Надеюсь, уже все обзавелись маленькими, легкими и красивыми стульчиками.

Итак, упражнение: "Переноска стула".

Материал: детский маленький стульчьчик со  спинкой.

Цели:

Прямая -учимся носить стул.

Косвенная - контроль и координация движений, самостоятельность, независимость, навыки социального поведения.

Презентация:

Наставница говорит: «Я покажу тебе, как носят стул». Она ставит детский стульчик перед собой так, чтобы сидение оказалось прямо перед ней, а спинка справа. Правой рукой она берет стул за спинку, а левой – за край сиденья и поднимает стул. Можно сделать со стулом в руках несколько шагов, чтобы дети увидели, как носят стул.  Затем стул можно тихо поставить на пол. Лучше сначала опустить по одной на задние ножки, а затем – на передние.

Когда стул стоит на полу, естественным движением человека является сесть на него, ведь только для этого, стул и существует в культуре. Поэтому последним движением презентации наставница садится на стул, а,  встав, предлагает ребенку повторить все действия со стулом самостоятельно.

Особый интерес: наклонить стул так, чтобы тот встал сначала на две, а потом на одну ножку, опустить в обратном порядке; ходить со стулом ничего не задевая.

Контроль ошибок: шум (аккустический).

Дальнейшие упражнения: 1. Переноска других стульев (соразмерных ребенку). 2. Переноска стола. (дам отдельным упражнением).

Словарный запас: стул, носим, переносим, приподнимаем, отодвигаем.

Возраст: с 2,5 лет.

Ознакомьтесь внимательно с текстом, потренируйтесь без ребенка. Не приступайте к упражнению сразу, дайте себе возможность поразмыслить. Я жду ваших вопросов, давайте не будем спешить и  показывать это детям. Начнем после моего сигнала в последующем уроке.

Вопросы должны возникунть у вас обязательно,так как я намеренно не давала никаких лишних пояснений.  Я жду их в комментариях.

ПыСы: читайте комментарии к посту, возможно там есть ответы на возникшие вопросы или интересные обсуждения.

Все упражнения с монтессори-материалами име.т одинаковый план. Он выгляди вот так:

1. Материал.

2. Цели (прямая и косвенная).

3. Презентация.

4.Особый интерес.

5. Контроль ошибок.

6. Дальнейшие упражнения.

7. Расширение словарного запаса.

8. Возраст.

Чтобы стало понятнее прейдем сразу к практике -

http://www.babyblog.ru/community/post_form/montessoridoma

Девочки, извините, что отсутствовала. Я училась, вчера сдала экзамен. Теперь я Монтессори-педагог самы что ни на есть настоящий))) С понедельника уже выхожу в сад привыкать к деткам, с января начинаю работать. Постараюсь сегодня завтра оформить задания для сообщества.

Надеюсь, в этом отрывке вы найдете от вет на вопрос: "зачем малышу столик и стульчик?"

"Посмотрите, для ребенка почти ничего нет в нашем мире. Лишь самые богатые ребятишки имеют свою комнату или хотя бы уголок. Представьте хоть на миг, что и вам приходится переносить все эти мучения!

Представьте, что вы оказались в стране великанов, с длиннющими ногами, огромными телами, очень ловкими и умными по сравнению с нами. Хотите зайти к ним в дом — каждая ступенька по колено. Без помощи великанов не справиться с лестницей. Хотите сесть — стул по плечо. Карабкаетесь с трудом и все равно падаете на пол. Хотите почистить одежду — щетка так тяжела, что вы не можете удержать ее в руках. Хотите мыться в тазу, но не в силах его поднять. Если бы вы знали, что великаны готовились к вашему появлению, то, вероятно, ска-зали бы, что они плохо позаботились о вашем благополучии.

Ребенок находит все, что ему нужно, среди кукольных вещиц. Но эти изящные, разнообразные предметы сделаны не для него. У куклы есть дом, свой шкаф, своя кухня. У нее есть все, что требуется человеку, — только очень маленького размера. Среди этих вещей ребенок не может жить — лишь играть. Мир дан ему как игра, потому что никто не видит в нем настоящего человека. Стремясь стать взрослым, малыш натыкается на иронию окружающих великанов.

Дети ломают игрушки — всем известно. Разрушение того единственного, что сделано специально для него, доказывает разумность ребенка. Мы говорим: «Мальчик ломает машинку, потому что хочет понять, как она устроена». На самом деле проказник ищет что-нибудь интересное хотя бы внутри машинки, ведь снаружи она ничем не привлекает его. Иногда ребенок ломает игрушки яростно, словно от обиды. Мы считаем его злобным.

Ребенок хочет жить по-настоящему среди настоящих вещей. Хочет сам умываться, одеваться, причесываться, подметать свою комнату. Ему нужен свой стол, стул и шкаф. Он мечтает трудиться по-настоящему, добиваться цели, обустраивать свою жизнь с комфортом. Не только поступать «как взрослый», но становится взрослее. Это главное в его натуре, это его «миссия»".

М. Монтессори "Мой метод".

М. Монтессори "Мой метод: начальное обучение"

"Каковы же права детей? Ведь дети — это особый класс общества, не хуже, чем рабочие. Дети тоже трудятся, создавая человека в себе. Они — будущие поколения. Они устают от физического и духовного роста, продолжая работу, совершенную их матерями несколькими месяцами ранее. Им досталась самая трудная задача. У них ничего нет, кроме внутреннего потенциала. Но они должны все исполнить в мире, который, в том числе и по вине взрослых, так сложен. Что делаем мы, чтобы помочь нашим детям, неопытным пилигримам в незнакомой стране? Ведь они рождаются более хрупкими и беспомощными, чем щенки и котята. Им предстоит в короткий срок стать людьми, частью огромной культуры, созданной усилиями многих предшествующих поколений."

**************************

"Не признавать прав ребенка, но уважать права взрослых — какое лицемерие! Признавать права тех, кто может постоять за себя, может протестовать и оставаться варварами по отношению к слабым. Почему? Потому что, хотя есть люди, более или менее образованные, все они одинаково нецивилизованны, считаясь только с правом сильнейшего.

Если мы серьезно рассматриваем вопрос о воспитании ребенка, необходимо оглянуться и уяснить, какой мир мы приготовили для него Хотим ли мы, чтобы он стал, как мы, глухим к жалобам слабых, кто бы не уважал, как мы, прав беспомощных? Хотим ли мы сделать его наполовину цивилизованным человеком, по отношению к равным себе, наполовину хамом — там, где он встречает лишь угнетенных и невинных?

Бесправный ребенок — словно вывихнутая рука. Человечество не может трудиться над своим моральным совершенством, пока не вправит руку. Вопрос социализации детей — самый сложный и серьезный. Это вопрос нашего настоящего и будущего. Если мы знаем о страшной несправедливости, чтобы не сказать преступлении, но не обращаем на нее внимания, разве мы остановимся перед насилием над ребенком?"

Сылка на книгу:

OZON.ru - Книги | Мой метод | Мария Монтессори | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-271-12674-1, 5-271-12674-1, 5-17-029515-4. 5-17-020722-0

Читаю труды Монтессори и ее последователей, решила выставлять некоторые особоценные места для обсуждения , да и просто для вашего ознакомления, дорогие мамы. Наша задача проникнуться сутью, поэтому читайте, думайте, размышляйте. Если кто-то еще, а я знаю, что такие уже есть, читает литературу по теме, то смело размещайте понравившиеся отрывки в разделе Теория (с указанием автора и названия книги).

М. Монтессори "Мой метод: начальное обучение"

"...мы не являемся создателями — ни внешних форм, ни внутренних. Природа, творение — вот кто всем управляет. Если мы поймем это, то, следовательно, примем за основу принцип «не мешать естественному развитию» и, вместо бесчисленных вопросов о формировании характера, ума, чувств, сформулируем единственный вопрос всей педагогики: как предоставить ребенку свободу.

Эта свобода основана на тех же принципах, которые наука сформулировала относительно форм и способностей растущего тела. Свобода, при которой голова, нос, уши и умение ходить достигают своего идеального уровня под воздействием природных сил самого человека. Свобода — уникальное средство максимально развить личность, характер, ум, чувства, а заодно дать нам, руководителям, покой и возможность наблюдать чудо взросления. Эта свобода в первую очередь освобождает взрослых от тяжелого груза ложной ответственности и мнимого страха."

Эту книгу можно купить в магазине "Озон"  - Интернет-магазин OZON.ru - книги, видео, музыка, софт, электроника, dvd. Купить книги, книжный интернет магазин, книги почтой.

В последнее время я там все заказываю, так как найти нужную книгу в реальных магазинах стало очень трудно. Переплата совсем небольшая получается, если в вашем городе есть пункт для самовывоза. Вчера заказала книги на сумму свыше тысячи, так за доставку я ничего вообще не заплачу.

Ссылка на книгу:

OZON.ru - Книги | Мой метод | Мария Монтессори | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-271-12674-1, 5-271-12674-1, 5-17-029515-4. 5-17-020722-0

всем доброго здоровья))) хоршее и полезное сообщество. всю сознательную жизнь мечтаю о своем деле. теперь конкретно определилась, что хочу. хочу создать "центр помощи детям, потрадавшим от традиционных систем обучения". это аллегория))) я учитель начальных классов и монтессори-учитель по  совместительству. сейчас я помогаю дома детям справляться с учебными трудностями, консультирую родителей. но у меня уже весь кабинет забит матеиалами, мне нужна большая площадь. вот я и стала подумать о центре. смысл в том, создаем центр альтернативного обучения, туда приходят как дошкольники, так и младшие школьники, которых скосила традиционная система. форма работы только свободная, все в духе научной педагогики Монтессори. Вот такая идея фикс))) Хочется все это реализовать, но пока даже не знаю за что браться.

Все не могу больше терпеть. Люди,  моя бабаушка алкоголик. Она пьет втихоря пиво каждый день. По 1,5-2 литра крепкого пива типа Балтики 9. Ее заносит в разные стороны, от нее разит, она еле говорит и только криком и при этом думает, что никто ничего не замечает. Она общается с ребеноком без всякого стыда и даже с чужими людьми. Ее ничего не останавливает, ничего. Даже если она сидит с ребенком, она все равно бухает!!! После обеда я не могу выйти из дома, потому что у нее начинается. Так противно смотреть, она еле ворочит языком и несет всякую муть. Сегодня приходила соседка, так она приперлась и села в комнате, бухая в сопли!! Мне стало стыдно!! Блин, ей 70 лет, люди, я в свои 28 не могу и бутылки пива выпить. А она каждый день его пьет. Я молюсь Господу, чтобы он мне помог, чтобы он избавил меня от гнева на нее, но пока никак не справлюсь с этим. Я ее ненавижу ее такой, ненавижу!!Ненавижу алкоголь!!! На это так противно смотреть. Что мне делать, ведь мы живем в одной квартире, когда-нибудь я взорвусь((((( Мерзкий противный бухой взгляд, красная рожа...Не могу больше...