Нашла у Анны ссылку на китайскую Пеппу

Мне и детям уже понятно все до появления названия серии )) Но нам этот мульт сильно на потом. Для начала я выбираю книги, песни, мультфильмы, где нам понятна хотя бы половина слов.

На китайском сайте Пеппа представляет семью: "это МОЯ мама свинка", а на ютубе версия "это мама свинка и т.д. "

Пока писала

Исполняется впервые в чашке и на яблоке) # билингвизм песни

«Мам, какую песню я напеваю яблочком? ))», - спрашивает Степан. Яблоко возле губ изменяет звучание и мелодии и слов, это кажется ему забавным)

В тот же день, выпив воду и спрятав щеки в чашку: «Мам, какую песню я пою в чашку??))»
На другой день еще более сложное задание: напевает, но без слов. В этот раз не угадала, потому что перебирала только среди итальянских знакомых ему песен. А Катя, не скованная стереотипом, сразу распознала китайскую "Little apple" )) (дети смотрели ее в виде фитнес-танца, не могу сейчас найти ту ссылку)

У нас нет каждодневных занятий языками, но если Степан споет, мы обязательно о чем-нибудь поговорим. Получается микро-порции

Книга не слушается Степана и никак не хочет удерживаться сама в открытом виде. Положил на разворот карандаш. Ощутимого результата нет ))

- У каляндаша не очень много массы.. О, вот у кого много массы! Пять массы! (коробочка от пластилина справилась с задачей )) оказалось способной удержать разворот книги)

- Пять массы)? А у книги сколько? (я не ожидала никаких математически верных ответов. Просто хотелось продлить его размышления «о массах»- они такие смешные))

выглядят уроки, наверное, так

На видео- не Скайп, сайт со специальной платформой

канал на Ютубе Chinese Teacher

совсем простое

Разделила яблоко на части. Осталось нарезать Степану на кусочки. Отвернулась, а он уже сам с ножом над столом. ..

«Стой, я сама….», - но вовремя остановилась. Нет, думаю, это ты, Яна, стой)) Почему собственно сама? Дай ему доску и последи - вполне безопасное занятие в 4 года). Оказалось еще и творческое: каждое движение ножом- маленькое открытие ))

- О, бабочка! У меня получилась бабочка!

..............О, еще одна )) Покажу Кате. Вот она удивится, когда увидит бабочку!

С Катюшей вчера начали делать итальянскую книжицу по этому ролику. А вечером нахожу в портфеле, она на продленке в такой же технике стала сочинять свою историю )

Степе 4г 3 мес

Я заканчивала нарезать и приклеивать текст на странички нашей будущей итальянской книжицы. Степан присел рядом, попросил лист. Взял ножницы. Что-то отрезал, наклеил, приклеил. Думаю: «если больше бумаги ему не давать, то добавлять уже нечего, работа почти закончена. Еще пару минут и можно готовиться ко сну». Только не учла, что на лист не обязательно что-то клеить. Можно и порисовать))

- Мам, я пишу инопланетянину, у котОляго один глаз. Я по нему скучаю ((

На листе к этому времени было уже написано «РПРП+ портрет одноглазого», и зеленым «ПАП» и «ПАПА»

- ВнедалЁжник. Шипы, штобы машина не застлЯла в песке. Когда она едет по земле, у нее лЁвные колеса. А когда по песку- у нее выдвигаются шипы.

- А что это за прямоугольники у нее на крыше ?

- Это специальные мешки, чтобы спать в пустыне

4г 3 мес

Степан с некоторых пор понял, что удлинить отход ко сну за счет «хочу пить» и «хочу писять»- не совсем выгодное решение. Выиграть удается максимум минуту. Совсем другое дело «хочу кое што налисавАть».

Особенно если придумать какую-то подпись к рисунку и разбирать с мамой по букве, можно выиграть минут 15, не меньше)). Вчера перед сном получилось именно столько, рисунок самый простой, но с подписью, да ))