- А я там зачем? (хотелось понять какую роль он мне отвёл)
- Сьтобы засисЯть меня!
Это Степан первый раз посмотрел мульт «Мишки Гамми»)))
Что-то в моменты противостояний показалось ему страшным. Но если только это
Читаем со Степаном книгу про скорую помощь.
- Я знаю, сьто такое «патиента»!!!
Хотела записать очередную историю про понимание, но за несколько дней их собралось уже несколько штук, а сегодня одна даже на английском.
Буду собирать их теперь под отдельным тегом «все Понимает». Мне кажется, что мысль «мой ребенок все понимает, но пока не говорит», мягко говоря, ошибочна((
На самом деле РЕБЕНОК ПОНИМАЕТ ЧУТЬ МЕНЬШЕ, ЧЕМ МОЖЕТ СКАЗАТЬ.
Вижу, Стёпка мучается изобразить человека на горизонтальном формате)): нарисовал голову,тело, а места для ног не остается. Один раз вытер, опять голова+ тело и места вниз больше нет) Он обычно рисует машины и механизмы разные и застрял немного в таком расположении листа, на вертикальном формате вроде не рисовал еще
Записала итоговые мысли к посту и кажется, что должен быть еще один важный вывод или даже несколько… Сохраню отдельно и здесь. Будет время, можно подумать с кем-нибудь вместе. Что на этапе фразовой речи важнее для ребенка: хорошее запоминание за взрослым или способность понимать через декодирование смысла и далее, как следствие- создавать свои конструкции предложений?
19 августа 2015г
Стёпа увидел, как я кладу кроссовки в стиральную машину. Сильно удивлён)
- КлясОвки? В стилЯльную масИну?
-Да ) Эти кроссовки можно стирать, представляешь)? Другие нельзя, сам не клади! А эти можно: они особенные. Знаешь, как они называются?
- Как?
Катю и Степана сложно уговорить вылезти из бассейна. Им всегда кажется, что они только что зашли )) Даже Даша закатывает скандал, когда мама заканчивает ее недолгое плюханье в воде. Сидит потом у Насти на руках завернутая в полотенце, как маленькая гусеничка и обиженно плачет )
Степан в очередной раз вылез из бассейна, и говорит, что опять готов купаться ) Бабушка больше других обеспокоенная, что вода была не очень
Приготовила блинчики с творогом пока дети с мужем были на прогулке. Катя видит, что на одной тарелке 3 блина, на всех остальных - два
- I want three
- Everybody has two. Three only to father (м.б.правильнее «for father» или какой-то третий вариант??)
Дальше «диалог» несколько раз повторяется. Катя заявляет, что хочет три блина. Я объясняю, что всем по 2, а три получилось только папе.
Степа послушав нас размышляет : «Эх,
Катя несколько раз прибегает ко мне с короткими вопросами: «Мам, а у нас есть то?», «Мам, а у нас есть это?», «Мам, а вот это?»
- Кать, что ты бегаешь ежесекундно? Для чего ты спрашиваешь? Шпажки тебе зачем?
- Я рецепт нашла, хочу приготовить
- Ок. Возьми лист бумаги, запиши список всего, что тебе надо. Чего в доме не будет, мы купим
Степан услышал. Ему соответственно тоже надо ) (фото с результатом внизу поста)
- Я тОзе хатЮ записать!
