В эти выходные отлично поиграли на даче с моими родителями и сыном в игру Экспромт. Теперь думаю, как лучше составить для нее глоссарий, чтоб поиграть на английском у себя в лагере:)

Суть игры в том, что придумывается интересная развернутая история по картинкам двумя игроками по очереди и затем остальные голосуют, чья история больше понравилась. Тут важна сознательность компании - чтоб никто не хотел кого-то подсидеть-уязвить и т.п. иначе с голосованием не получится. Потому что четких факторов оценки нет - просто чья больше понравилась. Подробнее можно посмотреть в ролике:

(и нет, игровед не платит мне за обзоры - просто мы их любим)

Вообще-то игра с 8 лет считается. Но Олег играет в нее потрясающе совершенно - лучше нас всех вместе взятых. Нет, я не преувеличиваю - действительно лучше. У него явно есть талант рассказчика, да и из всех профессий помимо военных его привлекают поэт и писатель. Просил меня сводить его на семинар по ним - вот ломаю голову, где такой найти для шестилеток:)

Хочу записать по памяти одну из его историй вчерашних, от которой мы все хохотали до упаду просто.

Значит, карточки были такие:

Не знаю, почему перевернутые в бб вставляются.

Причем начиная рассказ игрок видит только первые две и затем постепенно открывает остальные.

Жил был человек, который много работал. Он так много и хорошо работал, что его взяли в армию летчиком. Нет, точнее десантником. И в свой первый прыжок на лету он подбил сразу 5 вражеских солдат и затем в мастерском вираже достал еще 10. И дальше он так хорошо сражался, что стал командиром и даже генералом. Он заработал много денег, очень много, он так много работал, что заработал 132 сундука с золотом. И тогда он смог купить себе робота, такого, в которого внутрь садишься и он идет и стреляет. (Дальше следовало подробное описание конструктивных особенностей робота, которые я запомнить не в состоянии). При помощи этого робота они смогли расправиться с множеством врагов и за один день могли убить 50-100, даже 120 человек. И заработать очень много денег. И тогда этот человек стал императором. Но как-то ему приснился сон, в котором фея предупредила его, что его страну ждут большие бедствия. И что ему стоит бежать. Он так и сделал и не зря, потому что в стране случились серьезные бедствия, нападения разных армий, нечистой силы и даже войск ведьм. Но он собрал армию и смог вернуться и очистить страну от всех неприятелей.

Это был Юрий Гагарин. Все это он сделал когда был совсем молодым. А затем в 27 лет он стал летчиком и первым космонавтом, полетевшим в космос. И все очень радовались и дарили ему букеты и поздравляли его. Это было важное событие. Но затем в 32 года он, к сожалению, умер.

На самом деле мой пересказ значительно короче и проще того, что реально рассказывал сын. Он еще вставлял всякие словечки типа "отточенный удар", "внезапная атака" и "умопомрачительный бросок" - причем к месту.

Оно конечно - военная тема, трупы-трупы, что не очень-то радостно. Но мастерство рассказчика это уж точно не отменяет.

Вообще-то у меня нет планшета. Не то чтоб принципиальная позиция, просто как-то пока не возникло необходимости купить.

Поэтому Олег особо не знаком с играми на нем. То есть, конечно, он играл тут и сям с друзьями, но очень эпизодически.

Вчера ходили на собрание про класс Жохова, который решили набрать в нашем районе. Собрание было очень удачно в большом зале, там лежала стопка гимнастических матов и оставалось много места на побегать. И штук 8 детей примерно Олежкиного возраста. Олег сразу к ним свернул, я радостно выдохнула на тему "чем занять ребенка на собрании" и в общем-то отвернулась. Поворачивалась раз в 10минут:) Сначала они ели его печенье все вместе, потом играли в его лего, потом кто-то принес планшет и все, группа мальчишек включая Олега нырнула минут на 40 в злых птичек.

Когда после собрания пора было уходить ребенок несколько раз предлагал купить "планшет со злыми птичками". Я говорила что-то вроде "может быть, но явно не в ближайшее время", а он просил купить "сегодня-ну-пожалуйста". Мальчик у меня упорный, раз 6 он ко мне обратился с вопросом и получил одинаковый ответ с краткими объяснениями про деньги-приоритеты. Ну и что вы думаете? Тогда, говорит, давай сделаем игру с карточками. И придя после собрания сидел и полтора часа рисовал карточки, иногда подходя с просьбой дорисовать им глазки или с вопросом, как подписать. Доволен очень, сегодня после сада будем дорисовывать. Придумал уже какие-то сложные правила с тайным игроком, но я пока не поняла их, слишком запутанно для меня:)

Вывода не будет. Планшет рано или поздно купим небось. Но пока мне очень нравится происходящее:)

и лыжные ботинки. Ну вовремя, да. Как приспичило - так и купила, ага:) Самые простые беговые - очень дешевые, потому как явно не много раз мы выберемся.

Вот и думаю теперь, будет ли снег - учиться по льду как-то не айс.

До этого у него были такие детские лыжики - в лыжню вставали, но длиной всего 65см и с креплениями на обычные ботинки. Он на них вроде ехал немножко и даже с сугробов съезжал. Но из них он окончательно вырос и крепления отломились.

У вас дети катаются уже? Какие у вас лыжи? Учил тренер или сами? Катаетесь всей семьей?

У моего теперь такие:http://my-shop.ru/shop/products/2202062.html

и такие ботинки: http://my-shop.ru/shop/products/1895483.html

Вчера сидел и считал вслух подряд числа на метре швейном. Сегодня сидит считает страницы в книжке:) Регулярно задает вопросы про большие числа - сотни, тысычи. Подарили ему на день рожденья кассу со встроенным калькулятором - он там что-то считает и потом просит назвать крупные числа вслух и радуется им:) Выясняет, как называются всякие там квадриллионы(я их сама не знаю, гуглю). Считает все, что видит - буквы в алфавите, например.

Очень подтолкнула его игра Цветариум - он о ней мечтал полгода, а я искренне считала ее неподходящей для его возраста. Ну странно ребенку, умеющему считать в пределах десятка и подряд до 30 покупать игру про таблицу умножения. Но когда он научился в моем лагере играть в нее сам по-английски(!!!) я поняла, что нам не избежать покупки. Осенью на игротеке у Жени Кац купили-таки и это хит. Весь час, что мы в нее играем, он непрерывно считает - это не считая того, что он учитывает все сложно-замороченные правила и реально выигрывает сам через раз. И игр через 6-7 стал понемножку врубаться в принцип умножения. Я его не учу - он сам потихонечку начинает понимать. Ну а какие-то вещи просто запоминать. Думаю, что таблица умножения запомнится через полгодика прочно:)) А главное - сама собой, радостно. Обожаю игры банды умников.

В Этажики - игру на счет с переходом через ноль - он тоже с удовольствием играл на игротеке и в поездке, но домой не хочет. Ему нужен челлендж, видимо.

Буквы осваиваются чуть медленнее, но тоже интересны и регулярно всплывают. Тут тоже нам в помощь игры от банды - Зверобуквы у нас есть и русские и английские(английские вообще-то не сказать, чтоб очень хороши - там подбор слов странный - но в целом нам нравится все равно). Еще висит плакат с русским алфавитом, есть смешная азбука кем-то подаренная и магнитные буквы на холодильник - вот это все он сам активно использует. Чтение осваивает через письмо - просит продиктовать ему по буквам слова и пишет их печатными большими кривыми буквами, высунув язык:) Потом те слова, что уже несколько раз писал, может прочесть. Опять же специально я его не учу, если честно. Не хочется мне, кажется, что так лучше когда он сам.

А вот за логопедию я решила-таки приняться серьезно. А то я слегка бросила на самотек - ну занимается с логопедом в саду и ладно, домашние задания только делали и обращала в речи внимание на звуки, которые сейчас автоматизирует. Но сейчас поняла, что до школы полтора года, а ему еще ставить несколько звуков. И решила, что надо взять себя в руки и заниматься регулярно дома. Подошла к логопеду, она мне полчаса рассказывала, что можно делать дома. Я не все упражнения сама смогла сходу изобразить, но потихоньку вместе с Олегом осваиваем. Где-то по 10 минут занятий пару раз в день получается - пять минут артикуляционной гимнастики и 5 минут упражнений на автоматизацию уже поставленных звуков(у нас сейчас это "л", "ль" и "с"). Предстоят еще все шипящие и свистящие, а потом и "р". Плюс еще при чтении книг прошу повторить с активной артикуляцией предложения, где много нужных звуков - ну одно предложение на страницу, немного. Постепенно будем наращивать, думаю. Хочется к школе все поставить.

На спорт Олег сейчас не ходит - с мечевым боем и ушу не сложилось, тренеры не очень. Наш любимый тренер по мечевому этот год не ведет, может в следующем будет. Искать что-то еще лень ужасно. Так что сейчас получаем справки и будем раз в неделю в бассейн вместе ходить плюс лыжи-коньки-горки, а весной велики. Ну и гулять побольше. Еще хочу ввести ежедневные совместные подтягивания-отжимания-приседания-упражнения с гантелями минут на 15 нам обоим. Не знаю, хватит ли силы воли, но надо бы. А то слабенькие мы оба стали с таким количеством моей работы и его сада.

Вообще еще стоит упомянуть, что у него в саду клевые занятия с логопедом 3 раза в неделю, клевые занятия с тифлопедагогом 3 раза в неделю(подготовка к школе по сути, но в таком лайт-варианте очень мне нравящемся, с отставанием от того что Олег уже знает - то есть получается повторение как раз и это хорошо по-моему, Олегу основная фишка в группе научиться работать, а буквы он и так знает). А теперь еще с психологом песочная терапия раз в неделю - она вообще-то сказала, что он выдал лучшие результаты интеллектуальные и т.п. из двух групп, но мне хочется, чтоб они проработали те темы, что дома вызывают наши ссоры. Она клевая такая, увлеченная и в теме, очень мне понравилась и Олег с удовольствием к ней ходит поиграть и "порассказывать рассказы", как он сам говорит:) Музыка и физкультура просто средненькие, без особых эмоций с Олегиной стороны. Зато про занятия с воспитателями и игры с ними рассказы через день увлеченно-эмоциональные, очень ему интересно там. Программа довольно стандартная, но все им с душой рассказывают-показывают и Олег реально увлекается. И даже творчество садовское ему в нашем саду очень по душе, вдохновляет дома что-то свое по мотивам делать. Тогда как к свободному творчеству, близкому моей душе, он совершенно равнодушен.

В сад сейчас ходит 5 дней в неделю, три дня до шести, два дня до 4 или даже перед сном иногда бабушка забирает. Многовато ему, но вроде пока ничего. Главное в выходные и после сада не грузить - тогда ок.

Как у вас с занятиями? Насыщенное расписание? Как осваиваются всякие предшкольные вещи? Дома много занимаетесь?

Долгое, вдумчивое и переживательное чтение. Олег очень серьезно относится к этой книге - явно толкиенист растет:)

Он уточняет неясности, разбирается в том, кто-куда-как-почему, задает вдумчивые вопросы. Очень интересно с ним об этом общаться учитывая, что все мое детство эта книга оставалась бессменным авторитетом начиная лет с 5,5. Правда я читала уже сама, Олегу же пока читаю я. Но по-моему так даже лучше - у него есть возможность задать все вопросы и прояснить все сложные моменты. И мы можем обсудить.

Дочитали сегодня до того, как Горлум откусил палец Фродо. О как же Олег расстроился. Он злился на меня и книгу. Обещал ее переписать. Говорил, что порвет, изрисует, выкинет. Что мы больше никогда не будем этого читать. И зачем я ему это читала тоже спрашивал(чтоб предварить вопросы - читала, потому как он год просил почитать узнав о ней после Хоббита). И рыдал, и сжимал одеяло, и дрожал. Мой замечательный вдумчивый мальчик. Минут 15 мы с ним переживали эту потерю(и нет-нет-нет, низачто не буду в ближайший год читать книжки со смертью одного из главных героев). Он требовал заверить, что палец приделают обратно. Я честно говорила, что такого пообещать не могу, за что ругал и меня тоже. Разрывало его на кусочки просто.

Я в результате просто сидела рядом и слушала. Слова ему только мешали. Когда немного выдохнул обсудили, что Фродо взял себе кольцо и если б не Горлум - что бы стало с Фродо? И вот обалдеть - Олег понял, сам, смирился. И стали читать дальше. Хотя сначала еще как переходный этап предположил, что когда встретятся с Гэндальфом - тот сможет помочь.

Вообще сопереживание, эмпатия у него бывают очень глубокими и сложными. Часто со стороны выглядящими капризами.

Например, у них в садике сейчас идиотская затея с тем, чтоб за семейные поделки голосовать ,потом подводить итоги и вручать призы победителям. Ну полная глупость по-моему, сплошное расстройство. Воспитатели тоже не рады, но распоряжение свыше. Они смягчают как могут, но...

В общем мы когда делали поделку про осень - у обоих на уме был сплошной хэллоуин. Сделали про это поделку - ну и такую, где хотя бы пополам мы делали, а не так, чтоб я 90%. Дети не оценили, ни один не проголосовал. Олег крайне расстроился, бушевал, проклинал садик и все конкурсы сразу(причем к детям у него не было претензий, что характерно - что меня очень порадовало. Реально ведь это про идиотский конкурс, а не про детей).

К новому году опять был конкурс поделок. В этот раз я придумала идею, которую на мой взгляд остальные дети тоже оценят - с блестючками и прочими визуальными эффектами. И за Олега проголосовали - не первое место, конечно, но тем не менее в середине - он доволен. Но так повезло не всем - за несколько других не проголосовали. Олег пошел и проголосовал по принципу - чтоб хотя бы один голос был у тех, у кого нет ни одного. Это все было в саду, без меня. А на утреннике была выставка этих поделок и с голосами почему-то(там кругляши из бумаги блестящей в качестве очков). И Олег заметил, что у одной девочки нет ни одного голоса. И просил дать ему бумажку для голосования - но ничего такого не было там, конечно. И стал рыдать и требовать. Со стороны - противный скандал. Я вижу другое - он прочувствовал чужое горе как свое. Ну с формой выражения разберемся, главное - суть все же. Очень мне в нем такая черта нравится, порой сама у него учусь.

Магниты притягиваются и оттягиваются

Прозапас - употребляется как существительное, очень частое и важное понятие.

Тюльпаны-великаны, гуськи-баруськи - употребляет как присказку и восклицание при удивлении.

А после смерти мы попадем на другую планету, где все у нас прибавляется - например, два рта, три глаза, шесть пальцев, волос не будет, зато на каждой голове по одному рогу и еще мы позеленеем. (кхм, совпадает с какими-то из религий по-моему:))

сегодняшними и вчерашними успехами Олега: он и прочитал несколько слов, и сделал музей оружия, подписав сам 4 таблички с названиями, и вообще очень круто сам с собой играет пока я оживаю.
И сделала ему книжку. Может потом сфоткаю, хотя там мои художества очень сомнительного толка(я правда фигово рисую).
Я лучше текст напишу(специально без длинных слов и без "р", которое Олег пока не выговаривает) - на каждой странице с одной стороны одна фраза, а с другой картинка.
ВОИН ОЛЕГ
Солнце встало.
Олег встал.
Банан, ням-ням.
Надел шлем.
В лес!
Вот валун. (прим.автора - в валуне торчит меч)
Тяну-тяну...
Мой меч. Атол!
Конец
Сшила по-честному, обложка из двусторонней цветной бумаги и аж закладку вшила. Это все потому, что вся квартира завалена вещами всяческими, а сил моральных и физических их разгребать нет. Дурацкий какой-то вирус, силы высасывает очень. Скорее бы ожить.