Все чаще можно услы­шать о дет­ском недуге под назва­нием «гид­ро­це­фа­лия» - это состо­я­ние, кото­рое также может назы­ваться «гид­ро­це­фаль­ный син­дром». Про­яв­ля­ется оно в виде зна­чи­тель­ного уве­ли­че­ния объ­е­мов головы. Ребе­нок может испы­ты­вать труд­но­сти в том, чтобы дер­жать голову, может плохо спать и часто плакать.

У этого состо­я­ния раз­ные сте­пени выра­жен­но­сти. Бывают и очень тяже­лые формы, тре­бу­ю­щие мик­ро­хи­рур­ги­че­ских опе­ра­ций с созда­нием шунта для оттока лиш­ней жид­ко­сти. Эту ситу­а­цию мы рас­смат­ри­вать не будем, так как остео­па­ти­че­ское воз­дей­ствие может ока­зать лечеб­ный эффект только после шун­ти­ру­ю­щей операции.

Обра­тимся к менее серьез­ным фор­мам гид­ро­це­фа­лии, кото­рая свя­зана с непра­виль­ным отто­ком ликвора (жид­кость, выде­ля­е­мая желу­доч­ками голов­ного мозга игра­ю­щая важ­ную роль в нерв­ной жизни чело­века). Самым лег­ким про­яв­ле­нием, зачат­ком гид­ро­це­фаль­ного син­дрома, будет повы­ше­ние внут­ри­че­реп­ного дав­ле­ния. При­чин нару­ше­ния оттока ликвора много, но к наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ным отно­сятся нару­ше­ния в шей­ном или верх­не­груд­ном отде­лах позвоночника.

Такая про­блема легко кор­рек­ти­ру­ется остео­па­ти­че­ски. Врач-остеопат, вла­де­ю­щий тех­ни­ками воз­дей­ствия на жид­кост­ные струк­туры чело­ве­че­ского тела, к кото­рым отно­сится и ликвор, нала­жи­вает его цир­ку­ля­цию. Также остео­пат спо­со­бен рас­по­знать точки зажи­мов, где наблю­да­ется дис­функ­ция, то есть где нару­шено физио­ло­гич­ное состо­я­ние тка­ней и орга­нов. Своим воз­дей­ствием врач спо­со­бен запу­стить про­цесс вос­ста­нов­ле­ния нор­маль­ного состо­я­ния орга­низма, что в итоге при­во­дит к выздоровлению.

Важно пони­мать, что реше­ние про­блемы нико­гда не нужно затя­ги­вать, ведь раз­ви­тие син­дрома можно предот­вра­тить. Про­сто нужно обра­титься к остео­пату с повы­шен­ным внут­ри­че­реп­ным дав­ле­нием, и тогда такая про­блема, как гид­ро­це­фа­лия, и вовсе вас не коснется.

Форма черепа - это такая же инди­ви­ду­аль­ная осо­бен­ность нашей внеш­но­сти, как раз­рез глаз или длина стопы. Каза­лось бы, «какой родился - такой и при­го­дился». И хотя не всем везет с кра­си­вой фор­мой черепа, мы при­выкли отно­ситься к этому фило­соф­ски. Но есть ситу­а­ции, когда даже такую креп­кую и кажу­щу­юся моно­лит­ной струк­туру, как чело­ве­че­ский череп, можно поправить.

Сде­лать это можно на самых ран­них эта­пах, то есть в мла­ден­че­стве. Голова ребенка, про­ходя через родо­вые пути, пре­тер­пе­вает опре­де­лен­ную транс­фор­ма­цию - ком­прес­сию, или сжа­тие. Меж­кост­ные швы черепа устро­ены так, чтобы, напри­мер, темен­ная кость имела воз­мож­ность зайти под дру­гую темен­ную кость, умень­шив таким обра­зом раз­мер черепа. Но в резуль­тате не все­гда физио­ло­гич­ных родов не все­гда про­ис­хо­дит воз­вра­ще­ние этих костей на место.

Стоит упо­мя­нуть также и воз­мож­ность внут­ри­кост­ной ком­прес­сии. Внешне кость может нахо­диться в ана­то­ми­че­ски пра­виль­ном поло­же­нии, но ком­прес­сия, кото­рой она под­верг­лась во время про­хож­де­ния через родовые пути, оста­ется. В архи­тек­туре суще­ствует поня­тие рав­но­на­гру­жен­ных балок, кото­рое при­ме­нимо к кост­ной системе чело­века. Если одна балка будет пере­гру­жена, то это вся система, даже если не раз­ру­шится, то будет близка к разрушению.

Чело­век создан с боль­шим запа­сом проч­но­сти: если сда­вить какую-то кость, то она не под­верг­нется раз­ру­ше­нию - сра­бо­тают системы ком­пен­са­ции. Но напря­же­ние никуда не денется и будет спо­соб­ство­вать неста­биль­но­сти кости и всей системы. В резуль­тате будет нару­шено есте­ствен­ное дви­же­ние костей черепа. Это может вли­ять и на его форму, и на само­чув­ствие ребенка. Остео­пат спо­со­бен высво­бо­дить напря­же­ние, нахо­дя­ще­еся в костях черепа после родов. Это поз­во­ляет снять ком­прес­сию и нала­дить дви­же­ние черепных костей.

Афоризм «В здоровом теле - здоровый дух» имеет глубоко остеопатическое значение, подтверждая, что мы и наш организм неделимы и составляем единое целое. Но обычно люди об этом забывают, доверяя либо разуму, либо телу, либо ни тому, ни другому - что происходит чаще всего. Каждый из нас злоупотребляет фармпрепаратами, женщины пользуются гормональными контрацептивами, мы мало спим, много работаем, живем в сложных экологических условиях, чем нарушаем равновесие в нашем организме. В силу этого даже дети, только появившиеся на свет, уже обладают более слабым здоровьем - потому что родители в силу объективных причин не смогли его обеспечить.

Как мы можем помочь ребенку повысить его уровень жизненных сил? Очень полезным в данном случае будет закаливание. Для начала стоит помнить, что детский тепло- и водообмен разительно отличается от взрослого. Если взрослому холодно, его надо укутать, если ему жарко - его надо раздеть. Маленький ребенок не может выразить самостоятельно свои ощущения, что может приводить к переохлаждению или к перегреванию. И зачастую последнее намного вреднее, вопреки распространенному мнению. Человеческое тело, даже детское, рассчитано на определенное переохлаждение: есть системы в организме, которые мешают тому, чтобы органы пострадали от понижения температуры. В то же время перегрев организмом контролируется очень плохо. Повышение температуры может быть губительно для некоторых тканей, чаще всего - для нервного волокна.

Таким образом, следует одевать ребенка по погоде, по ситуации и с учетом того, чтобы его всегда можно было раздеть или, наоборот, одеть. Легче всего проверить переохлаждение по носику: именно он становится холодным. Помимо этого, важной частью закаливания являются водные процедуры. Так, если вы хотите, чтобы ребенок лучше уснул, лучше сделать температуру воды для купания на два градуса выше температуры тела. Если наоборот, хотите видеть чадо активным - сделайте воду на два градуса холоднее. Закаливание, то есть смена температуры, способствует сжатию и расширению сосудов, тем самым тренируя их.

При возможности стоит практиковать такие полезные процедуры, как хождение босиком по траве, песку и камушкам. Делать это стоит в разную погоду, необязательно очень теплую. Теоретически ребенок может ходить и по снегу, но это крайность и всегда нужно понимать, нужна ли она. Также прежде чем поливать дитя ледяной водой тоже стоит задуматься, а еще лучше - облиться сначала самому. Всегда следует ориентироваться на результат: хорошо ли себя после этого ребенок чувствует или заболевает.

Многие мамы согласятся с тем, что дети сделаны для того чтобы падать. Они так стремятся изучать этот мир, что совсем не смотрят ни под ноги, ни по сторонам, и никогда не угадаешь, куда они побегут в следующий момент. И падения, конечно, неизбежны при таком исследовательском рвении. Но сильно переживать по этому поводу не стоит: мы все время забываем о том, что природа создала нас с большим запасом прочности.

Ребенок имеет одну анатомическую особенность: его голова до определенного возраста тяжелее тела, поэтому при падении именно она принимает удар. Но все в детском теле устроено продуманно, поэтому у самых маленьких детей вокруг мозга много жидкости - которая и сглаживает последствия возможного падения. Поэтому иногда удар головы для ребенка может быть даже безопаснее, чем для взрослого.

Благодаря такой особенности строения головы даже частые ушибы головы небольшой силы не способны навредить детскому мозгу, а вот серьезное падение будет требовать внимания родителей. После такого происшествия нужно проследить возможные перемены в поведении ребенка: как он плачет, плачет ли, уснул ли он после произошедшего или, наоборот, перевозбужден. И в последнем, и в предпоследнем случае стоит обратиться к врачу.

Даже если никаких отклонений в поведении вашего ребенка после падения Вы не заметили, также можно обратиться к специалисту. Сотрясение мозга опасно тем, что после удара происходит отек тканей, который провоцирует возникновение внутричерепного давления и нарушение кровообращения. Врач будет проводить дегидрационную терапию - будет снимать отек мозга, и это исключит неприятные последствия ушиба.

Остеопатическая практика предполагает те же меры, только они будут проводиться немедикаментозным путем, а при помощи краниосакральных техник - мануального (ручного) воздействия на кости черепа и оболочки мозга. Врач снимает внутричерепное напряжение, напряжение в оболочках мозга, и это способствует быстрому восстановлению ребенка после серьезного ушиба головы или сотрясения мозга.

То же применимо к взрослым людям, только их ситуация усугубляется меньшей, чем у детей, приспособленностью головы к ударам. Официальная медицина также предлагает медикаментозную дегидрационную терапию. Остеопатическая практика может заменить ее или дополнить - эффект выздоровления будет достигнут в более короткие сроки.

Астматический бронхит - заболевание дыхательной системы, проявляющееся в как в раннем, так и во взрослом возрасте. Сопровождается сухим кашлем и приступами удушья. Причиной заболевания чаще всего бывают аллергические реакции, именно у аллергиков есть вероятность пробрести астматический бронхит. Но есть люди, у которых астматических бронхит начался после сильного испуга, поэтому важно разобраться, не стало ли заболевание последствием психоэмоциональной реакции. В официальной медицине существуют способы, помогающие избавиться от тяжелых форм аллергии и, как следствие, астмы, а остеопатическая практика помогает в том числе при психоэмоциональном происхождении болезни.

При настоящем астматическом бронхите изменена функция внешнего дыхания, меняется соотношение между вдохом и выдохом. Остеопатическая практика помогает восстановить это отношение, снять приступы удушья и изменить сухое дыхание на влажное, что облегчит состояние пациента. На этом фоне гомеопатическое лекарство способно также изменить состояние больного, вплоть до введения его в длительную ремиссию. Поэтому остеопатия и гомеопатия могут выступать как самостоятельные способы лечения астматического бронхита, а иногда могут являться дополнением к официальному лечению.

Дети, поскольку они еще сохранили высокие способности к восстановлению, имеют больше возможностей к полному выздоровлению. Бывают случаи, когда и взрослые избавляются от этой болезни. Хотя по статистике таких людей немного, остеопатические лечение значительно повышает качество их жизни: значительно снижает количество и силу приступов. Также при хроническом заболевании легких, причина возникновения которого не известна, но проявляется оно как астматический компонент с нарушением качества дыхания, сухим кашлем, приступами удушья, также помогает сочетание остеопатии и гомеопатии.

Синдром дефицита внимания - состояние, при котором ребенок не может сконцентрировать внимание на каком-то предмете достаточно долго. К сожалению, бывает и так, что проявления этого синдрома замечаются лишь в школе. По сути такой ребенок не способен к обучению, ведь он не может ни воспринимать то, что говорит учитель, ни долго заниматься каким-то одним делом. Безусловно, чем раньше этот недостаток будет обнаружен, тем эффективней будет лечение.

С точки зрения физиологии дефицит внимания - это, скорее всего, проявление высокого тонуса. Такие дети рождаются в достаточно сильном состоянии гипоксии (когда мозг ребенка долго находится в состоянии дефицита кислорода), либо внутриутробной, либо с нарушением родов. Это достаточно тяжелое расстройство центральной нервной системы. Часто данный синдром путают с аутизмом. Диагностика действительно чрезвычайно сложна, и заболевание требует досконального исследования. Но если говорить в общих чертах, то аутизм - состояние психики, а синдром недостатка внимания - расстройство управленческих функций мозга, торможения мозга.



Обычно при синдроме дефицита внимания назначается медикаментозное лечение. Но при всех формах этого состояния остеопатическое лечение будет достаточно прогрессивным. Остеопат в состоянии расслабить и снять тонус, таким образом, действие фармпрепаратов будет происходить качественнее.

Важно понимать, как многое зависит от родителей. Взрослые изначально должны следить за тем, чтобы ребенок на каждом этапе жизни мог сохранять внимание определенное время. Понятно, что новорожденный младенец может сосредоточиться на предмете лишь произвольно и совсем ненадолго - на 1-3 минуты. Но к трем годам эта цифра должна вырасти до 5-10 минут, к пяти - до 20 минут. Первоклассник должен быть способен быть внимательным 30-40 минут - как раз на время урока.

Взрослые обязательно должны участвовать в процессе организации времени ребенка. Ему должны предлагать читать книжки, рассказывать сказки, собирать паззлы, конструкторы. То есть делать все то, что может увлекать ребенка на какое-то время. Если вы замечаете, что ребенок не может смотреть мультики больше трех минут (а ведь это для детей самое интересное) и не может концентрироваться на предмете достаточное количество времени - пора бить тревогу и обращаться к врачу, неврологу или остеопату.

Косоглазие у маленьких деток встречается с определенной регулярностью. Данная проблема может иметь немного разнящиеся причины: в первом случае она будет проявляться, если один глаз видит хорошо, а другой - плохо, а во втором к плохому зрению у одного глаза добавляется мышечная слабость. Когда хороший глаз начинает на что-то смотреть, второй глаз из-за неспособности воспринять ту же картинку и слабости мышц уволится в ту сторону, где мышцы сильные. Так и проявляется косоглазие.

Коррекция при таком явлении заключается в том, что плохо видящий глаз закрывают, чтобы он не видел. Мышцы отдыхают, и тогда глаз корректируют уже диоптриями. Лечение достаточно эффективно и от косоглазия можно полностью избавиться до 7 лет. Остеопат в данной ситуации будет стимулировать развитие мышц плохо видящего глаза, это может полностью исправить ситуацию или сократить время, когда ребенок находится в очках, которые делают слепым один глаз. Ситуация требует консультации у окулиста для исключения возможности другого заболевания.

Неприятная ночная неожиданность, или энурез, увы, посещает некоторых детей. Сразу же стоит начать с того, что есть большая разница в диагнозах: есть неудержание мочи, а есть понятие недержания. Здесь все достаточно просто: в первом случае ребенок удерживал, но не удержал, а при недержании он не держит мочу в принципе. В последнем случае требуется обращение к детскому урологу для диагностики заболеваний мочевыделительной системы. Что касается неудержания, это требует обязательного обследования, но в 96% случаев оно не означает урологических проблем.

Но есть проблема неврологическая. Это связано с внутриутробным развитием и качеством родов, которые могут привести к незрелости стволовых структур мозга. Ствол - самый древний участок этого органа, который отвечает за наши двигательные характеристики и механическую передачу нервного импульса. Незрелость стволовых структур приводит к нарушению передач нервного импульса к мочевому пузырю. Поэтому днем это может отмечаться либо в виде частых, либо резких мочеиспусканий. При этом существует физиологическая норма возрастного мочеиспускания. Если ребенок ходит в туалет каждые полчаса, хотя арбуз он сегодня не ел, требуется обращение к врачу. Скорее всего, речь идет о нейрогенном мочевом пузыре.



Иногда проблема заключается не в состоянии продолговатого мозга, а в эмоциональности ребенка. Такой детеныш очень сильно устает за день, ему требуется очень крепкий сон. Очень крепко уснув, он теряет контроль над мочевым пузырем, что приводит к ночному неудержанию мочи. Помните о том, что если ребенок очень крепко спит, его нельзя разбудить, просто подняв с постели. Посадив спящего ребенка на горшок, вы закрепляете команду, позволяющую мозгу мочеиспускание во сне. Если решаете поднимать ребенка ночью, то будите его полностью.

Надо заметить, что до 3-4 лет ночной энурез у ребенка - это практически норма. Проблему можно попробовать решить достаточно просто: поменять режим питья -делать так, чтобы ребенок больше пил с утра, а за два часа до постели не потреблял воду. Может случиться и сочетание нейрогенного пузыря и ночного энуреза. Все три случая могут хорошо лечиться у остеопата. Есть прямое влияние остеопатических практик на центральную нервную систему, на мочевой пузырь и на эмоциональную сторону жизни ребенка.

Дети не всегда рождаются с качественным иммунитетом. Прививка БЦЖ в роддоме дополнительно снижает способность неокрепшего организма сопротивляться внешним раздражителям. Организм ребенка вынужден защищаться дополнительным объемом лимфоидной ткани. Как раз к такой ткани относятся аденоиды.

Известно, что первая встреча инфекции с нашим телом происходит в носоглотке, и защитное кольцо, состоящее в том числе из миндалин, прекрасно препятствует проникновению инфекции внутрь. Надежда тела на то, что воспаленные аденоиды тоже будут работать слаженно, как правило, не оправдываются. Разрастаясь или приобретая более высокую степень, аденоиды перекрывают носоглотку, мешая качественному воздухообмену, иногда, в особо тяжелых случаях, перекрывая возможность ребенку слышать.



Специфика заболевания имеет внешние особенности: это полуоткрытый рот, бледное, несколько отечное, лицо, ночной храп, иногда отсутствие дыхания носом. Отсутствие дыхания в носоглотке в том числе приводит к увеличению аденоидов, поэтому самый простой способ улучшить состояние аденоидов - просьба к ребенку дышать носом и контроль над этим процессом.

Официальная медицина предлагает хирургическое удаление аденоидов и, наверное, в особых случаях это оправданно. К ним относятся: бесконечное течение ОРВИ и ОРЗ, отиты, нарушение слуха, связанное с увеличением аденоидов. Но чаще всего можно попытаться вылечить заболевание менее радикальными методами, и такая терапия может оказаться достаточно успешной.

Самый простой способ - дыхательная гимнастика: придумать игру, чтобы ребенок дышал носом. Далее можно обратиться к врачу-гомеопату, который назначает лечение не от аденоидов, а создает такие условия в организме ребенка, что необходимость иметь дополнительную лимфоидную ткань отпадает. Достигается это назначением гомеопатического лекарства, которое действует по принципу коррекции и наименьшего вмешательства. Врач назначает лекарство после опроса и дает подробную инструкцию его приема. Необходимо ей очень четко следовать. Лечение может быть достаточно длительным и, как и всегда, будет требовать усилий от родителей.

Функционирование кишечника ребенка значительно отличается от работы пищеварительной системы взрослого человека. Заботой современных матерей все чаще становится невозможность маленьких детей самостоятельно освободиться от продуктов жизнедеятельности. Часто бывает так, что ребенок не может "сходить" самостоятельно без специальных свечей. Чтобы запустить работу детского кишечника, были придуманы определенные прикормы - некоторые продукты, которые в разном возрасте необходимо начать давать ребенку. Не стоит недооценивать прикормы или забрасывать это дело, так как именно это стимулирует работу органов пищеварения. Кишечник будет нормально развиваться и правильно функционировать.

Часто у детей, имеющих проблемы со стулом, наблюдается нарушение моторики кишечника. В данном случае поможет остеопат. Такие процедуры эффективно избавят от атонии кишечника (низкий тонус). Помощь может оказать и гомеопат, ведь атония может быть вызвана встречей с агрессивной внешней средой. Гомеопатическое лекарство повысит качество сокращения кишечника.

Никогда нельзя забывать о том, что причиной проблем с пищеварением у маленьких детей может быть бессистемный прием фармпрепаратов, причем как до беременности, так и во время нее. Организм матери и ребенка (до 7 лет) являются единым целым, поэтому прием лекарств не по назначению может стать причиной проблемного кишечника у ребенка. Об этом стоит помнить и употреблять сильнодействующие препараты, тем более антибиотики, крайне осторожно.