Рост 90,5 см. Вес не знаю, думаю кило 11 будет.
Вылезли все зубы. Диатез пошел на спад, но, если злоупотреблять сливочным маслом и конфетами, может и "высыпать".
Знает много слов, говорит фразами. Не может произносить буквы Л, Ш, Щ, Ц; не четко произосит В, Ф.
Часто и не в тему выдает слышанные у родителей фразы. Рассказывает стихи: Барто, Чуковский, Синявский. Любимые сказки - Мойдодыр, Муха Цокотуха, Умная собачка Соня, некоторые из "Денискиных расказов". Читаем также Усачева и всякую мелочь.
Знает почти все буквы, но складывать по звукам (на слух) не умеет. Иногда угадывает начало слов "мама", "папа", "машина".
Знает все основные понятия: высокий-низкий, широкий-узкий, большой-маленький; основные цвета и формы; день-ночь. Путается во временах года.
Сам катается с большой горки: на животе, на попе, на боку. Любит кататься на снегокате (если за рулем) и в санках.
Пытается помогать по дому, если при этом можно играть или подражать родителям.
Перестал писаться в постель. Бывают, конечно, случайности, но это редкость. Два залежалых подгузника невостребованны уже месяца два.
Любит играть машинками. Время от времени берется за мозаику - нравится выталкивать фишки из подложки. Не любит сам собирать картинки и рисовать, предпочитает смотреть. Понравилось наклеивать наклейки. Велосипед пока не дается - не хвататет силы ноги, чтобы провернуть педаль. По-прежнему не любит мыться, умываться и мыть руки. Очень редко, но бывает что сам проявляет инициативу почистить зубы.

Рост...
Вес...
Что Он умеет и знает:
Умеет рисовать каляки. Листает и рассматривает книжки, узнает предметы на картинках. Знает основные цвета. Предметы употребляет по назначению: веником - подметает, ложкой набирает и ест кашу, карандашом рисует, душем и ковшиком - обливается, палочками бренчит по металлофону. Умеет спускаться и подниматься по лестнице, открывать и закрывать дверь, крутить ручку замка. Расстегивать и застегивать молнию на одежде. Знает буквы алфавита. Произносит некоторые звуки, соответствующие буквам. Ориентируется в шахматных фигурах.
Что любит:
Играть со мной в любые игры, смотреть и возить машинки, наблюдать за голубями и воробьями, есть хлеб и пить сок, смотреть мультик про Машу и медведя. Есть зубную пасту.
Что не умеет:
Полоскать рот. Проситься на горшок. Говорить словами и фразами. Надевать носки и ботинки.
Проблемы:
- Истерики и капризы, непонимание.
- Отсутствие общения со сверстниками и другими детьми.
- Педагог подозревает скрытое левшество.
- Невропатолог ставит задержку речевого развития.
- Дерматолог - диатез.

Физическое развитие.
Уверенно бегает. Умеет кружиться, лазать, прятаться, приседать и наклоняться не сгибая ног. Может двигать мебель, если надо что-то достать. Сам переворачивает страницы в книжке. Помогает по дому. Любит кататься на велосипеде, но до педалей не достает. Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать их обратно.

Питание.
С февраля Он питается обычной пищей, грудное вскармливание закончено. В продуктах приоритет отдает рисовой каше и гречишным хлебцам. Гречневую кашу и паровые яблоки ест уже менее охотно. Исключила из питания свежие яблоки, кукурузную кашу, хлеб, бананы, творог, так как был сильный диатез. Пока не знаю на что именно. Пить даю сильно разбавленный и прокипяченый сок, яблочный без сахара. Либо компот из сухих яблок с фруктозой.

Игры.
Ему нравится копать снег лопаткой. Любит играть в прятки; научился отчетливо говорить "ку-ку". Освоил игру шахматными фигурами: вешает их на холодильник и двигает. Понравилось играть с матрешкой "Курица-наседка". Он начал заваривать чай куклам в игрушечном наборе и размешивать ложкой маленькие кубики из пенковой пирамидки. Любит вкладывать и пальцем выпихивать геометрические фигуры из подложки пенковой пирамидки. Начал заниматься говорящим плакатом "Морские животные". Играет с мячом - бросает в мою сторону. Любит смотреть книжки-задвижки. И вообще Ему нравится рассматривать картинки в книгах. Обращает внимание на текст. Ему нравится кормить животных на плакате во время еды; под эту игру может съесть всю кашу. Любит рисовать; однажды разрисовал дверной косяк и обои в маленькой комнате.

Бытовые навыки.
Помогает одевать и раздевать Его. Пока плохо получается. Только молнию может расстегнуть и варежку снять. Умеет стаскивать носки с ног. Умеет надевать мне тапочки на ноги.
Помогает по дому: может непродолжитеьное время пылесосить, подставляет таз под люк стиральной машины, машет веником и совком, трет пол шваброй и макает в ведро с водой.
Самостоятельно кушает. Сам встает к раковине, чтобы помыть руки перед едой. Подставляет руки под струю воды, но не трет их с мылом.
Может чистить зубы, но не умеет полоскать рот.
Может сидеть на горшке, рассматривая вместе со мной или мужем книжки, но редко при этом "делает дело". Сам на горшок не просится.

Интеллектуальные навыки и психическое развитие.
Начал осваивать алфавит: может показывать некоторые буквы на плакате и находить такие же в словах. Однажды Он показал пальцем на букву "С" и отчетливо сказал "ссссссс". Больше такое не повторялось.
Копирует наше поведение: «готовит» в детской посуде, «читает» книги и т. д. Очень любит рассматривать картинки. Показывает на картинках все, что его просят показать: собаку, домик, дерево и пр.
С интересом смотрит динамичные мультфильмы.
Стремится к самостоятельности. Если независимость ограничивается - гневается.
Не разговаривает словами; осознанно произносит только мама и папа.

Здоровье.
Был сильный диатез. Кожа сухая, приходится постоянно пользоваться увлажняющим кремом. Подстригли. Заканчиваем курс прививок от полиомиелита.

За этот месяц я не отметила у него ничего, чтобы меня порадовало. Всё то, что умел месяц назад, умеет и сейчас. Ничего нового Он не освоил. По-прежнему, не разговаривает: обходится звуками "А" и "Э". Иногда говорит мама, очень редко папа. Имитирует разговор по телефону, но никаких понятных слов не использует. Только лепечет. В этот месяц мы перенесли тяжелое орви. Он похудел на 1,5 кг. Сейчас весит около 10. Стало тяжело кормить: от каш отказывается, ест хлеб, реже яблоки. Может устроить истерику за обедом. На горшок не просится. Ссыт в штаны и не просит Его переодеть. Ему это не доставляет никакого беспокойства. Во время еды бросает на пол хлеб, может выплевывать. Не дает накрывать на стол - ходит кругом и хнычет. Из -за болезни пришлось отложить отлучение от груди...Страшный диатез не знаю на что.
Устала я от ребенка...

За этот месяц я заметила, что Он:
- умеет бросать и пинать мяч,
- научился приседать, чтобы лучше спрятаться,
- сам может играть в "ку-ку", закрывая лицо ладошками и подсматривая сквозь пальцы,
- у него вылезли клыки сверху и снизу.

Кроме того, Он, хоть и с ошибками, но различает право/лево, туда/сюда/сзади/сверху/снизу, на другой стороне/на этой стороне, там/здесь, больше/меньше, знает основные геометрические фигуры, различает некоторые цвета.

Он реагирует правильно на слова: иди, стой, сядь, подожди, подойди, подними, дай, положи и т.д. Он пытается помочь мне одевать и раздевать его.

Итак, Ему "стукнуло" 18!

Метрика и мед.данные.
Он перевалил в весе за 10 кг, а в росте за 81 см. Ему поставлены прививки - БЦЖ с 1 проверкой, АКДС (все 3), полиомиелит (3 из 5).

Эмоции.
Он проявляет большую привязанность ко мне. При попытке посторонних потрогать его за руку, Он прячется за меня. Некоторое исключение составляют дети и женщины в возрасте. На улице очень осторожен, обычно не отходит от меня далеко. Свободно передвигается только на знакомой детской площадке.
Боится собачьего лая. На улице всегда замечает собаку и показывает на неё пальцем, но попыток отойти или приблизиться не предпринимает. Боится людей в белых халатах.
На запреты может не реагировать. В некоторых случаях реагирует остро: выражает свое недовольство тем, что ложится на пол, ревёт, может визжать и извиваться, если в этот момент попытаться Его обнять или взять на руки. Сердится, когда Ему что-то не удается сделать самому. Особенно раздражителен, когда лезут зубы. Иногда удается Его отвлечь, тогда он после истерики может сразу начать улыбаться. Когда причина совсем не понятна, я перестаю замечать истерику и жду её окончания. Потом утешаю.

Физподготовка и навыки.
Любит бегать по квартире. Под ноги не смотрит, но падает редко. Мелкие предметы перескакивает, а не обегает.
Может подниматься и спускаться по лестнице самостоятельно, но не очень уверенно. При поддержке за одну руку спуск и подъем происходят очень быстро.
Умеет садиться на корточки и любит это делать.
Может открыть и закрыть дверь в комнату.
Может есть ложкой кашу. Пытается пить из чашки.
Использует палку, чтобы достать предмет со стола или стеллажа - спихивает его на пол. Может подтащить табурет для этой же цели.
Укладывает подушки на стул для кормления, подает слюнявчик.
Пытается надевать носки и сандалии. Пытается раздеваться самостоятельно.
Пробует делать мои дела сам: пылесосить, мыть пол, вытирать со стола, выбрасывать мусор в ведро.
Собирает игрушки в коробку.
Не прыгает и не пинает/подбрасывает мяч. Не просится на горшок.

Психика. Общение.
Он эмоционален и требователен. Любит играть с "настоящими предметами", а не игрушками - сотовый телефон папы, кружка, ложка, тарелка, пылесос, веник, швабра, ведро и т.д.
Требует моего участия в игре - приглашает направлением руки, берет за руку или кладет игрушку/книжку мне в руку.
Любит ритмичную музыку. Может танцевать даже под ритм отжима белья в стиральной машине.
Понимает простые обращения - принеси, собери, положи, дай, стой, подожди, подними и т.д.
Он устанавливает связи между реальными предметами в комнате и нарисованными в книге: показав в книжке стул, Он показывает на стул в комнате, показав на батарею в одной комнате, Он бежит в другую и показывает на батарею там.
Пытается подражать нам и пародировать: пожимать плечами как я, листать книгу лежа на диване как папа, чистить уши ватными палочками.
Активно лепечет, но "готовых" слов не произносит. Исключение составляют слова - мама, папа, баба.
Понимает где право, где лево, но иногда путает.Знает что такое "эта сторона" и "другая сторона", "верх" и "низ".
Знает названия частей тела, показывает их на себе и других.
Может показать на пальцах "один" и "два".
Не подпевает. Не любит рисовать, предпочитает, чтобы я сама рисовала, а Он подавал бы мне карандаши.

Общие данные.
Вес - больше 9500, рост больше 77 см. 8 зубов - резцы. Волосы и глаза такие же.
Координация и движения.
 Он самостоятельно и уверенно ходит по прямой, но может упасть на повороте или споткнуться о препятствие. Редко теряет равновесие на ровном месте. Бегает дома. Поднимая игрушку с пола слегка приседает, но на пол не садится. Поднимается по лестнице, держась за перила. Умеет залазить и слазить с дивана, кресла, стула. Пытается сам выбраться из ванны. По-прежнему активно открывает дверцы шкафов, выдвигает ящики, открывает коробки, вытряхивает их содержимое. Карандашом выводит каракули на листе бумаги. Пытается листать книжку, но безуспешно. Качается на деревянном ослике.
Я тренирую Его вестибулярный аппарат в следующих играх:
а) догони мячик - я бросаю мячик из прихожей в комнату через коридор и прошу Его догнать мячик. Он его приносит мне обратно;
б) полет вверх тормашками -  я переворачиваю Его с ног на голову и несу на плечах до дивана, там оставляю а сама убегаю на кухню. Когда Он возвращается, игра начинается сначала.
Какие движения я не замечала за ним:
- кружение на месте, прыжки,
- не пинает мяч.
Знания и умения.
Он различает и знает названия всех крупных или обособленных предметов в квартире, показывает на них пальцем по просьбе: гардина, картина, дверь, косяк, плита, чайник, розетка, выключатель, диван, кресло, ковер, люстра, цветы и т.д. 
Он может сложить пирамидку, но никогда не делает это по размерам колец.
Он может поставить 3 кубика друг на друга, но предпочитает ломать башню, а не строить.
Неохотно показывает животных и фигуры в книжке. Путает.
Знает и показывает, где у него находятся: нос, лоб, глаз, ухо, рот, щека, подбородок, рука, нога, живот. Путает право и лево.
Чего не умеет:
- есть ложкой,
- проситься на горшок.
В год и четыре месяца начали заниматься по методике "Умница: математика с пеленок".
Общение и игры.
Любит играть в прятки, в мяч. Ему нравится возиться со мной на диване, черкать карандашом на ватмане. Обожает качаться на качелях. При разговоре с ним активно лепечет, может "ответить" в тон разговора, произносит слова "мама", "папа", "ам".
Кормление.
3-4 раза - прикорм (второй завтрак, обед, полдник, ужин) + 3 раза грудь (завтрак, обед, ужин)
В основном Он ест гречневую и кукурузную каши, стал отказываться от рисовой. Очень редко ржаную или пшеничную. Мясо ягненка или телятина - детское питание. Иногда свежий говяжий фарш на пару. Редко хлеб и сыр. Из фруктов в основном бананы, реже яблоки. Из овощей - кабачок, морковь - только в виде добавки в гречневую кашу с мясом. Картофель не любит. Любит творог и кефир. Отказывается от молока и каш на молоке.

Вес 9070, рост 75, зубов 8 штук: 4 на 4.
Он умеет  собирать пирамиду, открывать замочек у двери ванной, снимать обувь на липучках, закрывать деку у магнитофона, вертеть регулятор громкости на радиоприемнике, ставить кубики один на другой, нажимать клавиши детского пианино, качаться на качелях, вытягивать шнур и пылесосить, показывать пальцем на различные предметы (часы, книжный шкаф, лампа, люстра, окно, стол).
Произносит слоги: ди, да, го, га, тя, ка, ма, па, ба. Понимает обращенную речь: нажимает клавиши детского пианино, когда прошу: "Поиграй мне!", ползет за мной, когда я Его зову в другую комнату, показывает на предметы на вопрос: "Где?", замирает на слово "нельзя".
Любимые игрушки - бытовые предметы. Любимые игры - в прятки/догонялки.
Пытается вставать с пола без опоры. Уверенно ходит, держась за опору двумя руками. Перешагивает через препятствия, поднимается по невысокой лесенке. При ходьбе за одну руку, виляет ногами. Сам ходить боится. Ползает очень быстро. Умеет спускаться с дивана. Умеет залазить на диван через ступеньку, пытается сам залезть на стул.
Очень эмоционален, разговорчив. Выражает недовольство криком, несогласие - визгом. В знак протеста ложится на пол и орет. Злится, когда Его не понимают.
Стал более общительным с незнакомыми людьми, но врачей по-прежнему встречает оглушительным ревом.

Взвешивание и измерение показало, что Он достиг 73 см. в высоту, может носить шапки 47 см. в диаметре, а весит 8900 гр. У Него уже 7 зубов и под десной виден восьмой.

Движения. Он активно осваивает окружающий мир, очень много двигается и не любит сидеть на месте. Умеет держать равновесие в сидячем положении. Пытается самостоятельно стоять. Очень любит ходить, но пока только с поддержкой взрослого. Он освоил щипковый захват. Любит доставать предметы  и вещи из коробок, ящиков, кастрюль. Успешно вкладывает один горшочек в другой, но с трудом ставит кубики один на другой, не умеет надевать кольца пирамидки на ось,  хотя и пытается (думаю, дело в пирамидке). Умет толкать утку на колесиках и подкатывать ее к себе, подтягивая за шнурок. Кидает мяч.

Общение и игры. Он всячески стремится быть в центре внимания, если Его не замечают, впадает в истерику. Умеет находить спрятанные игрушки. Проявляет интерес к картинкам в книге, хотя по-прежнему книжки грызет. Понимает все больше фраз и слов: может по просьбе помахать ручкой на слова "пока-пока", нажать клавишу синтезатора на просьбу "поиграй мне", дать игрушку, бросить мяч. Слово "нельзя" игнорирует. Из уличных игр, Ему нравится смотреть за голубями, качаться на качели, стоять на лавочке. В целом, в общении преобладает разрушительная активность: укусить, сломать, дернуть, стукнуть, боднуть...Проявляет интерес к велосипедам.

Питание. По прежнему любимым блюдом остаются каши и каши с мясом. Нравится творог с молочной кухни, кефир в меньшей степени. Он ест бананы, яблоки не любит, но с кашей может съесть и яблоко. Картофель Ему не нравится, капуста нравится все меньше. Морковь пока дает пятна на коже и шелушение, шоколад в грудном молоке дает такую же реакцию.