"Как быть с гиперактивным Огненным ребенком? Срывает уроки".

Вопрос очень многосторонний и зависит от разных факторов: от класса, от возраста ребенка, от самого учителя. Так например, в начальной школе моей дочери в первом классе разрешалось ходить во время урока, вставать, главное было - не мешать другим.

Если ребенок учится со второй смены, то чтобы немного снизить активность на вторую половину дня, можно включить активные игры до школы.

Во время беременности на маму влияют два момента, которые корректируют ее природу.

Первый - в любом случае во время беременности женщина становится чуть более (а кто-то и сильнее) водной, это связано с тем, что вода - стихия материнства, чувственности, заботы. И это наводнение может вас тормозить, успокаивать и обволакивать своим коконом.

Второй момент, это природа вашего ребенка. Да, узнать код первоэлементов мы можем только после рождения малыша, если вы не забудете посмотреть на часы после родов. Но, согласно некоторой теории, ребенок уже приходит в лоно матери с определенным набором качеств, характеристик, со своей природой. И малыш знает когда ему родиться исходя из своей стихии.

Земная мама может наполнить себя через ведение хозяйства. Например, продумать меню на неделю, составить список продуктов для этого, составить список дел, которые ей важно сделать дома за неделю.

Физические упражнения очень важны для здоровья, хорошего самочувствия и для самоощущения. В современном мире нам предлагают массу разных направлений в фитнесе. И даже те, кто не могут посещать клубы, могут заниматься дома.

Как бывшего фитнес-тренера (хотя бывших тренеров не бывает) - тема физической нагрузки мне интересна очень.

Для водной мамы одним из способов наполнения является возможность побыть одной. Очень часто такая возможность есть только в ночное время.

Самое интересное, что сами водные мамы говорят, что это их время, и им комфортнее уделить себе несколько часов, зная, что все дома, спят и она спокойна.

Чаще всего про таких детей на детских площадках говорят «нельзя быть жадиной», ломая их природу, насильно заставляя делиться игрушками. На самом деле их природа ничего общего с жадностью не имеет.

У земных детей обостренное чувство собственности, и делиться своими вещами, игрушками они не любят. И это для них нормально.

Огненным мамам с одной стороны проще наполниться, с другой - сложнее. Проще потому что, если мама проживает свою природу, то она уже мультизадачна (ребенок, дом, готовка, уборка и все это практически одновременно) и она активна.

С другой стороны, если огненная мама находится подавленном состоянии, то ей необходимо взбодриться, добавить энергии, добавить чего-то уникального и активного. Экстремальные виды спорта, естественно, не подойдут, и поэтому важно делать это в рамках материнства.

Земные мамы в какой-то степени консерваторы, для них важна стабильность, надежность и предсказуемость. Такие мамы всегда думают о последствиях, легко просчитывают свои дела, умело вписывая их в расписание ребенка.

Например, пока ребенок находится в бассейне, земная мама может посетить тренировку, почитать полезную книгу или заняться работой. Любое дело, которым занимается земная мама должно быть для нее ценным и иметь личный смысл.

Воздушной маме важно иметь свободу, но не всем мамам это удается. Хорошо, когда у нее есть понимающий супруг, няня или бабушка с дедушкой, которые могут посидеть с детьми, пока мама наполняется.

Основными компонентами наполнения воздушной мамы является - свобода, пространство, непринужденное общение. Обычно с подругами на отвлеченные темы.

Но что делать, если мама не может оставить детей, и все 24 часа семь дней в неделю проводит с ними?

Воздушным детям легче остальных дается школа, ведь они от природы любознательны. Плюс система образования, где идет быстрое переключение между предметами - хорошо подходит воздушной природе.

Такие дети любят учиться, узнавать много информации, будучи подростками могут попросить у вас миллион и один курс, но будьте готовы, что до практики у них не дойдет. Он пройдет обучение на повара, маркетолога, мастера плетения бисером, фотографа, изучит культуру разных стран, но вряд ли он будет это применять в своей жизни.