Год назад я выложила у себя в дневнике несколько ссылок на issuu.com - сайт, где публикуются электронные версии книг (изображения очень высокого качества, можно приблизить и рассмотреть иллюстрации во всех деталях, прочитать текст, почти подержать книгу в руках).
Выложила тогда больше для самой себя, чтобы не растерять, а тут вдруг обнаружила, что пост собрал большое количество репостов, оказывается, многим пригодилось.
Я перебрала свои закладки, дополнила список ссылок и дублирую его здесь в сообществе.
1. Рассматриваем 4ю или уже 5ю из калякалок-малякалок. Расскажу потом еще про них отдельно.
Степа, конечно настаивает каждый раз нарисовать ему что-то из них, но я объяснила, что иногда можно и просто посмотреть. Кажется убедила )) Теперь и просто смотреть готов с удовольствием
Кате перед поездкой в Питер кроме учебных фильмов, хотелось показать «Невероятные приключения итальянцев в России».
Смотрели всей семьей. Степан вначале занимался своими делами, а потом понял, что все заняты каким-то общим делом, значит ему тоже надо )
Сел ко мне на руки в момент погони за Ольгой. Машины, все интересно, а потом с кадров, где взрывается бензоколонка, оказалось, что это для него фильм ужасов
Обещала ответить на вопрос в сообществе «Развитие речи». Получилось слишком длинно в один комментарий не поместится, поэтому отдельным постом ).
Дочке 1.3 почти. Не говорит звук и. Говорит много слов, большинство конечно лепетные. Например папа это масса всего: папа, лопата, памперс и тд. А вот звука И у нее нет. Например мышка пи-пи она опять же заменяет на па-па. В связи с этим вопросы. 1. Это нормально? 2. Когда появится и можно ли как то помочь?
Степан (3г 2мес) активно пользуется понятиями день, ночь, вечер. «Утро» пока не в ходу, если только с моих слов что-то переспросит и в сочетании «дОбляе Утля», конечно )
Еще совершенно случайно заметила, что для него время после обеденного сна - это новый день. Не совсем такое 100%-ное ощущение нового дня: просыпаясь, не говорит «доброе утро» и ведет себя не как утром. Но, если я до сна обещала
Я продолжаю собирать информацию и материалы об альтернативных видах образования для детей.
Про систему Жохова я уже слышала, сейчас остаётся изучить всё повнимательнее и, возможно, организовать такой класс поближе к нам.
Любопытно было узнать, что отношение к этой школе имеет система «Бизнес-молодость». С одной стороны, это меня насторожило. С другой - ребята правы, начинать формировать мышление детей нужно даже раньше, чем в школе. И формировать предпринимательский ум - это невероятно важно.
Это видео мне ещё хочется послушать повнимательнее.
Михаил Федоренко компетентно, аргументированно и четко рассказывает о минусах школьного образования.
В мире, да и в нашей стране существует великое множество всевозможных педагогических систем, методик. Многие из них уже проверены временем, подтвердили свою состоятельность, имеют приверженцев, последователей. Генеральный директор ЗАО «Деловая среда» Михаил Федоренко уже давно интересуется проблемами школьного воспитания и обучения, достаточно компетентен в этих вопросах. По его мнению, в начальной школе особенно большой интерес вызывает методика заслуженного учителя России Владимира Жохова.
- Как вообще получилось, что вы заинтересовались темой детского образования?
- Наверное, лет 5 назад эта тема увлекла меня достаточно серьёзно. Я сам из Сибири, и там 4 года возглавлял одну из крупнейших региональных молодёжных организаций. Мы готовили всевозможные детские мероприятия. Тогда возник первый вопрос: что такое методы воспитания детей?
Проект «Деловая среда», которым я сейчас занимаюсь, напрямую с «детской» темой не связан. «Деловая среда» - стопроцентная дочка Сбербанка. Задача - создавать сервисы, продукты, решения для микро- и малого бизнеса. Это самый сложный сегмент в сфере продажи банковских продуктов. Я бы даже сказал, что банки только учатся сейчас с ним работать.
Поэтому мы выделились в отдельное «подразделение», чтобы находить инструменты работы с таким бизнесом. Мы учим начинающих предпринимателей, как стартовать, начинать свой бизнес и как в дальнейшем его эффективно развивать. Плюс к этому предоставляем ряд сервисов, которые могут помочь молодым предпринимателям на первых порах, от регистрации ИП до сложных ИТ-продуктов.
Чего мы хотим добиться? Наша задача - чтобы клиентская база росла, чтобы людей, занимающихся бизнесом, становилось больше.
Статистика неумолима. Менее 2 % россиян сегодня предпринимают что-то для того, чтобы начать бизнес. Тех, кто делает бизнес «в долгую», - ещё меньше.
Звук "Л" у сына стал твердым ) Заметила совершенно случайно
На половину воскресенья Стёп оставался с папой, пока мы с Катей ходили на детское расследование «Театр. Секреты мастерства».
- Мы пока вас не было, отлично погуляли: были в парке, Степа туда и обратно на беговеле, совсем не ныл. Там хорошо погуляли…. (длинный рассказ мужа с подробностями). Вернулись - он мне обед помогал готовить.
