Трубочка - страница 1

Занятие проводит Машенька. План занятия в открытом доступе тут

Итак, мы начали с того, что разобрались кто же такая эта Снегурочка. Посмотрели картинки, затем прочитал стихи, коорые я нашла  интернете. Ну и занялись блее практичным делами. Сначла асклеили снегурочку. Я выбрала такую же как наш Дед мороз. 

После этого, Снегурочка попросила раскрасить ее портрет

Затем, помогли мальчику докатить шар снеговику (дорожка), нашли парные подарки для помощницы Деда Мороза,. Нарисовали снежинки елочной веточкой и ушли гулять

На улице я лепила снегурочку (как уж умею) деть носил мне лопатой снег. Потом мы достали краски и у нас вышла не знаю кто)) темноволосая,  черной кофте, но зато цветной юбке)))) Альтернативная снегурочка)))

Во время дневного перерыва почитали сказку снегурочка, но чет пока ее деть не очень уважает. 

Еще была попытка послушать песни из рассылки,но Грибочек их забраковал и потребовал про Деда Мороза)) Их и слу шали.

Ну и вечером сделали снеговика из ватных дисков. Деть нарисовал глаза и рот, а также пуговицы и снежинки)

написала а бебиблог не сохранил((

занятие организуем Машенька, план занятия здесь

Мы знакомы  с этим дедушкой и уже были на елке в минувшие выходные

Начали с того, что прочли все о ДМ и его иностранных родственника.Потом Сделали вот такого ДМ - борода из ваты и склеили фигуру. Я укрепила скотчем, чтобы дожил до вечера. 

ть в После этого к нашему ДМ пришел американский брат Санта-клаус и опросил помочь ему одеться, а то у него не получается. Помогли. 

Ему же надо было собрать парные подарки. А наш ДМ пошел через лес, а там звери за подарками прибежали. Мы им и помогли узнать, где чей подарок. 

А после проводили ДМ к домику по правильной тропинке.

ДМ был так рад, что попросил раскрасить свой портрет. Вот что вышло.

Мы по задания адвента уехали в парк кормить белочек. Правда белок в этот раз было мало, а снега и жижи под ногами много. Но мы справились с заданием. Особый восторг вызвали птицы, которые ели орешки с ладони) Синички, поползни. Чудо какое-то!

Вечером ДМ попросил еще один портрет раскрасили этот раз красками.

На улице пытались делать снежный фонарик, но ветер так сильно дул,что гасил пламя свечи(( Завтра попытаемся в третий раз. Еще вчера пытались.

Снова и снова мы участвуем в ТН. В этот раз недельку проводит Айгуль

День 5 - Путешествие в прошое и будущее

Я решила, что клеить лисы и на стены и давать возможность на них рисовать в нашей квартире низзя. Потом и без листов нарисует, а у нас вообщем стены неприкосновенные)) Да и вообще имхо, чтобы к дикарям в гости - надо какой-то базис знаний. Прости, Айгуль, я в этом плане противная. 

Вообщем, у нас путешествие в прошлое было к тому, какие были мама и папа до появления Грибочка и каким в прошлом был сам Грибочек. 

К свадьбе я делала нам презентацию из старых фоток, моих  мужа, та прям с детских времен и не так много. Вот ее мы и посмотрели, деть довольно легко идентифицировал родителей в детстве, хотя я хорошо помню, как мучительно выискивала мужа на общих фотографиях.
После мы посмотрели клип со свадьбы и я рассказала о рождении нашей семьи, а потом мы смотрели фотопрезентацию с первого ДР Грибочка. Там как раз фото по месяцам, ка кон рос. Так здорово было. Я поумилялась, деть искал знакомых на картинках))

Ну а дальше мы полетели в будущее. Сначала сделали аппликацию ракета, а то как лететь-то, потом летали по квартире все вместе с нами еще собак летал))

Ну и приземлились на неизвестную планету. Деть вон ее раскрасил как красиво)

Название ей мы почему-то не придумали (мама отвлеклась), зато помогли пришельцам найти братишек и сестренок, проводили инопланетянина до земли разными путями и снова полелетели уже домой в настоящее)
Получилось как-то легко и интересно))

Спасибо, Айгуль, тема такая непростая,  мы в ней уже хоть что-то знаем! И поделки вышли таки нужные! Спасибо большое!

День 4 - Времена года

Вот грусть-тоска, мы уже проводили ТН по осени и зим, а деть мне их так  не назвал. Эх, повторение - мать учения.
Вообщем мы сегодня полдня в разъездах, вместо обычного занятия в первой половине дн получилось только после обеда

Зима - мы делали снежное дерево соль, я делала пальчиковую гимнастику

Весна - рисовали тыками кисточкой, потом рисовали траву пальчиком (наконец-то дал свой пальчик для такого вида рисования) Опять мамина пальчиковая гимнастика

Лето. Тут прогресс вспомнил, что лето мы жили на даче)) . Собирались клеить на дерево яблоки,Но я стала катать маленькие двумя пальчиками  деть даже 1 сам скатал, но придавливать их отказался, красиво разложил по веткам, а потом собрал и унес)) Опять пальчиковая гимнастика в моем исполнении. Чуть-чуть сам показал.

Еще мы вырезали цветочки из бумаги. Фиолетовый все сам сделал, сам держал, сам резал)) Остальные с моей помощью. Потом у нас появилась цветочная  поляна и настоящая корзинка и мы собирали цветы (потом снова разбросали  еще раз собрали)

Осень - рисовали осенние листья палочками. Коричневые опадают)) Ветер ж дул)

День 3 - Календарь

Сам календарь ре не впечатлил. Даже смотреть не стал(( 
Потом мы почитали стишки по дни недели, я рисовала ему как устроена неделька и подписывала дни. После мы раскрашивали паровозик с днями недели. Я планирую его обклеить скотчем и использовать для постоянной тренировки в изучении дней недели, т.к. насколько я поняла из прочтенного эту тему можно осилить только многократным повторением

Да. я еще сделала пальчиковую гимнастику. Как обычно сама))

День 2 - Сутки

С утра вытащила и повесила часы с указанием времени питания Посмотрели во сколько завтрак, обед, полдник и  ужин. Определили, что сейчас утро. Сделали аппликацию желты кускусом солнышко и приклеили облака из мятых салфеток (фото сегодня не буде - телефон опять в ремонте(( Как починят сразу все добавлю.

Дальше мы делали аппликацию распорядок дня. Я вчера выбрала соотвествующие маленькие картинки с теми действиями, которые мы делаем каждый день и мы их обсудили и приклеили соответственно утро, день, вечер, ночь.

прочитали все стишки и посмотрели все картинки и предложенные, и что я нашла в разных книжках по теме.

Днем повторяли последовательность утро-день-вечер-ночь. Как-то у нас особо нет понятия вечер. Вводим)

К вечеру сделали поделку луна (раскрасили)  и звезды (клеили пластилин) и почти час играли день - ночь. Деть был ведущим включал и выключал свет, а днем мы играли на музыальных инструментах)) Вышло весело)

День 1 -  Часы

Я сделала ребенку часы для сказки. как таковой сказки не вышло, но деть с удовольствием поиграл с самодельными часами, пооткрывал окошки, покрутил стрелки. У нас нет не электронных часов дома( так что с подобным на практике он не знаком.

Потом я выдала песочные часы и свои наручные часы, рассмотрели. повертели, слушать не получилось - не тикают

Дальше было лото, заодно познакомились с новыми терминами. Проводилки, найди пару, кто лишний по теме. Собрали пазл с Бигбеном(сама распечатывала и резала). Еще предлагалось повырезать, но что-то сегодня не захотел.

Дальше клеили часики и украшали и наклейками. Долго украшали. Почти полчаса)) Пока место не закончилось. Ну и считали часы немножко.

Мама поделала пальчиковую гимнастику - никак не наша тема и потанцевала

Мы вновь участвуем в ТН. Все-таки это очень мобилизует) Ведущая Светлана.

День 5- зимняя одежда

Утро у нас началось с virf варежек. Надо было срочно разобрать их по парам. Я приготовила 9 пар свои и детских и Грибочек уверенно и быстро все собрал.

После этого мы искали пары шарфов к шапкам. Привет, принтер, в котором кончилась синяя и зеленая краска. Все было мило-девочко-розовое, чем очень отвлекало)) Но в итоге у ребенкина все вышло. В части вариантов он даже быстрее меня выбирал правильный ответ.

На закуску снова лото - теперь одежда. Вот это надо было дать попозже а не подряд. Картинок много. долго отвлекались, водили куртки к шапкам в гости, занимали чужие домики, но в конечном счете все получилось)

Далее Грибочек был дизайнером носков. Я делала заранее вырезанные фигурки, часть я мазала клеем, а деть клеил, часть - все сам. Вон сколько получилось разных)
Потом попытались сделать дизайн штампиками из икеи, но не пошло. 

Сделали проводилку с обувью на большом листе с картинками искали и обводили нужный предмет гардероба. 

Посмотрели сказку "Рукавичка" с наглядными материалами.

К вечеру ближе делали новогодний колпак. Клеем мазал сам, клеил тоже сам. Первый раз вот так чтобы се см.

НУ и еще были проводилки, найди пару и гимнастика с движениями. делал и даже слова повторял. Вот такой у нас вышел денек.

Девочки, Света и Елена, мы в полном восторге! Спасибо вам за чудесную недельку. Она так отличается от обычных ТН, что прям нет слов ка здорово! Как хорошо, что тут есть такие умные и чудесные девушки. Я очень довольна, что попала к вам на ТН и мы так волшебно провели недельку! 

Спасибо-спасибо-спасибо!

День 4 - зима в творчестве

Тем оказалась не нашей(( Поставила с утра музыку кружилась как снежинки, чем очень развлекла сына)) Потом ко мне присоединилась вторая "снежинка" наш собак))) Деть дул на нас с собаком и мы кружились. повеселились))  деть слушал как мама стучала на ксилофоне а см стучал в барабан и трубил))

потом послушали про вьюгу, бубенцы и далее по списку. интерес был в вытаскивании музыкальных инструментов и воспроизведении звуков в любом варианте) 
Принесла ему колокольчик и стакан с водой. поизвлекали из стакана звук. Получилось, пока не стал бузить и пытаться разлить воду по дивану.

Стишки про снег-снег не зашли совсем. мама поскрипела пакетом и собственно се по данному вопросу.

Посмотрели презентацию про картины зимы аж 2 раза за день. Это его больше увлекло. смотрел, слушал мои комментарии.
к вечеру ближе посмотрели по ледяные скульптуры. Мы уже запланировали с Ириной (деткиной бабушкой) в Раифу съездить после рождества, там у нас ежегодно бывает много (фестиваль наеврное) ледяных скульптур тематических. так что вот пообещала показать  такую красоту живьем))

Творили - красили лист и сыпали соль а ля снежные узоры, рисовали снег гуашью н дереве, помогали зайчику снять с себя серу шерстку и стать беленьким.

На улице видели настоящую метель. Чет погода сегодня шепчет(

День 3 - Зимние виды спорта

Когда я в закупке зачем-то купила карточки с зимними видами спорта, я потом долго думала зачем они мне. А вот сегодня они пришлись как раз в пору.

Мы начали с рассматривания картинок и называния спорта. с небольшими историями, что это и зачем. Потом поиграли в найди нужное. Не совсем удачно, но имхо помогает запоминанию))
Далее сделали лото - нашли к лыжам палки и распределили одежду по видами спорта, выяснили кто же самый экипированный.

Сделали и поставили в морозилку наш подсвечник. Мы использовала кожуру от мандарина (мы ее вырезали формочками для детского пластилина), гвоздику и блестки).

Играли в фигуристок на льду. Еле вытащила их из стаканов( НО ре понравилось пока не растаяли играли.

Нашли пар каждому виду спорта.Тут деть затребовал раскрашивать сноубордиста и еще выбрал фигуристку. Распечатали. Там, где все зарисовано черным - фигуристка (малевич мой))), на второй видимо какие-то спецэффекты во время выступления)))

На улице делали мыльные пузыри - погода сегодня была как раз. Деть как только засекал замерзающий пузырь несся его лопать, а я впечатлилась таким волшебством очень) Спасибо!!!

На вторую прогулку брали опять раскрашенную воду - рисовала цветочек по желанию Грибочка. Потом деть вылил остатки краски одним пятном)))
С прошлого года у нас живут детские клюшки и мячик. Брали их сегодня на вечерню прогулку, но деть играть не захотел, зато мы сходили до школьного двора, где в прошлом году кипели хоккеистские страсти. Дети уже ждут начала игр- приходят с клюшками и шайбами, а лед еще не залили. Посмотрели на все это и пошли домой. Холодно сегодня(

Вечером ужинали при свече в нашем ледовом подсвечник. Он у меня лопнул при вытаскивании середины, но все равно мы его использовали)

Перед сном наконец-то дело дошло до кто лишний и проводилок. Еще предлагалось раскрасить фигуристку фломастерами, но ей не повезло))

Да где-то в середине сделали пальчиковую гимнастику. Как обычно - мама делала, деть смотрел))

День 2 - Зимовье зверей

Утро у нас началось с рассказа о том, кто как из зверушек зиму переносит.Мы использовали картинки - карточки из рассылки. потом рассортировали кто спит, кто бодрствует. Быстренько сыграли в мемори - отдельно со спящими, отдельно с неспящими ))

Посмотрели следы животных - не впечатлило. Чет его эта тем вообще не берет

Зато отлично зашла сказка про мышек. Я картинки распечатала с мышками, нарисовала поле, вообщем наглядно вышло. Сделали по сказке задание, все нашли и 15 раз повторили))

Ушли гулять. На улице в машине снял варежки, так что еще раз наглядно разбирались что от снега "ховава" (холодно). Почему-то он не колючий со слов ребенка)))

Творили сначала немного - спящему медведю делали берлогу снежную)) клеем вместе мазали, дальше уж сам - это легко)) Кстати вы знали, что мишке снятся сны про трактор и амова (самосвал)))))))

Кто лишний, проводилки. Пальчиковая гимнастика и стишки с движениями - это мама развлекается, деть участия не принимает(( 

Поставила песенку про птичек, требовал снова и снова. мама делала  и делала))) аж руки болеть стали)) 

После прогулки затребовал волка раскрашивать и белку. Распечатали и сделали. Волку пожелал сделать берлогу. еле убедили, чтобы волк лежал на снегу а в небе летело облако))) Цвет у белки не зачет, кто-то вчера колпачки у фломатиков перепутал))) Мама спать хотела))))

Зато пока кровать стелили а я пела песенку про птичек - пальчики, деть мне показывал, что я должна делать) Вообщем все запомнил, только не делает по каким-то идейным соображениям))

Кстати мы еще бутылку с крашеной водой на улицу брали, мне очень понравилось) я рисовала снежинки, Деть сделал синюю "лужу" на снегу и вода кончилась)) Завтра повторим. Пузыри так и не получаются - слишком тепло. Правда холодает. Может завтра выйдет

День 1 - Знакомство. Природные явления

За завтраком деть посмотрели сказку о том, как пришла зима) Сказка ем понравилась и пока я доедала завтрак, деть активно засыпал кухонный стол снежинками, отправлял фигурок плавать в весенней речке и водил к дракону))

Дальше мы посмотрели презентацию про снежинки, сделали лото (правда я увеличила количество снежинок. у нас было 12. 6 - совсем легкотня)) ну и быстренько кто лишний, после еще раз презентация про погодные явления. Кстати у меня в презентациях не было звука. Вернее на снежинках чуть-чуть попело и пропало, а деть требовал "ляляля"))) так что мои связки экстренно лечились снова петь)

После презентации мы дули на снежинки. Я вчера навырезала их фигурным дыроколом, так что мы рассыпали их о полу и дули. у нас была и метель и вьюга)) 

Дальше на прогулку мы прихватили с собой гирлянду из сосулек и повесили ее на то же дерево, где висит наша кормушка. Покормили птичек)) Ну  за практическую часть- копать снег, пытаться взобраться на сугроб снега. Вообщем деть разлекался, мама мерзла потихоньку. Забрали с почты посылку с ОП))

Дома почитали книжку из ОП.Очень нам понравилась. как раз все зимние сказки. Ребенка правда хватило на лису и волка и рукавичку. Но мы продолжим)))

Встали с дневного отдыха и творить. Ну творить мягко сказано. Привет лезущим верхним малярам, деть бузит не переставая( Вообщем с грехом пополам мы нарисовали по точкам несколько снежинок. На картинке часть. ест еще пар листов со снежинками и "вьюгой")) Захватив голубой фломастер деть сказал, что рисует дождь. Рассказала, что зимой холодно и вода замерзает - получается снег. Грибочек согласился "сег"))

Ну а дальше опять уличная практическая часть) Снег легкий невесомый, поднимали его на лопату и бросали вверх. В итоге в дин из разов снегом засыпало Грибочку все лицо, так что на деле познакомился какой он холодный и колючий))

Что-то мне казалось ничего мы не сделали по программе, а написала и вроде не совсем двоечники.

Все-таки вместе веселее готовиться) Да и времени а подготовку надо меньше)) Вообщем на этой неделе мы экранизируем самые легкие сказки. Неделя похоже будет разгрузочная, но я этому только рада) Недельку  проводит Светлана

День 5 - Волк и семеро козлят

Сначала мы построили из лего домик, потом была сказка. Осипшим голосом туговато вышло петь козьим голосом, но я старалась, чтобы была видна разница. Когда сказка закончилась деть отобрал волка и еще минут 20 показывал сказку нам с собаком))
Вообще он ее потом все время показывал, пока в последней версии волка не смяли и не выбросили в мусор (наказали, чтобы козлят не ел)

Мы сделали проводилки- найди пару- кто лишний. поиграли в мемори немножко и кто спрятался. 

После этого была активная часть - делали гимнастику, стихи с движениями, пальчиковую гимнастику. Играли в козу рогатую. Вообщем повесилились. Учитывая, что мы уже 5ый день сидим дома безвылазно, и сегодня весь день практически одни, то это было спасение, а не занятие) Спасибо, Света. Чудесная тема. нам очень понравилась) Мы планируем и дальше делать занятия по сказкам. Это отличный способ донести сказку до ре. Они его как-то меньше привлекают, чем тракторы)))

День 4 теремок

С утра деть обнаружил бумажные тру очки для строительства теремка,так что мы посмотрели инсценировку а потом еще полчаса строили домик (мама) селили зверей ломали снова помогали зверям и маме строить дом))) хорошо вышло

Потом ездили  спонтанно в зоопарк давно хотела)

Вернувшись читали книжку-панарамку со сказкой сделали кто идет ро какой дорожке к теремку, логические ряды,проводилки,числа я ему показала вообщем почти все из рассылки

Деть сказал что будет раскрашивать теремок и животных -распечатала но он передумал ( кстати животные в зоопарке нам сегодня показались во всей красе-никто не спал,все бодро ходили перед решетками и еще и разговаривали -волк повыл,лиса что-то по-своему сказала, лев рычал,осел не знаю чего делал и даже бегемот фыркал в воде деть правда не очень оценил львиный рык и ослов))

День 3 - Репка

Сказку сегодня мы инсценировали. Деть ее мне рассказывать помогал)) НО сначала мы выбрали из 3х репок самую большую, которая выросла у дедки, а еще маленькую и среднюю.

После сказки собрали типа лото по героям, сделали проводилки, найди пару, кто лишний. Хотела вчера лабиринт распечатать и забыла(
Дальше ваяли репку - аппликацию (низ - из желтых салфеток, верх - из зеленой цветной бумаги) Делал сам в общем-то. Правда в середине процесса надоело, но мы договорились))

по окончании сделали зарядку (наконец-то стал повторять движения вот таких стишков), пальчиковую гимнастику и дважды инсценировал сказку (сначала дет был репкой, потом я)

День 2 - Колобок 

В послеобеденный перерыв прочитали еще раз Колобка. Деть его вообщем-то наизусть рассказывает. 

Встали и пошли печь колобки. Я делала рецепт с жаренными в масле. Вообщем колобков не вышло. зато вышли отличные сырники. Очень нам понравилось. смяли быстро))
Пока "колобки" остывали, мы сделали проводилки - найди пару- кто лишний, сложили лото. Поиграли в мемори. Попадания примерно также как вчера.Разложили последовательность что происходило в сказке. Катал колобки (я) деть из пластилина выдавливал фигурки.

Встали и сделали зарядку (и ничего, что время 6ой час), показывал немного (3 раза сделали - рекорд) сделали пальчиковую гимнастику и пошли катать колобка мячик с шипами) по всей квартире. Катали его по полу,делали Массажик Грибочку,, катались по полу сами как колобки.

Было весело)

День 1- Курочка Ряба.

Мы сегодня путешественники Проснулись - погуляли - покушали - уехали в ашан - вернулись - позанимались - погуляли и папа с работы пришел))
Вообщем занимались в вечернее время. 

Поставила мама сказку. Деть подсказывал слова, когда мама забывала)) 

Потом пошли логических заданий выполнили - нашли лишнее, проводил бабку к дедке, мышку к золотому яйцу, а курочку к обыкновенному) Из карточек лото сначала искали пары, потом играли в мемори (из 3 карточек - легко, из 4- процентов 30% попаданий). После поиграли "что пропало". Дома мы такое делали почему-то первый раз. вообщем учились такому делу. Раскрасили желтого цыпленка 

Фото нет, телефон сдала в ремонт. 

Вот эту недельку я и ждала и боялась. Все-таки со всякими космосами у меня туго(

Но сегодня мы уже начали)) Спасибо Ольге. Он прислала чудесные материалы)

День 5 - Покорение космоса, космонавты

С утра мы собрали лото пока деть жевал печенья  ему рассказала все-все и про Терешкову, и пр Белку со Стрелкой.  про Гагарина, вообщем, все, что запомнила)))

Потом мы клеили наклейки. И снова разбирались ракеты, космические корабли, пришельцы)))) Вообщем весело было.

После дневного отдыха пекли капкейки (отдельный пост) и делали проводилки - yqlb пару - кто лишний. Деть все знает, о откровенно вредничал. Потом с горем пополам раскрасили космонавта.

Перед купанием я обнаружила, что забыла сенсорную коробку и мы запустили планеты и космонавтов из Растишки в ванную))) Из трубки от бумажных полотенец сваяли ракету и играли) Космонавты у нас с планеты не планету летали в открытый космос выходили))) А когда я уложила детку спать, муж привез мне еще растишку, а там новая планета - Нептун))) Ну и вторая Земля, понятное дело)))
Спасибо Ольга за такую отличную недельку!!! Я думала деть ваще не оценит, а он впечатлился) Спасибо

День 4- Земля и Луна

С утра выдала ребенку землю и луну в руки. Кидал их по квартире вместо шариков)) Рассказала немножко по теме. 
После обеда читал чудесную энциклопедию Аркебус "Земля". Информации очень много, но деть самое главное сидел и слушал))

Когда встали занялись творчеством - раскрасили землю согласно инструкции. Черным обводила я в надежде, что Грибочек раскрасит фон, но деть не согласился. Найди-пару-кто лишний - проводилки, как обычно.

По шаблону раскрашивали землю и спутник валиком с красками. Цвета красок мешала сразу в ванночке, куда макали валик. Получилось специфично. Все время забываю, что в этом наборе гуаши нет синего а есть фиолетовый(

Потом покрутились земля вокруг солнца (меня) и земля вокруг своей оси)

Не так уж и много сегодня.

День 3 Планеты

С утра собрали лото (2 раза), построили цепочку от маленькой к большой планете, раза по 3 проговорили все названия (повторял. смешно очень но похоже), на белый лист клеили планеты (спасибо фикс-прайс за чудесные наклейки). Сделали проводилки и разрезали ножницами дорожки к планетам. Вечером поиграли с сенсорной коробочкой и планетами из растишки (я везунчик - у меня 3 урана)) если кто хочет меняться - я за))

День 2 - Кометы, Астроиды, Галактика

Сегодня мы полдня прокатались и занятие началось уже только к вечеру. деть просидевший полутра в машине был крайне активен) Удивительно, что мы вообще что-то сделали))

В обеденный перерыв читали энциклопедию про космос. Я покупала специально к ТН Махаоновскую энциклопедию Она оказалась отличная. Картинки крупные, яркие, качество бумаг хорошее. Текста немного, но для первого знакомства, имхо, как раз.

После подъем пошли печь печенья. Деть сегодня и тесто мешал, и раскатывал скалкой, и формочки вырезал, вообщем помогал как мог) Печень я в духовку поставили и за творчество)
К солнышку рисовали лучики - обводили детские пальчики, потом я их раскрасил, вышло оч. мило) Раскрашивали астероид, клеили кометы с хвостами. Одна моя - образец, дальше - сам. Искали что лишнее - найди пару - проводилки. Потом пополдничали печеньками)

Вечерняя прогул порадовала луной и звездами. Смотрели, задрав голову))
Перед сном вспомнили немножко, что было днем.

Я никогда столько про космос не знала, сколько мы за сегодня только прошли. Ужас какие пробелы в образовании у меня( Гуманитарий блин

День 1- Звезды, созвездия, звездочеты

С утра мы начали с чтения того, что прислала Ольга.Но на долго Грибочка не хватило. Выяснили про звезды  решили их раскрасить. Деть вытащил в шкафу акриловую краску, которой я красила солнце. 
После раскрашивания долго клеили звезды на звездное поле (хз как это правильно назвать. пространство чтоли?). Вообщем ребенок впечатлился и минут 20 мы были очень заняты. Спасибо фикс-прайс за такое счастье))
пока клеил наклейки (только звездочки) они у нас стали складываться в узоры. Вот тут-то я и завела разговор про созвездия. Отвлеклись от наклеек и прочитали про эти созвездия. Даже посмотрели описания пары созвездий. Потом вернулись к нашему увлекательному процессу.

Еще мы пытались считать звезды. Но пока не особо успешно. буду продолжать))

Вторая часть занятия проходила уже вечером. Вспомнили звезды, разрезали лучики ножницами. Я рассказала, что люди, которые изучают звезды, называются астрономами. Раскрасили одного такого звездочета) После этого я извлекла из закромов Родины калейдоскоп и сказала, что вот в примерно такой смотрят телескоп. Ну и деть с удовольствием рассматривал бусинки в "телескопе".
Пока деть был занят в ванной зажегся проектор звездного неба (вот я всегда pyk? что не зря его купила))) Мы как звезды увидели, так обалдели. а когда свет стал зажигаться , а звезды не видно, а выключил "солнышко" снова видно, так вообще случился детский восторг. следующие полчаса мы включали и выключали свет и смотрели - смотрели в звездное небо))

Пока мы развлекались, на улице стемнело и мы под предлогом посмотреть настоящие звезды ушли гулять. Но небо было затянуто облаками и звезды сегодня нам не показались. будем надеяться завтра выйдет их посмотреть)

МЫ участвуем в недельке об основных цветах. У нас с цветами - беда.все и всегда "синий". так что будем наверстывать. неделю проводит Виолла

Итак,

День 5 - Закреительный

Дел на сегодняшний день у нас быо немного и хорошо, потому что деть был настроен бузить)))
С утра пока собирали раскиданные игрушки повторили цвета. сказал правильно 3 из 4(синий как раз и не запомнил()

Потом мы немного смотрели цвета по дороге. Во время  обеденного отдыха прочитали сказку "Петух и краски", а после него принялись за закрепление цветов.

Сначала было лото с бантиками и конфетками разных цветов. Все разложил правильно (хоть не дальтоник уже слава Бо), называл правильно в половине случаев, но настроение стало еще более бузячее, чем с утра. 
После этого мы раскладывали по размеру разноцветные воздушные шарики. Справился и даже цвет поназывал верно.

Потом мы пекли тыквенное печенье и делали фонарь Джека (об этом отдельный пост)

Вчера посмотрела на Алинино занятие и решила тоже потихоньку учить цифры - без фанатима, но регулярно. Так что мы клеили мячики по указанному количеству. С моих объяснений понятно. Деть знает 1 и 2 только(

После были проводилки - найди пару  - кто лишний. И в довершение мы раскрашивал петуха и почти получилось. 

День 4 -Синий

С утра мы одели синие трусы и футболку
После завтрака развлекались с синими игрушками.
Потом собрали лото - зеленый и синий. Я делала их на одном листе. Раскрашивали кита и воздушный шарик. У меня не нашлась банка с синей гуашью, поэтому мы использовали пальчиковые краски. а они не такие яркие( Но деть раскрашивал

После этого приклелил новый вагончик  ушли в парк кормить белок. 
По дороге смотрели синие машины. Я показывала, деть медитировал)))

После дневного отдыха сделали проводилки - найди пару  кто лишний, рисовали корабликам море. сначала я рисовала море, потом деть раскрашивал. что пожелал, но волны немножко нарисовал тоже. 

После этого мы раскрасили фломастером тучку  рисовали дождик ватной палочкой.

В завершение я пыталась сделать с ним синий мячик, но с пластилином у нас тухло(

Вечером с папой искали в книжке синий цвет, точнее я и папа искали,а деть опять медитировал)))

Перед сном рисовали синих зайцев, медведей  иже с ними)))

День 3 - Зеленый

Похоже я не люблю зеленый цвет, потому что на вскидку не сумела найти детке ни одной зеленой вещи, кроме носок)) Их мы с утра и одели.
После завтрака ре пошел и сам достал таз с игрушками нужного цвета.  Посмотрели, подоставали нужное.

Пошли творить)) Деть согласился на краски, так что мы рисовали огурцы, лягушку и крокодила

Потом прятали зайцев от волка в зеленой траве))) А в довершение клеили кожуру на зеленое яблоко. Ну и вагончик. После этого я-таки нашла в детском шкафу зеленый лонгслив и мы его одели)

На улице обратили внимание на зеленую травку. Что-то больше ничего зеленого не нашлось.

Вечером уже сделали как обычно проводилки -найди пару- кто лишний и листочек кленовый потыкали мозаикой.

Еще мы весь день пели "В траве сидел кузнечик" а вечером научились прыгать как лягушки.

Ну и у нас каждый день вода при купании в цвет)) сегодня зеленая была шикарная, как морская цвет оч. красивый вышел и не мутная. вообщем покайфовали там)

День 2 - Желтый

С утра оделись как настоящие цыплята - носки, футболка и даже трусы - все было желтого цвета))

После завтрака Грибочка ждал таз с желтыми вещицами. Поковырялся, подавал мне нужные предметы повозил машинку с кубиками по дивану. 
Потом мама сказала, что крышки перепутались у баночек (красная и желтая и их надо вернуть банкам). Быстренько положил по местам.

После этого мы еще раз сделали лото. Какое-то в этот раз оно несложное, не то,что с недельки тела человека.

После этого вспомнили желтые одуванчики и пошли их клеить. Деть рвал салфетку, я мазала клеем, т.к. Грибочек решил смазать сам стебелек, ну и клеили салфетку вместе.
Потом рисовали и приклеили новый вагончик к нашему чух-чух.

Делали солнышку прищепки - лучики, чтобы оно вылезло, а то дни такие пасмурные Солнышко на наш призыв не откликнулось(

По дороге к моей маме смотрели все желтое: машины, краны, дом, магазины.И слушали в моем исполнении краденное солнце. тоже в надежде на о,что оно выглянет,но оно сегодня капризное - не появилось(

По возвращении домой, был сортер на 2 цвета и крышки. Я особых надежд не питал, а Грибочек справился)

После этого мы сотворили рыбку. Деть повтыкал туда все фасолины кроме 2х моих. и даже пытался катать колбаски для хвоста, но не успешно(

Сделали проводилки-найди пару- кто лишний.
Вчера вечером мне хотелось сырного печенья, но я решила подождать с ним желтый день) Так что в заключении мы сотворили себе на полдник сырного печенья) 

Почитали сказки Про желтый цвет и пошли гулять)

День 1 - Красный

С вечера я приготовила тазик с разными красными игрушками. Сразу после завтрака мы этот тазик достали, деть высыпал содержимое на диван и отдавал мне красные предметы по моей просьбе. 

После этого мы сложил лото. Я сделала сразу красное и желтое на одном листе. Планировала желтое не давать, но деть затребовал

Потом мы поискали на холодильнике красный цвет. Из 5 ответов только 2 в точку(

Сделали разрезные картинки.

Дальше было творчество. Делали мухомор и клеили к паровозу красный вагон.

Весь день обращала детское внимание на красные вещи и предметы. К вечеру у нас были проводилки- найди пару- кто лишний С цветами и геометрическими фигурами и раскраски. Прочитали crpre про клюкву и сделали пальчиковую гимнастику (я как обычно делала деть хихикал))

Вечером просто порисовали красными фломастерами. 

Эта неделька особенная. Если по прошлым неделям, я могла что-то придумать сама по теме, то тут я полный профан( Вообще без слуха и голоса пытаться объяснить что-то ребенку очень сложно. Будем надеяться, он хоть что-то поймет и у него лучше с природными данными
Недельку ведет Екатерина

День 5 - Ударные 

Мы снова слушали музыку целый день- классическую и современную. Танцевали и хлопали под нее. Стучали в такт самодельными макарасами.

Раскрашивали барабаны и маракасы.

Устраивали барабанную установку из кастрюль и досок. Стучали по ней ложками, крышками и пустыми пластиковыми бутылками. Играли в тарелки из железных крышек- Вот это зашло на ура. Привет, соседи!))

Готовили сырники (см. отдельный пост)

Читали Бременских музыкантов и даже чуть-чуть попытались их обсудить)
Вообщем день был неплохой.

День 4 - Духовые

Деть сегодня был не был настроен на занятия(
Все , что за день удалось:
- послушать саксофон (ставила из Вк подряд. много очень красивого)

- послушать веселые и грустные мелодии. и Вальс Дога "Мой ласковый и нежный зверь". Слушал, но по-моему мои попытки обсудить не оценил

- пытались музицировать. Играть на музыкальных инструментах отказался. Зато показывал мне, где дудочка, а где труба раз 15 наверное.

- проводилки - дорожки

- раскрашивал духовые фломастерами и восковыми мелками

- смотрел, как я на меловой доске рисовала саксофон и дудочку. Стер)

Немного, но хоть чуть-чуть удалось) Будем закреплять тему на концертах классической музыки, если получится)

День 3- Клавишные и клавишно-духовые

Гулять нам врач сегодня запретила - болеем(( Так что весь день дома. 
С утра посмотрели презентацию про музыкальные инструменты - пока мерили температуру. Потом деть потребовал песенки про паровозик и лягушек. Послушали, танцевать не хочет и мне не дает

Потом мы достали наши "маракасы" и слушали Железновых пр погремушку Звенели не в такт, но громко))
Потом достали все наши музыкальные инструменты и музицировали) Привет соседям. надеюсь, у них уже проснулись детки к тому времени.

После была барабанная установка из всего, что нашли на кухне) Я нарисовала ему на доске мелом баян. Рассмотрели, пошли послушали "Болеро", раскрушивали и делали логич.задания.

День 2- Струнные

Из-за простуды дни наши не особо активные. С утра мы поставили музыку из Вк со скрипичными, раскрасили арфу и виолончель, нарисовали скрипке смычок и гитару.

После этого я из подручных средств смастерила подобие струнного инструмента и мы поиграли на нем. Потом играли дальше и слушали опять струнные композиции. К вечеру почитали стишки про струнные инструменты, но деть особо не впечатлился. 
на этом собственно и все.

День 1  - Вовдный

Мы начали с того, что я попыталась объяснить Грибочку, что такое звук и рассказать, что по сути звучит любой предмет, главное захотеть. Мы взяли барабанные палочки и пошли проверять, как звучит воздушный шарик, а Грибочкина кроватка, а пол, а порог, Грибочек предложил проверить звук у стекла в балконной двери, мы быстренько проверили и убежали от стекол подальше, учитывая наш энтузиазм))) В ванной слушали звук воды из крана при разном напоре, душ, поднимали и опускали душ, слушали звуки, пытались стучать по струе воды и, знаете, она тоже звуит - брызги летят во все стороны и звук меняется.
Потом я предложила зарядку, влючила песенки, а деть танцевать отказался. Зато весь день требовал "чухчух" и "Лягушки")) 
Мы включили наш оркестр Железновых и пошли играть в лего.

Потом мы опять не спали. Грибочек болеет и настроение у него то еще(
После окончания попыток поспать мы сделали маракасы из пластиковых бутылок с фасолью и гречкой и шумели на все лады. 

Посмотрели презентацию про звук, ноты и музыку. Смотрел молча и слушал) Я заодно температуру померила)
раскрашивали скрипичный ключ и ноту. Сделали по ним же проводилки и найди пару.

Я все-таки решилась рассказать пр медведей с ксилофоном. Получилось. слушал, палочкой по клавишам (они клавиши у ксилофона?) водил.
весь день слушали музыку. деть требовал "песенки" и мы слушали Железновых и Вивальди.

Вообщем, что-то даже вышло по теме.Как-то мне неуютно в этой теме, потому что учусь сама вместе с Грибочком. Буду стараться)

Новая неделька - новый ФМ

В этот раз мы изучаем дом. Тема для нас не новая, так что неделька разгрузочная и игровая. Творчества будет по-минимуму) Организует недельку Ксения. 

День 5 - Строитель

Вот наш мальчик в настоящее время, наверное, хочет быть трактористом)) Потому что тракторы наше все. Причем трактором в поле ему явно не то, а вот трактористом строителем (есть такие?) очень даже. Так что сегодня мы весь день играли трактором - грузили, копали, расчищали как дома, так и в песочнице, на камнях и даже полу магазина)))

На утренней прогулке шли мимо стройки, посмотрели как там строят дома.

Перед дневным сном вновь читали любимую-любимую "На строительной площадке"

После сна быстренько раскрасили строителя и трактор.

На улице вновь копали и строили домики.

А перед сном смотрели мультик для самых маленьких про строительные машины. 

День вышел разгрузочный, как и все пятницы в ТН последнее время.

День 4 - Ванная и прихожая.

Занятия как такового не вышло. Как-то все урывками в течении дня проходило. С утра пытались дуть в ванной на свечки. Я прямо в раковину воды наливаю и туда запускаю свечки и пока я расчесываюсь деть занят обычно делом. Сегодня не пошло. Свечи задули один раз и уже не знаю с какой попытки - вся вода ушла, пока удалось.

Мыли руки мылом - это у нас хит последних двух недель, пока я умывалась, Грибочек терзал нажимал на жидкое мыло. Руки вытер, полотенце повесил на крючок. Стал сам снимать штанишки писать, правда аварий в виде подмокших трусов стало больше. Учится))

После сна учились одевать курточку на плечики. Пару раз попробовал, как получилось, затребовал вешать куртку в шкаф. Делали найди пару из вешалок и провожали деток в ванную и на горшок (не смейтесь, больная мамина фантазия)))

Раскрашивали унитаз маленькой кисточкой, потом увидел большую и взял ее. Ванна как-то совсем уже не так интересовала)

В пришедшем вчера каталоге Икеа искали раковины и ванны. Их там что-то не особо много.

Перед сном я предлагала рисовать пеной, но деть научился выдавливать ее сам, поэтому просто выдавил все в ванную и размазывал по моим рукам, но был доволен. Пока не расстроился, что пена вместе с водой сбежала в сливное отверстие. 

День 3 - Техника в дом

Заниматься мы стали после сна. Как проснулись, так и побежали смотреть как у нас какая техника называется. все-все посмотрели. Потом выдала Грибочку листочки с некоторыми из них и пошли прикреплять магнитами листочки к оригиналам)) Быстро справился. Положила ему на диван утюг, блендер и тостер и опять листочки. разложил. Потом забрал любимый и такой до селе недоступный блендер и минут 15 жужжал)))) 

Тосте мы использовали по назначению, делали в нем горячие бутерброды на полдник.А то он у нас незаслуженно забылся. А тут заодно и вспомнили достали))

Попутно Грибочек раскрасил пару картинок фломастерами.

Вот так весело пролетело сегодняшнее занятие)

День 2 -Мебель

Мы все провели во время просто я уснула,  не написав отчет)

Мы вообщем-то и с этой темой знакомы. С утра ездили в гости к подружке с мальчиком-ровесником. Дети  с час прыгали очень весело с бортика дивана, а я потом Грибочка допрашивала откуда они прыгали и что делали. а он мне "играли")) 

Дома мы собрали лото из предметов мебели и раскрасили не имеющиеся в нашем доме кровать и кресло)))

Вот такой вышел денек.

День 1 - Дом.

Это мы уж давно знаем. Сегодня просто посмотрели на улице дома. Обнаружили в соседнем квартале такой же в точности дом, как у нас Грибочек сказал "наш дом" и пошел в подъезд)) Убедили, что несмотря на то, что дом такой же мы в нем не живем))
После сна раскрашивал домики. Пока что большая кист в фаворе)) Вон сколько нараскрашивал.

Потом Сделали мозаику. Клали будто бы кирпичики.

Вспомнили пальчиковую гимнастику. 
На улице Грибочек взял экскаватор у другого мальчика и копал котлован, риговаривая "дом" "дом". привет книжкам Аркебус))
Почитали Теремок.

Спасибо, Ксения)