (1/2), чабрец (1/2), душица (1/2), ромашка (1/3), крапива (1/4), календула (1/5), семя аниса (1/10), семя укропа (1/4).

Приготовьте эту смесь, затем берите из нее 1 кофейную ложку сбора для детей до 3-х лет, 1 чайную ложку - для детей от 3-х до 8 лет и 1 десертную ложку для более старших детей, заварите смесь в 0,5-1,5 стаканах кипятка, через 2 часа процедите.

Настой давайте небольшими порциями в течение дня постоянно, а не ограничивайтесь курсом в 10-20 дней, как это принято. Это связано с тем, что нарушения в пищеварительной системе в абсолютном большинстве случаев наследственные, то есть они присутствуют сейчас и будут присутствовать всю жизнь, поэтому ими следует заниматься регулярно. Со временем можете просто делать перерывы в приеме настоя по 1-3 дня.

Рецепт еще не проверен.

Ветрянка.

Возбудитель - вирус герпеса.

Течение может быть практически бестемпературным, но может сопровождаться высокой температурой; пузырьки есть в количестве разном у разных детей; зуда может и не быть.

Препараты:
От зуда - каламин (лосьон) - аналог цинковой мази (была такая раньше, использовали при чесотке).
От вируса - ацикловир в таблетках.
От сопутствующей аллергии - зодак или другой антигистаминный препарат.
Высыпания дезинфицируем теплым раствором перекиси (не оставляет следов на одежде, сразу видно вскрытый пузырек по белой пенке в ранке), отмечаем йодом или фукорцином. Зеленка слишком мажется.
Если есть насморк - вибрацил (сосудосуживающее), протаргол=софрадекс (сушит), промывание соляным раствором.
Если красное горло - мирамистин раствор (очень красное горло) или полоскание с травами (не сильно красное).
Что применять:
Зависит от течения болезни. У кого идет без температуры и сильного зуда - используют только перекись+йод или зеленку. У кого полный набор симптомов - едят противовирусные и мажутся. А если еще и с насморком и кашлем, то еще ингаляции небулайзером (тепловые ингаляции противопоказаны) и муколитические сиропы.

Последствия. Часто иммунодефицитное состояние, выраженное у каждого ребенка по разному.

Рекомендации. После того, как спишут с больничного, не выходить в детсад еще две недели (домашний режим), не посещать магазины, кружки, не ходить в гости и ограничить круг контактов. Принимать витамины и укрепляющие иммунитет БАДы. Проветривать и обрабатывать помещение. Ограничить водные процедуры (не принимать ванну, частый душ тоже не стоит). Усиленная личная гигиена (часто моем руки, следим за ногтями, промываем нос, следим за чистотой игрушек).

Родители бывают такими непонятливыми.
В санках катится девочка.
Маме:
- Мамаааа! А мы пойдем гулять?
- Мы уже погуляли.
- Нет, мы в магазин ходили.
- А по-твоему как гуляют?
- Это когда долго!

- Пап, смотри, я много покакал. Я - богатырь!

- "Карабас-барабас, пообедаю сейчас!"
- А что ты будешь есть?
- Тебя!
- Почему меня?
- Ты же сладкий.
- Нет! я соленый!
- Где это ты соленый?
- Везде! На спине, на плечах, в животе...А бармалеи не едят соленое. Они едят только сладкое. Так сложилось исторически.

Точит карандаш над корзиной и говорит:
- Напала на хоббита злая тоска - не смог он найти ну даже следа носка... напала на хоббита злая тоска - не смог он найти ну даже следа носка...плохо искал...ну я всегда тоже ищу... напала на хоббита злая тоска - не смог он найти ну даже следа носка...

Папа:
- Можно я тебя съем?
Сын:
- Нет.
- Почему?
- Потому что мама огорчится: кто будет тогда играть, кто будет сердце бычка есть, кто будет маме помогать?

Возвращаемся из садика:
- Мама, давай сходим, приключений наберем?
- Их не набирают, они случаются.
- Давай будем ходить в места такие, где они могут случаться!

- Когда-то голова у нас была совсем не работающая, а теперь она работает - думает! (играли в домино)

Решила записать - что именно и в каком возрасте мы читали.

В каком порядке лучше читать Чуковского:
Сначала "Мойдодыр", потом "Муха Цокотуха", вместе с ней "Телефон", затем "Айболит" и "Бармалей", потом, конечно, "Путаница" и "Чудо дерево" (примерно в 2,5-3 года), а совсем в конце - "Федорино горе" (3,5-4 года). Потом уже про Васю Васильчикова и Бибигон. Список составлен на основе выводов, сделанных после прочтения книги К.Чуковского "от 3 до 5", а также личного опыта.

Не читала, но при случае обязательно прочту: "Великая книга о Зайке, или полезные истории и беседы по картинкам для тех, кому еще не исполнилось 5". Возраст 1-3 года. Мы читали только одну книжку из этого сборника. Очень нравилась 1-2 годовалому. Книга представляла собой картонное издание с картинками и одной-двумя фразами к каждой картинке.

Вера Цаплина «Солнечная сказка про цвета и краски» и Юлия Иванова «Настоящая сырность» - на 2-3 года. Книга о приключении. Интересный сюжет, простые понятия - дружба, помощь друг другу.

Дж.Родари «Сказки по телефону» - отличный сборник коротеньких сказок. Книгу можно читать и маленьким детям (с 2,5 лет), так и давать для самостоятельного чтения.

О. Пройслер "Хёрбе Большая шляпа" - очень позитивная книжка, в которой нет отрицательных героев и злодеев и при этом интересный сюжет. Можно читать детям с 3 лет.

Евгения Пастернак "Приключения игрушек в самой обыкновенной квартире", издательство "Лабиринт". Отлично подходит для чтения детям 3-5 лет, поучительно, но не скучно.

Джуджа Висландер, Свен Нордквист «Мама Му на дереве» - любопытная книжка для чтения детям 3,5-4 лет. Это веселые истории про корову, имя которой Мама Му, и о ее дружбе с самолюбивым и эгоистичным, но милым вороном. Эта обычная корова ведет себя очень необычно - она забирается на дерево, пытается висеть на согнутых ногах, ездит на велосипеде и ползает как змея. Мама Му - это пример того, что если очень хочется, то можно научиться тому, что казалось бы для тебя не характерно и даже невозможно (вы можете представить корову на дереве?). И, кроме того, она является примером, что даже "в возрасте" можно делать то, что делают дети. Невозможное - это те границы, которые мы сами себе устанавливаем. Есть также «Мама Му на санках», «Мама Му делает уборку». Книгу можно читать с детьми с 3,5 лет.

Книги, которые мы читали в 3-4 года:

Владимир Сутеев: Забавные истории ("Из 100 картинок") - это книжка сделана из последовательных картинок, по которым можно составлять сказку. Она очень хороша для тренировки выражения мыслей и описания.

Колдина Дарья Николаевна "Чудесные наклейки. Собери картинки", "Чудесные наклейки. Любимые сказки" - книга-задание.

Вестли Анне-Катрине "Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик" - очень хорошая книга о семье и дружбе.

Александра Боровицкая «Кипятильник для облака» - книга-фантазия. Скорее на 4 года, чем на 3.

Носов "Незнайка в солнечно городе", "Приключения Незнайки"и т.д. "Незнайку на Луне" - не рекомендую вообще читать. Разве что уже школьнику.

Тамара Крюкова "Ровно в полночь по картонным часам" - книжка о предновогоднем приключении брата и сестры, книга о дружбе, волшебстве и сбывающихся желаниях. Для детей от 4 лет до 10.

О.Пройслер "Маленькая Баба-Яга", "Маленькое привидение", "Маленький водяной" - читали в 4 года.

Волков - серия про волшебника изумрудного города. Можно смело начать читать ребенку с 4 лет. Мы читали с 2,5, слушал с любопытством, но ввиду длинны сюжета приходилось напоминать, что произошло в предыдущей главе :-).

Астрид Лингрен "Карлсон, который живет на крыше" - читали в 5 лет, пока лежали в больнице. Эта книжка помогла пережить очень трудное время! Затем перечитывали уже после выписки. Ребенок сразу начал цитировать фразы, предложения, сочинять ролевые игры с участием героев книги. Иногда пытался вести себя как Карлсон, но, поскольку он у нас воспитанный и достаточно уравновешенный, негативных последствий это не имело. После книги заинтересовался мультфильмом.

Алан Александр Милн "Винни пух" - также читали в больнице. Книжка тоже понравилась. Не думаю, что стоит читать её раньше 5 лет.

Ян Экхольм "Тутта Карлсон Первая и единственная, Людвиг 14 и другие" можно читать с 4-5 лет.

Книги про муми троллей (Туве Янссон) считаю сложными для понимания и не рекомендую раньше 6 лет.

Т.Крюква и соавт. "Купите новенький скелет" - книга-детектив с большой долей юмора, можно читать в младшем школьном возрасте и старше.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

А вот это лучше смотреть в мультиках, а не читать: Э.Успенский "Господин АУ", "Следствие ведут колобки", "Про Веру и Анфису". В этих сказках есть тонкий юмор, но он уже о прошедшей эпохе - советской жизни.

Сегодня во дворе устанавливали качели для малышей. Наши домовые бабушки выбежали на площадку и устроили скандал с зарыванием выкопанных ям, криком и толканием...Причина просто плёвая - они не хотят отдавать ни пяди двора для детского комплекса: всё засажено какой-то травой, гордо называемой "цветами", но совершенно не цветущей. Я сорвала голос и простудила горло, "беседуя" с этими бабками. Даже охрану вызывали 2 раза. Милицию так и не дождались.

Вечером сын спросил, почему у меня такой голос слабенький. Я объяснила ему, что это результат борьбы за качели. На что он ответил:

- Цветы - это только красота, а качели - радость!

Сыну 4 годика.

В книге Адель Фабер прочитала, что наказание не дает результата. Если совсем точно: оно отвлекает, вызывает ненависть, месть, пренебрежение, комплекс вины, жалость к самому себе, т.е. не дает того результата, которого хотели добиться родители.

Вспоминаю свое детство (а я редко это делаю - почему-то оно стерлось у меня из памяти почти на 100%, хотя вроде оно не было несчастливым): мама прибиралась у меня в комнате (она время от времени делала генеральную уборку всех моих бумаг и вещей, попросту - устраивала "шмон") и нашла запись тогда еще считавшейся блатной песни (а это было в конце 80-х - начале 90-х (не помню точно какой у меня был возраст), в которой однако не было матерных слов, но был "шпановый" сюжет. Разумеется, после этого мне был устроен допрос - почему я держу у себя такие песни, этого нельзя делать девочке, тем более моего возраста и т.д. и т.п. Мне было стыдно (до сих пор не знаю почему, наверное, мне было стыдно всегда, когда мама меня винила), но песня была всего лишь эмоциональная, без ""нехороших взрослых слов", которые я время от времени слышала у родителей (замечу - У родителей, а не ОТ родителей, т.е. ко мне эти слова не относились и выскакивали у них невольно). И я решила, что больше никогда маме не доверю своих настоящих чувств и тайн. Хотя бы потому, что мои тайны оказываются изодранными и выброшенными на помойку.

Теперь я мама.

И убеждаюсь, что наказание действительно не дает желаемого результата, но позволяет "разрядиться родителю", что потом вызывает у него чувство вины. Да, и со мной тоже такое было.

Искусству воспитания тоже нужно учиться. У кого-то это получается потому что его родители это умели и этот человек действует по шаблону своей семьи. У кого-то есть дар/талант/врожденные способности.

У меня нет. Буду учиться!

Свыше 38,5 для ребенка старше 4 лет можно сделать "литическую смесь": парацетамол - 0,5 таблетки + анальгин 0,5 таблетки + ношпа 0,5 таблетки. Можно давать не более 2 раз в сутки.

Кроме того, обильное теплое питье, витамины.

При покраснении горла: полоскание отваром трав (ромашка, зверобой. шалфей, календула), мирамистин 3 раза в день.

Если причина вирусная - циклоферон по схеме: 1,2,4,6,8 день по 1 таблетке 1 раз в день до еды.