Эти темы выбрали родители групп развивающего детского центра "Сам сумею, сам смогу", где я буду вести семинар в грядущую субботу:

Детский сад (21)

Наказание (19)

Дисциплина (18)

Слезы (17)

Нельзя (17)

Когда дети дерутся (16)

Самостоятельность (16)

Капризы (13)

Игра (13)

Агрессивность (12)

Дефекты произношения /развитие речи (11)

Еда (10)

Число в скобочках, это количество голосов, которое определяет популярность темы. Думаю, что смогу пройтись более менее по всем (кроме дефектов произношения и развития речи, это я не сильный специалист), но центральные обсудим точно, выделю такие блоки: отдельно "Детский сад", "Дисциплина, нельзя, наказание", "Агрессивность и когда дети дерутся", ну "Слезы", "Капризы", "Игра" и "Еда" будут отдельно, когда я пойму, что именно родители в этой теме хотели услышать :)

Все желающие "со стороны" могут прийти (для вас вход будет стоить 200 р), принести свои вопросы, я буду рада пообщаться, тем более, что в этом сезоне мой семинар последний, заново начнем только в сентябре.

Новокосино (прямо у метро, последний вагон из центра, налево до конца коридора), ул.Суздальская, д.28, вход через 1 подъезд (есть вывеска синяя муниципальная "Монтессори-клуб"), на домофоне 100.

ПС: Я коротко расскажу о себе, чтобы было понятно, к кому вы идете: у меня высшее психологическое образование, согласно диплому я психолог-консультант/преподаватель психологии

Моё общий стаж работы почти 15 лет, и глядя на возраст моих детей, конечно логично предположить, что половину этого времени я занималась не работой, но я работала почти в каждом своём декрете :)

Моё повышение квалификации крутилось вокруг тренингов для подростков и работы с дошкольниками, я работала в центре тестирования (профориентации) в МГУ "Гуманитарные технологии" (тренинги и выездные программы для подростков), в Московском городском Дворце детского и юношеского творчества на Воробьевых горах (тренинги и выездные программы, досуговые мероприятия для подростков, творческие занятия по авторской программе для малышей, семинары для родителей, педагогов, методическая работа), в детском саду по методике Монтессори (педагогом, организатором), в досуговом и образовательном центре методистом, я консультирую как психолог в режиме вопрос-ответ на портале www.detinform.ru, очные консультации уже (может быть временно) не провожу.

Нет, товарищи, гуманизм гуманизмом, но недопустимое поведение должно пресекаться, именно не допускаться, а не осуждаться, обсуждаться и т.п. Есть ситуации, когда нужно не уговаривать, разговаривать: "Машенька, не надо бить Ванечку лопаткой по голове...", а оторвать свою попу от лавочки, перехватить Машенькину замахнувшуюся руку и строго и четко произнести не "Ванечке же больно", а "Бить других нельзя!" и точка.

Последнее время меня просто завалили вопросами о том, как простроить границы в общении с детьми, и каждый раз я пишу тавтологию "недопустимое нельзя допускать", если так делать всегда, границы простроятся, будьте уверены. Но если вы будете просто осуждать или наказывать за то, что считаете недопустимым, то оно автоматически перейдет в разряд осуждаемого , но допустимого, наказуемого, но допустимого. А оно вам надо? Поверьте, тут лучше "день потерять, потом за пять минут долететь", но ребенок должен видеть, что есть вещи, которых вы не допустите - схватите за руку желающего ударить, выведете из магазина истерящего "купи-купи" и т.п. Только так со временем он поймет, "что такое хорошо и что такое плохо". И это ведь не только про детей, это про вообще - если хочешь, чтобы что-то изменилось, иногда надо что-то делать, а не просто говорить, временами надо активно влиять, а не обсуждать.

Вслед за моим ответом чаще всего возникает вопрос "а не испорчу ли я этим психику ребенка?". Нет, не испортите, психика "портится" от нудных пустых родительских нотаций, от нашей по отношению к детям непоследовательности, от многого (увы) другого, но от четких границ плохо еще не было никому. Да.

Наконец-то я увидела в аптеке песочные часы, и тут же их купила. Я правда, не успела толком сообразить, какие именно взять и хапнула трёхминутные. Но теперь у нас убираются игрушки за шесть минут, в кровать отправляются за три, Коля собирается с ними яйца варить, а Лёнь подвисает, глядя, как сыплется песок.

Правда, Гриша, например, ровно половину отсыпанного ему времени тратит на беготню к часам и проверку, сколько там осталось и успевает ли он :)

В общем, отличный девайс, всем рекомендую. В том, что касается детей, такая процедура просто отлично делает время наглядным.