- Мам, у меня в комнате муха
- Да, вижу
- Я хотел в нее вЫстлелить, но не полутИлось((.. (выстрелить, то он выстрелил из игрушечного пистолета. Понятно, что "получиться" ничего и не могло )
-
- Хотел плевлятИть её в плОскую
Стёпа одевает носок. Очень заботливо его расправляет на ноге...
- Мама, сматлИ как я паплЯвил! На колЕно
- на колено????
- да, подколЕнник називАется
Любуются тем, что пятка («подколенник») на этот раз оказалась точно на своем месте ))
Степан пришел с прогулки, раздевается и делает вид, что очень устал, почти спит.
Зная, его нелюбовь к процессам засыпания)), понимаю как его взбодрить.
- Смотрю ты сонный. Пойдем спать
- Нет, я не сонный... Просто у меня такое возражение
- Возражение??? Что это значит
- не знаю )))
- ну хотя бы покажи, какое у тебя ВОЗРАЖЕНИЕ (понимаю, что речь идет о "ВЫРАЖЕНИИ лица")
делает грустное лицо. Грустное такое воЗражение )))
- Не плиносИте мне сякалАдных канфЕт?
- С чего ты вдруг вспомнил, Степан? Кто тебе приносит конфеты?
- знАись, мама…Когда у деток выпадает зюб, к ним плилетАет зюбнАя фея. И кладЁт пад падУську канфЕту. А это будет сякалАдная…От нее пОльтятся зЮбы. А я не хатЮ, сьтОбы у меня падали зЮбы. Не плинасИте мне сякалАдных канфЕт. Пабелегите маи зЮбы!
И через минуту уже лезет в шкаф где лежат конфеты. Но его тяжело упрекнуть в непоследовательности, шоколадные не берет ))) Потому что они вчера закончились), осталось только пара карамелек.
Когда их нет, то и рассуждать о вредном воздействии просто )
Степан лезет хлебом в банку с вареньем.
Катя, чтобы долго не объяснять придает злое выражение лицу: «Так не надо!!!», не громко, но настойчиво
- ты тегО!??!! Так нельзя лязгавАливать с мусИнами (на вопрос "как так" отвечает- "ЗЛО")
Степан приходит ко мне с альбомом
- Это у нас сьтОбы выбилЯть, сьто Вы хОтете кУсять
- это у Вас меню?
- сьто???
- это у Вас меню?
- Слысись, как клясИво поет птИтька?
- да )
- Какая это птитька?
- Не знаю… Я не могу угадать птичку, только по тому, как она звучит
- А если не звучит?
Мама выливает воду с подноса, сестра стоит за ней, ждет когда освободится кран и интересуется: "долго ли еще?"
- Ты видишь, что я стою трушусь от давления, чего ты меня подгоняешь?. Вот разлила из-за тебя...
Степан, послушав эту "беседу" говорит: "бабуська-тлюсИська" (трусишка)
Смешно, если бы не мамино давление (((
В который раз удивляюсь детской гениальности в освоении языков. На мой взгляд, одно из основных различий между детьми и взрослыми людьми в этом вопросе- это готовность использовать. Взрослые они как? Пока не услышат много раз варианты применения нового слова, пока 10 раз не сверятся со словарем...Будут бояться использовать что-то абсолютно новое для себя, чтобы не попасть впросак, сказав что-то невпопад. Дети- они другие. Раз услышали, что-то поняли из контекста, запомнили. ВСЕ- готовы при случае применять!
Сегодня отправляю Степана после еды умыться.
Степан вчера на прогулку берет пустой бутыль 5литровый от воды.
- Степан, это еще зачем?
- Это будет бетономесЯлка. Я буду делать бетон
